圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),圖2是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,圖3表示圖2家族中一些個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體(其中一對(duì)為性染色體)形態(tài)及甲病致病基因在染色體上的位置.試分析回答:

(1)從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是
 

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選取圖1中的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查樣本的選擇還需注意
 

(3)圖3中B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為
 

(4)圖2中Ⅱ1的基因型為
 
,若已知個(gè)體U為患乙病女孩,則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)正常男孩的概率為
 
考點(diǎn):人類遺傳病的類型及危害,人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
專題:
分析:1、分析題圖1可知,該圖是單基因遺傳病、多基因遺傳病.染色體異常遺傳病的發(fā)病人數(shù)雖年齡變化而變化的曲線,先解讀曲線,然后解答(1);
2、分析題圖2可知,Ⅰ-3和Ⅰ-4 不患甲病,生有患甲病的兒子,說明甲病是隱性遺傳病,且圖3中的c說明致病基因位于X染色體上;Ⅰ-1和Ⅰ-2不患乙病,生有患病的兒子,說明該病是隱性遺傳病,結(jié)合3中的c可知,致病基因位于常染色體上.
解答: 解:(1)分析題圖曲線可知,多基因遺傳病隨著年齡的增加發(fā)病人數(shù)急劇上升,因此成年人的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加.
(2)調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)該選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查樣本的選擇還需注意隨機(jī)取樣,調(diào)查的種群數(shù)量足夠大.
(3)圖3中B所示細(xì)胞是有絲分裂后期的細(xì)胞,含有4個(gè)染色體組.
(4)由于甲病是X染色體上的隱性遺傳病,乙病是常染色體隱性遺傳病,由分析知,分析遺傳系譜圖可知,Ⅱ-1患有乙病的男性,基因型為bbXAY;如果U是患有乙病的女孩,其雙親都是乙病致病基因的攜帶者,Ⅱ-2不患甲病、但是其父親患有甲病,因此Ⅱ-2的基因型為BbXAXa,Ⅱ-3患有甲病,基因型為BbXaY則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)正常男孩的概率為B_XAY=
3
4
×
1
4
=
3
16

故答案為:
(1)成年人的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加
(2)隨機(jī)取樣,調(diào)查的種群數(shù)量足夠大
(3)4
(4)bbXAY   
3
16
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力及進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換的能力,理解細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用、人類遺傳病的類型等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息對(duì)某些遺傳學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)是癌細(xì)胞的特征( 。
A、細(xì)胞萎縮,新陳代謝的速度減慢
B、無限增殖,失去控制
C、仍具有發(fā)育的潛能
D、細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累

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科目:高中生物 來源: 題型:

取生長狀態(tài)相同兩組番茄幼苗,分別置于表中(+表示有,-表示無)所列A、B兩種培養(yǎng)液中,在相同的適宜條件下培養(yǎng),有關(guān)敘述不正確的是( 。
培養(yǎng)液成分AB
Ca(NO32
KH2PO4
KCl
MgSO4
FeSO4
其它微量元素
蒸餾水
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
A、若干天后發(fā)現(xiàn),兩組番茄苗葉片顏色不同,甲組呈綠色,乙組呈黃色
B、提取光合色素時(shí)未加碳酸鈣,所得濾液顏色可能是黃色
C、實(shí)驗(yàn)中,要不斷向培養(yǎng)液中通入空氣
D、分離光合色素,乙組色素顏色都比甲組的淺

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究機(jī)構(gòu)研究人工濕地對(duì)生活污水的凈化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見如圖.其中P表示磷;N表示氮;COD表示化學(xué)需氧量(代表水中微生物分解有機(jī)物的氧氣消耗量).據(jù)圖分析可得出的結(jié)論是( 。
A、人工濕地對(duì)生活污水有一定凈化作用
B、人工濕地對(duì)污水中的N去除效果好于P
C、8-11月份流經(jīng)人工濕地的污水中N和P的減少都是同步的
D、從12月分COD的曲線變化分析,浮游動(dòng)物的取食作用對(duì)污水有一定凈化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地為凈化處理以有機(jī)物為主的生活污水而建有一人工濕地,如圖為該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,其中的生物主要有蘆葦、荷花、綠藻、黑藻、輪蟲以及人工放養(yǎng)的魚和鴨等.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)輸入該人工濕地的能量有
 
 

(2)圖中的A、B、C共同構(gòu)成了
 
,碳在①②兩個(gè)過程中的傳遞形式
 
(相同/不同).
(3)人工濕地中的蘆葦、荷花屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
 結(jié)構(gòu).濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”,體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.
(4)當(dāng)人工濕地遭到生活污水的輕微污染時(shí),能通過物理沉降、化學(xué)分解和
 
消除污染,適當(dāng)增加
 
可提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種自花受粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色為白色,莖有粗、中粗和細(xì)三種.請(qǐng)分析并回答下列問題:
Ⅰ.自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子;在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的是
 

Ⅱ.已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制.只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其它表現(xiàn)為粗莖.若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,則理論上子代粗莖:中粗莖:細(xì)莖為
 

Ⅲ.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株,但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況,需進(jìn)一步研究.
(1)若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(2)若花色由D、d,E、e兩對(duì)等位基因控制.現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如如圖.該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳。ê(jiǎn)稱甲。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳。ê(jiǎn)稱乙病)的發(fā)病率較低.以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制)
 表現(xiàn)型
人數(shù)
性別
有甲病、無乙病有乙病、無甲病有甲病、有乙病無甲病、無乙病
男性27925064465
女性2811624701
請(qǐng)根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答:

(1)控制甲病的基因最可能位于
 
 染色體,控制乙病的基因最可能位于
 
染色體,主要理由是
 

(2)如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取擴(kuò)大調(diào)查范圍,多取樣本;針對(duì)有患者的家庭調(diào)查;繪制家庭系譜圖來判定甲病和乙病的遺傳方式.如圖所示是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家庭系譜圖.其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一相對(duì)性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示.請(qǐng)根據(jù)家族系譜圖回答下列問題:
圖中Ⅲ10的基因型
 
,如果Ⅳ11是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的幾率
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)裝置.以下說法中不正確的是( 。
A、裝置甲中NaOH的作用是吸收CO2,以確保和澄清石灰水反應(yīng)的氣體都是B瓶產(chǎn)生的
B、由于有氧呼吸和無氧呼吸最適溫度不同,兩裝置放置的溫度應(yīng)該不同
C、裝置乙應(yīng)讓D先反應(yīng)一會(huì)再連接,消耗空氣中的氧氣
D、裝置甲澄清的石灰水渾濁程度大,因?yàn)橄嗤孜,有氧呼吸產(chǎn)生氣體多

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體正常生命活動(dòng)中,下列哪種物質(zhì)在發(fā)揮作用后不會(huì)立即被破壞而能繼續(xù)發(fā)揮作用(  )
A、載體蛋白B、乙酰膽堿
C、抗體D、激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案