A. | 打噴嚏 | B. | 人工哺乳 | C. | 自然分娩 | D. | 擁抱 |
分析 關于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV),是RNA病毒.
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進入人體后,與人體的T淋巴細胞結合,破壞T淋巴細胞,使免疫調節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
(4)由于艾滋病病毒攻擊人體的免疫系統(tǒng),使免疫功能基本喪失,因此AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是感染其它病原體.
解答 解:艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
A、打噴嚏不會傳播艾滋病,A錯誤;
B、人工哺乳不是母乳喂養(yǎng),母乳喂養(yǎng)可能會傳播艾滋病,人工哺乳是指用奶瓶進行喂養(yǎng),不會傳播艾滋病,B錯誤;
C、自然分娩屬于母嬰傳播途徑,C正確;
D、擁抱不會傳播艾滋病,D錯誤.
故選:C.
點評 本題知識點簡單,考查艾滋病的相關知識,要求識記艾滋病的傳播途徑,致病原理,掌握免疫的過程,并能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過PCR技術從甲體內的DNA中克隆出屬于乙的編碼葉綠體蛋白的核基因 | |
B. | 通過核酸分子雜交技術,在甲體內檢測到乙的編碼葉綠體蛋白的核基因轉錄出的RNA | |
C. | 給甲提供14CO2,一段時間后檢測到其體內的部分有機物出現(xiàn)放射性 | |
D. | 用乙編碼葉綠體蛋白的核基因做探針與甲的染色體DNA雜交,結果顯示出雜交帶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①和②發(fā)生的主要場所相同且均需要解旋酶 | |
B. | 當核糖體到達mRNA的終止密碼子時,多肽合成就結束 | |
C. | 過程③核糖體移動方向是從右到左 | |
D. | DNA復制時以親代的兩條鏈為模板,復制出子代DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①能催化磷酸二酯鍵的形成 | B. | ②與③之間有氫鍵連接 | ||
C. | ③離開②后就是翻譯的模板 | D. | ④處將會發(fā)生螺旋化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第一次月考生物試卷11月(解析版) 題型:綜合題
如圖1表示一個植物細胞內發(fā)生的部分代謝簡圖,圖中①~⑤表示反應過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關物質,a、b、c表示細胞的相應結構;圖2表示密閉大棚內(溫度恒定)一晝夜空氣中的CO2含量變化,圖3中曲線代表在一定光照強度下某植物的光合作用強度與CO2濃度的關系,請據圖作答:
(1)為了研究植物體細胞中染色體的形態(tài),應選擇根尖分生區(qū)觀察,找到的依據是 .
(2)圖1中,反應過程①的場所是 ,反應過程④的場所是 .結構a中發(fā)生的能量轉換過程是 .在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時,單位時間內A~L中產生量與消耗量相等的氣體有 (用圖1中的字母表示).
(3)圖2中植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是 ,積累有機物最多的點是 .
(4)圖3中若降低光照強度,曲線中A點將向 移動.若其他條件不變,圖3中縱坐標含義改為二氧化碳吸收速率,請在右圖坐標系中畫出相應的變化曲線. .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第一次月考生物試卷11月(解析版) 題型:選擇題
下列關于ATP的敘述正確的是( )
①線粒體中大量產生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗;
②葉綠體中大量產生ATP時,一定伴隨著氧氣的產生;
③在生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多;
④ATP與ADP的轉化速率越快,細胞代謝耗能越多;
⑤夜間,葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可以來自線粒體;
⑥白天,葉肉細胞基因表達所需ATP來自葉綠體和線粒體.
A.①②④ B.①④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥
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