在高等植物細(xì)胞中，除細(xì)胞核外還有含DNA的是（　　）
A、核糖體和線粒體
B、線粒體和葉綠體
C、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、高爾基體和液泡
考點(diǎn)：核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中，其次，線粒體和葉綠體也含有少量DNA．
解答： 解：高等植物是真核生物，具有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體，因此在高等植物細(xì)胞中，除細(xì)胞核外還有含DNA的是線粒體和葉綠體．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于核酸的分類和分布的理解、記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

馬與驢屬于兩個(gè)不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配．即使交配成功．產(chǎn)生的后代騾也是不育的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（　�。�
A、地理隔離B、生殖隔離
C、基因突變D、共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大分子物質(zhì)與顆粒性物質(zhì)主要通過(guò)
 
進(jìn)出細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植物的體細(xì)胞內(nèi)有42條染色體，在正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目最多時(shí)有多少個(gè)？（　�。�
A、168個(gè)B、84個(gè)
C、42個(gè)D、21個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C、種群內(nèi)基因頻率的改變?cè)谑来g具有連續(xù)性
D、種群內(nèi)基因改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的有（　�。�
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)；
②所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)只有ATP；
③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”；
④遺傳物質(zhì)均是脫氧核糖核苷酸；
⑤編碼某一種氨基酸的密碼子相同；　
⑥細(xì)胞核是真核細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)枌?duì)性狀分離現(xiàn)象原因提出的假設(shè)（　�。�
A、等位基因一般位于一對(duì)同源染色體上
B、體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的
C、決定遺傳性狀的遺傳因子是獨(dú)立的，不會(huì)在傳遞中消失
D、生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的遺傳因子會(huì)彼此分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)一個(gè)蛋白質(zhì)分子是由兩條肽鏈共500個(gè)氨基酸分子組成，則此分子中-COOH的數(shù)目至少是（　�。�
A、2個(gè)B、501個(gè)
C、502個(gè)D、1個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在植物細(xì)胞中，下列哪些過(guò)程不是在膜結(jié)構(gòu)上完成的（　�。�
A、光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化
B、消耗氧氣產(chǎn)生水和能量
C、控制合成酶的基因的表達(dá)
D、利用葡萄糖合成纖維素

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同步練習(xí)冊(cè)答案