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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、由于Ksp(BaSO4)=1.1×10-10小于Ksp(BaCO3)=5.1×10-9,則不能使BaSO4沉淀轉(zhuǎn)化為BaCO3沉淀
B、在中和熱測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中,將NaOH溶液和鹽酸混合反應(yīng)后的最高溫度作為末溫度
C、除去CH3COOC2H5中的CH3COOH先加足量的飽和Na2CO3溶液再蒸餾
D、能使?jié)駶?rùn)的KI淀粉試紙變藍(lán)的氣體一定是Cl2

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科目: 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,在固定容積、體積為2L的密閉容器中充入1molN2和3molH2發(fā)生反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到10s末時(shí)達(dá)到平衡,此時(shí)容器中c(NH3)=0.15mol?L-1.下列有關(guān)判斷不正確的是( 。
A、反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)N2的轉(zhuǎn)化率為7.5%
B、反應(yīng)進(jìn)行到10s末時(shí),H2的平均反應(yīng)速率是0.0225mol?(L?s)-1
C、該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的標(biāo)志是容器中氣體壓強(qiáng)不再改變
D、該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的標(biāo)志是容器中氣體密度不再改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

氫溴酸在工業(yè)和醫(yī)藥領(lǐng)域中有著廣泛的用途,如圖是某興趣小組模擬工廠制備氫溴酸粗品并精制的流程:

(1)混合①使用冰水的目的是
 

(2)操作Ⅱ和Ⅲ的名稱是
 
,
 

(3)混合②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
;
(4)用氫溴酸和大理石制得溴化鈣中含有少量Al3+、Fe3+雜質(zhì),加入適量的試劑
 
(填化學(xué)式)后控制溶液的PH約為8.0即可除去雜質(zhì),控制溶液的PH約為8.0的目的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)沉淀溶解平衡的說(shuō)法中,正確的是(  )
A、在AgCl的沉淀溶解平衡體系中,加入蒸餾水,Ksp(AgCl)增大
B、可直接根據(jù)Ksp的數(shù)值大小比較難溶物在水中的溶解度大小
C、在CaCO3的沉淀溶解平衡體系中,加入稀鹽酸,平衡不移動(dòng)
D、25℃時(shí),Ksp(AgCl)>Ksp(AgI),向AgCl的懸濁液中加入KI溶液,有黃色沉淀生成

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制配0.5mol?L-1的NaOH溶液950mL,有以下儀器:①燒杯  ②100mL量筒  ③1000mL容量瓶  ④500mL容量瓶  ⑤托盤天平(帶砝碼)
(1)配制時(shí),必須使用的儀器除玻璃棒外還有
 
(填代號(hào)),還缺少的主要儀器是
 

(2)實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒,其作用分別是:
 
、
 

(3)在配制過(guò)程中,下列操作對(duì)所配溶液的物質(zhì)的量濃度有何影響?(填“偏大”“偏小”或“不變”)
①燒杯及玻璃棒未洗滌:
 
.    
②定容時(shí)往容量瓶中加水超過(guò)刻度線:
 

③搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水:
 

④容量瓶中原有少量蒸餾水:
 

⑤定容時(shí)觀察液面俯視:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是(  )
物質(zhì)HFH3PO4
電離平衡常數(shù)K=3.6×10-47.5×10-3
K2=6.2×10-8
K3=2.2×10-13
A、在等濃度的NaF、NaH2PO4混合溶液中,c(Na+)+c(H+)=c(F-)+c(H2PO4-)+c(OH-
B、少量H3PO4和NaF反應(yīng)的離子方程式為:H3PO4+F-=H2PO4-+HF
C、同溫同濃度時(shí),溶液的pH:NaF>NaH2PO4>Na2HPO4
D、結(jié)合H+的能力:F->HPO42->PO43-

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科目: 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組用0.50mol?L-1 NaOH溶液和0.55mol?L-1鹽酸溶液進(jìn)行中和熱的測(cè)定.Ⅰ.配制0.50mol?L-1 NaOH溶液
(1)若實(shí)驗(yàn)中要使用250mL NaOH溶液,至少需要稱量NaOH固體
 
g.
(2)配制250mL0.50mol?L-1 NaOH固體所需要的玻璃儀器(填字母):
 

A.量筒    B.燒杯     C.玻璃棒     D.膠頭滴管    E.250mL容量瓶
Ⅱ.測(cè)定稀鹽酸和稀氫氧化鈉中和熱的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式(中和熱為57.3kJ?mol-1):
 

(2)取50mL NaOH溶液和50mL鹽酸溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,碎泡沫塑料的作用是
 

