12．下列各項(xiàng)中屬于種群這一生命系統(tǒng)層次的是（　　）
A．某學(xué)校全部鳥(niǎo)類(lèi)B．甘棠湖中所有的鯉魚(yú)
C．一片草原上的全部生物D．一片森林

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、某學(xué)校全部鳥(niǎo)類(lèi)不是同一個(gè)物種，不屬于種群，A錯(cuò)誤；
B、甘棠湖中所有的鯉魚(yú)屬于一個(gè)種群，B正確；
C、一片草原上的全部生物屬于群落，C錯(cuò)誤；
D、一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而誕生的試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒的區(qū)別是（　　）
A．前者根據(jù)愿望設(shè)計(jì)嬰兒性別
B．前者在操作過(guò)程中需要對(duì)基因進(jìn)行檢測(cè)
C．后者可以根據(jù)需要取用嬰兒的造血干細(xì)胞
D．后者可以根據(jù)需要取用嬰兒的器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．若甲、乙圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞1產(chǎn)生的物質(zhì)通過(guò)血液循環(huán)作用于細(xì)胞2且作用范圍較廣
B．若細(xì)胞1為甲狀腺細(xì)胞，細(xì)胞2可以是下丘腦細(xì)胞、肌肉細(xì)胞
C．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2的慢
D．細(xì)胞3產(chǎn)生的物質(zhì)通過(guò)突觸小泡釋放出來(lái)后作用于細(xì)胞4且作用具有一定的特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有100個(gè)氨基酸，其中氨基有112個(gè)，羧基有115個(gè)，則由此合成的4條肽鏈中共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目是（　�。�
A．96個(gè)，108個(gè)，111個(gè)B．96個(gè)，4個(gè)，4個(gè)
C．96個(gè)，16個(gè)，19個(gè)D．96個(gè)，12個(gè)，15個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為哺乳動(dòng)物某組織示意圖，其中①是毛細(xì)血管壁，②是成熟紅細(xì)胞，③是血漿，④是細(xì)胞內(nèi)液，⑤是組織液．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．④中的二氧化碳濃度低于③中二氧化碳濃度
B．組織胺能使①通透性增大，從而導(dǎo)致⑤中液體減少
C．②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)4層生物膜，②處氧氣濃度高于④
D．過(guò)敏反應(yīng)產(chǎn)生的抗體主要分布在③中，③和⑤的成分有區(qū)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖甲、乙為血糖來(lái)源、去路圖以及血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）血糖濃度的正常范圍是80-120mg/dL．甲圖中⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（3）甲圖④代表尿糖，在這種情況下尿量比正常人多．
（4）圖乙中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，①、②、③表示物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，除了[乙]胰島A細(xì)胞 直接感受血糖含量變化而發(fā)生調(diào)節(jié)作用外，下丘腦某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用促使乙、丙分泌胰高血糖素和腎上腺素，兩者都可以通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使血糖含量升高．
（5）糖尿病患者主要是圖乙中[甲]胰島B細(xì)胞受損，使[①]胰島素分泌不足，導(dǎo)致葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞和氧化利用 發(fā)生障礙，使細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足，導(dǎo)致脂肪等的分解加強(qiáng)，所以病人出現(xiàn)機(jī)體逐漸消瘦，體重減輕的癥狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某科研工作人員選取番茄瓜幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，如圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）據(jù)圖分析，光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高，溫度會(huì)影響光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng) 階段．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（2）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度，若圖中B點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)分別的是15和30，B點(diǎn)和D點(diǎn)在相同時(shí)間內(nèi)光合作用積累的有機(jī)物量分別為m和n，則m與n的數(shù)學(xué)關(guān)系式為m=2n
（3）A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體，B點(diǎn)葉綠體中O2的去向是擴(kuò)散到線粒體和釋放到細(xì)胞外．研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是C6H121806→C3H418O3→C18O2（用化學(xué)式和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖示新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列分析正確的是（　�。�
A．圖中A表示基因突變和基因重組，是生物變異的根本來(lái)源
B．圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件
C．種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提
D．C表示生殖隔離，是新物種形成的根本原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．野生型果蠅（純合體）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)．雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示．據(jù)圖分析回答下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．果蠅圓眼是顯性性狀
B．若F2中 圓眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蠅中均有圓眼、棒眼，則眼形基因位于常染色體上
C．若F2中圓眼：棒眼≈3：1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)段
D．如果基因位于X染色體的Ⅰ區(qū)段，則后代雌雄果蠅表現(xiàn)的性狀也可能不同

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