【題目】假設(shè)某植物種群非常大，可以隨機(jī)交配，沒(méi)有遷入和選出，基因不產(chǎn)生突變．抗病基因R對(duì)感病基因r為完全顯性．現(xiàn)種群中感病植株rr占 ，抗病植株RR和Rr各占 ，抗病植株可以正常開(kāi)花和結(jié)實(shí)，而感病植株在開(kāi)花前全部死亡．則子一代中感病植株占（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：根據(jù)基因型頻率RR和Rr各占4/9，rr占1/9，而“感病植株在開(kāi)花前全部死亡”，則親本中RR：Rr=1：1，R的基因頻率是=RR%+Rr%/2=3/4，r的基因頻率=1﹣R=1/4，又由于植物種群足夠大，可以自由交配，所以子代中感病植株占rr=1/4×1/4=1/16．
故：B．
在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率．哈代﹣溫伯格平衡定律：設(shè)基因R的頻率為p，基因r的頻率為q，則R+r=p+q=1，RR+Rr+rr=p2+2pq+q2=1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列組圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系，其相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和e對(duì)照
B.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)，可設(shè)置a和c對(duì)照
C.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的物質(zhì)內(nèi)因時(shí)，應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對(duì)照
D.圖中能向光彎曲生長(zhǎng)的是c和e，停止生長(zhǎng)的是b和f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的各項(xiàng)描述，正確的是（ ）

A. 藍(lán)藻含有葉綠素和類胡蘿卜素及有關(guān)酶，故能進(jìn)行光合作用

B. 龍膽紫染液可使細(xì)菌細(xì)胞中的染色體著色，便于觀察

C. 細(xì)菌、植物和動(dòng)物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、核糖體等

D. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA，其組成成分中含有核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中

A. 水稻害蟲(chóng)密度將下降 B. 物種多樣性上升

C. 水稻固定的太陽(yáng)能增加 D. 能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在唾液腺細(xì)胞中，與唾液淀粉酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器分別是

A．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．高爾基體、線粒體

C．核糖體、高爾基體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，如果突然降低其環(huán)境中的CO2濃度，則其葉綠體內(nèi)最先出現(xiàn)的物質(zhì)含量變化是

A. 氧氣增加 B. 三碳化合物減少 C. 五碳化合物減少 D. ATP增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化，則此藥物的作用可能是（ ）

A.阻斷了部分Na+通道
B.阻斷了部分K+通道
C.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放
D.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界的DNA種類較多，有雙鏈、單鏈之分，也有鏈狀和環(huán)狀之別．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的有（ ）
①雙鏈DNA分子中，腺嘌呤數(shù)等于胞嘧啶數(shù)
②單鏈DNA分子中，鳥(niǎo)嘌呤數(shù)一定不等于腺嘌呤數(shù)
③染色體中的DNA呈鏈狀，細(xì)菌中的DNA呈環(huán)狀
④對(duì)于雙鏈DNA分子而言，兩條鏈上的 相等
⑤對(duì)于環(huán)狀DNA分子而言，分子中無(wú)游離磷酸基團(tuán)
⑥磷酸和脫氧核糖交替排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
A.六項(xiàng)
B.五項(xiàng)
C.四項(xiàng)
D.三項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致________對(duì)葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。

(2)圖中②所示的自身免疫病的患病機(jī)理是____________________，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。

(3)圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與______________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

(4)在上述三種自身免疫病中，可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是________(填數(shù)字)。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的________(填數(shù)字)。

(5)當(dāng)胰島素含量高時(shí)血糖含量降低，胰島素的分泌量就會(huì)受到影響，這種調(diào)節(jié)方式稱為________。

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