【題目】生物界的DNA種類較多，有雙鏈、單鏈之分，也有鏈狀和環(huán)狀之別．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的有（ ）
①雙鏈DNA分子中，腺嘌呤數(shù)等于胞嘧啶數(shù)
②單鏈DNA分子中，鳥嘌呤數(shù)一定不等于腺嘌呤數(shù)
③染色體中的DNA呈鏈狀，細(xì)菌中的DNA呈環(huán)狀
④對(duì)于雙鏈DNA分子而言，兩條鏈上的 相等
⑤對(duì)于環(huán)狀DNA分子而言，分子中無游離磷酸基團(tuán)
⑥磷酸和脫氧核糖交替排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
A.六項(xiàng)
B.五項(xiàng)
C.四項(xiàng)
D.三項(xiàng)

【答案】C
【解析】解：①雙鏈DNA分子中，腺嘌呤總是與胸腺嘧啶配對(duì)，即腺嘌呤數(shù)總是等于胸腺嘧啶數(shù)，但腺嘌呤數(shù)與胞嘧啶數(shù)不一定相等，①錯(cuò)誤；
②單鏈DNA分子中，各種堿基的數(shù)量之間沒有規(guī)律，因此鳥嘌呤數(shù)不一定等于腺嘌呤數(shù)，②錯(cuò)誤；
③染色體中的DNA呈鏈狀，細(xì)菌擬核中的DNA和質(zhì)粒均呈環(huán)狀，③正確；
④雙鏈DNA分子，一條鏈的A等于另一條鏈的T，一條鏈的C等于另一條鏈的G，即兩條鏈上的 相等，④正確；
⑤鏈狀DNA中存在游離的磷酸基團(tuán)，一旦鏈狀DNA首尾相連形成環(huán)狀DNA分子后，則不存在游離的磷酸基團(tuán)，⑤正確；
⑥D(zhuǎn)NA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替排列而成，⑥正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解DNA分子的結(jié)構(gòu)特征的相關(guān)知識(shí)，掌握DNA的結(jié)構(gòu)：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；外側(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架；內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的堿基對(duì)組成；堿基配對(duì)有一定規(guī)律： A ＝ T；G ≡ C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于一個(gè)存在AA、Aa、aa個(gè)體的種群而言，連續(xù)自交N代后，理論上

A. 基因頻率發(fā)生改變 B. 基因型頻率發(fā)生改變

C. 發(fā)生了進(jìn)化性變化 D. 可能形成了新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)某植物種群非常大，可以隨機(jī)交配，沒有遷入和選出，基因不產(chǎn)生突變．抗病基因R對(duì)感病基因r為完全顯性．現(xiàn)種群中感病植株rr占 ，抗病植株RR和Rr各占 ，抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí)，而感病植株在開花前全部死亡．則子一代中感病植株占（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某遺傳病的系譜圖，相關(guān)基因用B、b表示．圖中個(gè)體Ⅱ1的基因型不可能是（ ）

A.bb
B.Bb
C.XbY
D.XBY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程中，不需消耗ATP的是（ ）

①水光解形成H+②C3的還原 ③腎小管重吸收Na+④抗體的合成與分泌

⑤血液與組織液間氣體交換 ⑥有絲分裂 ⑦主動(dòng)運(yùn)輸

A. ①②③ B. ⑤ C. ①④⑤ D. ①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對(duì)恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞在下丘腦，某學(xué)校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞。

實(shí)驗(yàn)用具：略

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩只健壯的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；

②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做任何處理；

③把甲、乙兩鼠置于可以人工控制的溫室中，將室內(nèi)溫度調(diào)為0℃，在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄。

預(yù)測(cè)結(jié)果與結(jié)論：

①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)恒定，則假設(shè)成立；

②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定，則假設(shè)不成立。

請(qǐng)分析回答：

(1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處？請(qǐng)指出：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)？____________。并說明理由，________________________。

(3)若假設(shè)成立，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，下面給出了四張坐標(biāo)圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠耗氧量或酶反應(yīng)速率)。符合甲鼠生理狀況的是________(填選項(xiàng))，符合乙鼠生理狀況的是______________________(填選項(xiàng))。

(4)若假設(shè)成立，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，一方面可通過下丘腦的調(diào)節(jié)作用，引起小白鼠皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，從而使皮膚的散熱量減少；同時(shí)還可以促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動(dòng)，使________________________的分泌增加，導(dǎo)致體內(nèi)活動(dòng)增強(qiáng)產(chǎn)熱量增加，從而維持體溫相對(duì)恒定。由此可見小白鼠對(duì)體溫的調(diào)節(jié)屬于__________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組

B. 在正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理組之間形成相互對(duì)照

C. 處理時(shí)應(yīng)該用生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部

D. 用于扦插的枝條可選擇生長(zhǎng)旺盛的一年生枝條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題．

在對(duì)新江灣城綠地植物多樣性的調(diào)查中，某學(xué)生選擇了一塊低干擾、半自然狀態(tài)的植物群落為對(duì)象，研究其中優(yōu)勢(shì)樹種的光合生理特征．氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開的程度．
實(shí)驗(yàn)方法：選擇夏季晴朗無云天氣，利用便攜式光合作用分析儀的標(biāo)準(zhǔn)葉室（2×3cm），選擇待測(cè)植物頂端東南方向上的3片成熟功能葉進(jìn)行測(cè)定；林窗主要是指森林群落中老齡樹死亡或因偶然性因素（如干旱，臺(tái)風(fēng)，火災(zāi)等）導(dǎo)致成熟階段優(yōu)勢(shì)樹種死亡，從而在林冠層造成空隙的現(xiàn)象．
冠層、林窗主要樹種凈光合速率日程圖分別如圖二，圖三．
（1）圖一中可表示氣孔導(dǎo)度的是 ． 如果要觀察高大喬木的如圖一的結(jié)構(gòu)，該實(shí)驗(yàn)材料較適宜的取材部位是 ． 分析氣孔導(dǎo)度的改變與光合作用過程的關(guān)系 ．
（2）圖二所測(cè)量的凈光合速率用文字表達(dá)為 ． 冠層、林窗主要樹種的凈光合速率一天內(nèi)隨時(shí)間的變化呈現(xiàn)出一致的趨勢(shì)，分別是、特點(diǎn)．造成圖二該特點(diǎn)的原因主要是 ．
（3）冠層的樸樹和女貞的最大凈光合速率（大于/小于/等于）林窗的樸樹和女貞的最大凈光合速率，其主要原因可能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律

B. 圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)

C. 圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)

D. 圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

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