19．關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、熔化、滅菌、調(diào)節(jié)pH、倒平板
B．將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
C．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D．待平板冷卻凝固約5～10min后將平板倒過(guò)來(lái)放置

分析 用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基進(jìn)行大腸桿菌的純化培養(yǎng)，可分為制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌兩個(gè)階段進(jìn)行，其中制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板．微生物接種的核心是防止雜菌的污染，保證培養(yǎng)物的純度．

解答 解：A、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，A錯(cuò)誤；
B、將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯，加入少量的水，加熱，B正確；
C、待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)，在酒精燈火焰附近倒平板，C正確；
D、待平板冷卻凝固約5～10min后，將平板倒過(guò)來(lái)放置，使皿蓋在下，皿低在上，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考微生物的分離和培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)相對(duì)性狀的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．小王長(zhǎng)的胖而矮，胖和矮是一對(duì)相對(duì)性狀
B．豌豆開(kāi)白花與結(jié)黃色種子是一對(duì)相對(duì)性狀
C．小雞的黃色羽毛與家鴿的白色羽毛是一對(duì)相對(duì)性狀
D．番茄的黃果與紅果是一對(duì)相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述不正確的是（　�。�
A．ES細(xì)胞的分離和培養(yǎng)可以應(yīng)用于基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)等方面
B．ES細(xì)胞可用于治療帕金森綜合征、青少年型糖尿病和老年癡呆癥等
C．現(xiàn)已經(jīng)通過(guò)誘導(dǎo)ES細(xì)胞的定向分化成功治愈癌癥、心腦血管疾病和某些組織器官的損傷
D．ES細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖中圖甲是某種特異性免疫的大致過(guò)程，圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲表示的是體液免疫（體液免疫或細(xì)胞免疫），吞噬細(xì)胞具有攝取、處理、呈遞抗原的作用，細(xì)胞c是漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）．
（2）從圖乙中可以看出，當(dāng)再次感染相同的病原體后，產(chǎn)生抗體既多又快，這主要與記憶細(xì)胞有關(guān)，初次免疫時(shí)記憶細(xì)胞由圖甲中的b（填字母）增殖分化而來(lái)．
（3）切除胸腺后，圖甲表示的免疫過(guò)程將減弱（減弱、加強(qiáng)或不變）．
（4）圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是a、b、d．
（5）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，抗體向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．新鮮柑橘的銷售受市場(chǎng)行情影響較大，為滿足不同人的需求，可以將柑橘加工成果汁、果酒、果醋等．結(jié)合如圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）通過(guò)過(guò)程③制作果酒，市場(chǎng)接種的菌種是酵母菌，其發(fā)酵的適合溫度為18-25℃℃左右．在過(guò)程③中不用滅菌一般也不會(huì)受到雜菌的污染，原因是培養(yǎng)液的缺氧環(huán)境或呈酸性抑制大多數(shù)的微生物的生長(zhǎng)（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
（2）果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用重鉻酸鉀溶液來(lái)鑒定，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色．
（3）選用新鮮而不是干枯的柑橘果皮作為提取香精油的材料，理由是新鮮柑橘果皮芳香油含量較高．
（4）現(xiàn)獲得一株突變柑橘，要在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量該突變植株，最好采用植物組織培養(yǎng)的方法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于科學(xué)思維基本過(guò)程的環(huán)節(jié)的是（　　）
A．讀書(shū)與觀看B．假說(shuō)與表達(dá)C．建立模型與交流D．觀察與演講

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小麥種皮的顏色由多拷貝基因決定，等位基因R越多，種皮越紅，r越多，種皮越白，真實(shí)遺傳的紅色種皮小麥和真實(shí)遺傳的白色種皮小麥雜交，F(xiàn)2紅色種皮和白色種皮小麥的比例為63：1，那么雜交中產(chǎn)生分離的R基因座有（　�。�
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．豌豆是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的材料．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．孟德?tīng)栠M(jìn)行豌豆雜交試驗(yàn)時(shí)，開(kāi)花時(shí)母本應(yīng)該做去雄處理
B．使用適宜濃度的細(xì)胞分裂素可使矮莖豌豆長(zhǎng)成高莖豌豆
C．豌豆植株芽尖細(xì)胞能利用色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)素
D．收獲豌豆的季節(jié)，豌豆植株內(nèi)產(chǎn)生乙烯的部位是衰老的葉子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)于生命的維持和延續(xù)最重要的是（　�。�
A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)和新陳代謝B．遺傳和變異
C．生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝D．新陳代謝和生殖

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