原核細胞沒有（　　）
A、細胞壁B、細胞膜
C、DNAD、染色體
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：真核細胞和原核細胞的比較：
類   別原核細胞真核細胞
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
解答： 解：A、原核細胞含有細胞壁（支原體除外），A錯誤；
B、所有細胞都含有細胞膜，B錯誤；
C、原核細胞含有DNA和RNA兩種核酸，C錯誤；
D、原核細胞沒有染色體，D正確．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能列表比較兩者，同時能根據(jù)題干要求作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

完成下面有關核酸分子的概念圖．

①
 
．②
 
．③
 
．
⑤
 
．⑥
 
．⑧
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于群落的敘述中，錯誤的是（　　）
A、一個池塘中的全部生物組成一個生物群落
B、群落的結構包括垂直結構和水平結構
C、群落中，生物種類越多，生存斗爭越激烈
D、群落的結構受環(huán)境因素的影響而不斷變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

引起燕麥幼苗向光彎曲生長的主要原理是光照會引起（　�。�
A、生長素分解加速
B、生長素合成量增加
C、生長素橫向移動
D、生長素極性運輸加強

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示下丘腦與垂體的兩種功能聯(lián)系方式：一種是體液聯(lián)系，構成下丘腦一腺垂體系統(tǒng)，一種是神經(jīng)聯(lián)系，構成下丘腦一神經(jīng)垂體系統(tǒng)．（A、B表示垂體的兩部分，C、D表示聯(lián)系方式），據(jù)圖回答相關問題：
（1）腺垂體和神經(jīng)垂體分別對應圖中
 

（2）當人體缺水時，
 
激素在下丘腦神經(jīng)細胞合成，并在神經(jīng)細胞中沿軸突運到聯(lián)系神經(jīng)垂體的軸突末梢，經(jīng)
 
方式釋放到神經(jīng)垂體中，通過細胞間
 
 （內環(huán)境組分）進入血液，被運送到全身各部位，作用于
 
細胞，促進其
 

（3）當身體的
 
受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的相應神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦．下丘腦就會分泌
 
激素，該激素經(jīng)圖中
 
運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌
 
該激素隨血液運輸?shù)?div id="zoirrxe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，促進
 
的合成分泌，并促進機體產(chǎn)熱．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胚芽鞘彎向光源生長，這是由于單側光引起生長素（　�。�
A、背光一側比向光一側分布多，向光一側生長快
B、背光一側比向光一側分布少，向光一側生長慢
C、背光一側比向光一側分布多，背光一側生長快
D、背光一側比向光一側分布少，背光一側生長慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是兩種生物細胞亞顯微結構模式圖．圖2-4是圖1中部分結構的放大，據(jù)圖回答．（“[]”內填圖中標號，“”上填適當內容的文字．）

（1）圖1中1的功能越復雜，1中的
 
含量越高．結構5的功能是
 
；可能含有水溶性色素的是[
 
]；結構15與[
 
]的形成有關．結構2與細胞的
 
有關，由兩個
 
及周圍物質組成．
（2）圖2、圖3、圖4 在結構上的主要共同點是
 
．圖2、圖3所示結構的名稱分別是
 
，
 
．結構14是
 
．
（3）已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結構，這三種結構都含有遺傳物質
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等動物體內某細胞分裂過程中DNA和染色體變化示意圖，據(jù)圖分析可得出（　　）
A、細胞中DNA分子的復制只發(fā)生在圖中的BC段和FG段
B、細胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)之比恒為1：2的時期是CD、GH、OP段
C、圖中的GH段和OP段，細胞中含有的染色體組數(shù)相等
D、圖中L點→M點所示過程的完成體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料．分析下列有關果蠅的實驗，回答問題：
大部分普通果蠅身體呈褐色（RR），具有純合隱性等位基因r r的個體呈黃色．但是，即使是純合的RR品系，如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng)，長成的成體也為黃色，這稱為“表型模擬”．
（1）上述“表型模擬”說明生物性狀的形成是
 
的結果．
（2）如果你有一只黃色的果蠅，你如何判斷它是屬于純合r r還是“表型模擬”？
方法步驟：
第一步：用該未知基因型黃色果蠅與
 
交配；
第二步：將孵化出的幼蟲用
 
飼養(yǎng)，其他條件適宜；
第三步：觀察成蟲體色．
結果預測：
如果后代出現(xiàn)了
 
色果蠅，則所檢測果蠅為“表型模擬”；
如果子代全為
 
色，說明所測黃色果蠅的基因型是
 
，不是“表型模擬”．
（3）如圖為果蠅精原細胞部分染色體和基因組成圖．若該細胞產(chǎn)生了一個aB的精子細胞，請在方框內畫出發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期的細胞圖，注明染色體和其上的基因組成情況．
 

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