分析 分析題圖:圖示表示真核細胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程,其中①表示DNA的復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程,產(chǎn)物是RNA,分為mRNA、tRNA和rRNA;③表示翻譯過程;④表示蛋白質(zhì)的加工過程.
解答 解:(1)①是DNA的復(fù)制過程,發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期;②是轉(zhuǎn)錄過程,催化該過程的酶是RNA聚合酶.④表示分泌蛋白的加工過程,其進行的場所有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(2)tRNA能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸,若tRNA一端的三個堿基是UAC,則其識別的密碼子是AUG,編碼的是甲硫氨酸,所以該tRNA所攜帶的氨基酸是甲硫氨酸.
(3)DNA分子被15N標(biāo)記的大腸桿菌,放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點,繁殖3代后所有大腸桿菌體內(nèi),標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的$\frac{2}{{2}^{3}}=\frac{1}{4}$,標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的$\frac{2}{{2}^{3}×2}=\frac{1}{8}$.
(4)根據(jù)多肽鏈的長度可知,核糖體在mRNA上的移動方向是a→b.一個mRNA上連接多個核糖體同時進行翻譯,這樣可以在短時間內(nèi)合成較多的肽鏈.
故答案為:
(1)有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 RNA聚合酶 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
(2)甲硫氨酸
(3)$\frac{1}{4}$ $\frac{1}{8}$
(4)a→b 短時間內(nèi)能合成較多的肽鏈
點評 本題結(jié)合真核細胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能準確判斷圖中各過程的名稱;識記細胞中各細胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的葉肉細胞通過光合作用合成的有機物中的氧元素具放射性,一定來自C18O2 | |
B. | 用含有3H標(biāo)記的尿嘧啶的核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖,可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性,而在核糖體處則檢測不到 | |
C. | 用15N標(biāo)記的DNA置于含14N的核苷酸作原料的溶液中進行復(fù)制,經(jīng)密度梯度離心后可以分析得出DNA半保留復(fù)制的特點 | |
D. | 要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積減小 | |
B. | 神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡 | |
C. | 原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖 | |
D. | 細胞分化:細胞形態(tài)改變,遺傳物質(zhì)不改變,功能趨向?qū)iT化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 卵細胞富含營養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng) | |
B. | 精子具有鞭毛與其運動功能相適應(yīng) | |
C. | 葉肉細胞含有線粒體與其能進行光合作用功能相適應(yīng) | |
D. | 紅細胞無細胞核與其強大的再生功能相適應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥ | B. | ②④⑥⑦ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞需氧呼吸過程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物 | |
B. | 水是運輸蔗糖的介質(zhì),所以缺水時光合速率會下降 | |
C. | 蛋白質(zhì)合成過程中產(chǎn)生水,ATP的合成過程中消耗水 | |
D. | 水在葉綠體基質(zhì)中分解為H+、O2和電子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉細胞直接生活的環(huán)境為組織液 | |
B. | 圖中傳出神經(jīng)元為c1和c2 | |
C. | 在箭頭處施加一強刺激,膜外電位由正變負 | |
D. | 在箭頭處施加一強刺激,會引起屈肌和伸肌運動 |
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