Question

已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀，且長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但遺傳學(xué)家在不同溫度下培養(yǎng)長翅果蠅幼蟲，得到不同的結(jié)果，如表，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題．

實(shí)驗(yàn)材料	實(shí)驗(yàn)處理	結(jié)果
長翅果蠅幼蟲A	25℃條件培養(yǎng)	長翅果蠅
長翅果蠅幼蟲B	35℃～37℃處理6h～24h后培養(yǎng)	殘翅果蠅

（1）這個實(shí)驗(yàn)說明基因與性狀是怎樣的關(guān)系

 

．
（2）果蠅B的殘翅性狀能否遺傳？

 

．原因是

 

．
（3）人們將果蠅B的殘翅性狀稱為表型模擬，若現(xiàn)有一殘翅果蠅，如何判斷它是否是表型模擬？請?jiān)O(shè)計鑒定方案．
①方法步驟：a．

 

．b．

 

②結(jié)果分析a．

 

．b．

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：基因與性狀的關(guān)系

專題：

分析：由表格可知基因型相同外界環(huán)境不同，生物的表現(xiàn)型不一定相同，即表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境共同決定的．
生物的變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異．
可遺傳變異的遺傳物質(zhì)已經(jīng)改變，包括基因突變、基因重組和染色體變異；不可遺傳變異是指由于環(huán)境條件改變導(dǎo)致生物性狀的改變，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化．

解答： 解：（1）由于兩組果蠅的基因型相同，二所處的溫度不同，導(dǎo)致表現(xiàn)型也不同，這個實(shí)驗(yàn)說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制生物的性狀，而性狀的形成同時還受到環(huán)境的影響．
（2）由題意可知，果蠅B的殘翅性狀是由環(huán)境造成的，其遺傳物質(zhì)并沒有改變，因此屬于不可遺傳變異．
（3）這只殘翅的果蠅有兩種可能：“表型模擬”的VV和隱性純合的vv，此時一般用隱性純合突破法．用該未知基因型的殘翅果蠅與殘翅果蠅vv正常交配，并將孵化出的幼蟲放在25℃溫度條件下培養(yǎng)，后代如果全為長翅果蠅，則該殘翅果蠅的基因型為VV，屬于“表型模擬”；后代如果全為殘翅果蠅，則該殘翅果蠅的基因型為vv，屬于純合vv．
故答案為：
（1）基因控制生物的性狀，而性狀的形成同時還受到環(huán)境的影響
（2）不能遺傳   這種殘翅性狀是單純由于環(huán)境條件的改變而引起的，其遺傳物質(zhì)（基因型）并沒有發(fā)生改變
（3）①a．讓這只殘翅果蠅與在正常溫度條件下發(fā)育成的異性殘翅果蠅（基因型為vv）交配；b．使其后代在正常溫度條件下發(fā)育
②a．若后代均為殘翅果蠅，則該果蠅為純合子（vv）；b．若后代有長翅果蠅出現(xiàn)，則說明該果蠅為“表型模擬”

點(diǎn)評：本題綜合考查基因型與表現(xiàn)型以及生物變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．