②近似認(rèn)為0.50mol?L-1 NaOH溶液和0.55mol?L-1鹽酸溶液的密度都是1g?cm-3,中和后生成溶液的比熱容c=4.18J?g-1?℃-1,且測(cè)得溫度的平均升高值是3.4℃,請(qǐng)計(jì)算中和熱△H=
 
 kJ?mol-1 (取小數(shù)點(diǎn)后一位).
③上述實(shí)驗(yàn)數(shù)值結(jié)果與57.3kJ?mol-1有偏差,結(jié)果偏差可能的原因可能是(填字母)
 

a.實(shí)驗(yàn)裝置保溫、隔熱效果差
b.分多次把鹽酸溶液倒入盛有氫氧化鈉的小燒杯中
c.用溫度計(jì)測(cè)定NaOH溶液起始溫度后直接測(cè)定鹽酸溶液的溫度
d.倒完鹽酸溶液后,發(fā)現(xiàn)裝鹽酸燒杯內(nèi)有極少量殘留液
④如果用60mL0.5mol?L-1氫氧化鈉溶液與50mL0.55mol?L-1鹽酸溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量
 
(填“相等”或“不相等”),所求的中和熱
 
(填“相等”或“不相等”)(假定兩種情況下實(shí)驗(yàn)操作完全相同)

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科目: 來(lái)源: 題型:

將V1 mL 1.00mol?L-1 HCl溶液和V2 mL未知濃度的NaOH溶液混合均勻后測(cè)量并記錄溶液溫度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示(實(shí)驗(yàn)中始終保持V1+V2=50mL).下列敘述正確的是( 。
A、做該實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境溫度為22℃
B、該實(shí)驗(yàn)表明所有化學(xué)反應(yīng)化學(xué)能只轉(zhuǎn)化為熱能
C、NaOH溶液的濃度為1.50 mol?L-1
D、該實(shí)驗(yàn)表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

為提高氯化銨的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,我國(guó)化學(xué)家設(shè)計(jì)了利用氫氧化鎂和氯化銨制氨氣并得到堿式氯化鎂(MgOHCl)的工藝.某同學(xué)根據(jù)該原理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,并利用氨氣還原氧化銅.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)生成堿式氯化鎂的化學(xué)方程式為
 
;
(2)連接裝置,并檢查氣密性.通入N2,裝置D中有連續(xù)的氣泡后,開(kāi)始加熱A.當(dāng)AlCl3溶液中產(chǎn)生
 
(填現(xiàn)象)后,開(kāi)始加熱C處.AlCl3溶液中對(duì)應(yīng)現(xiàn)象的離子方程式為
 
;C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)反應(yīng)過(guò)程中持續(xù)通入N2的作用有兩點(diǎn):一是
 
,二是
 

(4)工業(yè)生產(chǎn)中,合成氨的反應(yīng)具有極其重要的作用.在一容積為2升的密閉容器內(nèi)加入0.2mol的N2和0.6mol 的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):N2 (g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0.反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化的情況如圖2:
①反應(yīng)達(dá)到平衡后,第5分鐘時(shí),保持其它條件不變,若改變反應(yīng)溫度,則NH3的物質(zhì)的量濃度不可能為
 

A、0.20mol/L B、0.16mol/L  C、0.10mol/L  D、0.05mol/L
②第5分鐘把容器的體積縮小一半后,若在第8分鐘達(dá)到新的平衡,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出第5分鐘到此平衡時(shí)N2和H2濃度的變化曲線(曲線上必須標(biāo)明N2、H2).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣和氨氣的還原性等進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你參與并完成對(duì)有關(guān)問(wèn)題的解答.
資料獲悉:
①氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CuO+2NH3 
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O.
②Cu2O粉末呈紅色;Cu2O是堿性氧化物,在酸性溶液中Cu+不穩(wěn)定,易轉(zhuǎn)化為Cu和Cu2+:Cu+
H+
 Cu+Cu2+
③在空氣中高溫灼燒時(shí):Cu2O穩(wěn)定、不分解,而CuO將分解生成Cu2O和O2
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

實(shí)驗(yàn)探究:
(1)A裝置是氨氣的發(fā)生裝置,則實(shí)驗(yàn)前大試管中應(yīng)加入的藥品是
 

(2)甲同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一定的缺陷,A裝置產(chǎn)生的氨氣中含有水蒸汽,影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)在A和B之間增加一個(gè)裝有
 
(填藥品名稱)的干燥裝置.
(3)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察到B裝置中的現(xiàn)象為黑色固體變成紅色,C裝置中的現(xiàn)象為
 

交流討論:
(4)乙同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O(氧化亞銅).現(xiàn)有濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氫氧化鈉溶液及pH試紙,而沒(méi)有其他試劑,則用最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法證明紅色固體中是否含有Cu2O所要選用的試劑是
 

(5)丙同學(xué)認(rèn)為可通過(guò)高溫灼燒紅色固體,并稱量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的變化來(lái)確定是否含有Cu2O.他先稱干燥坩堝的質(zhì)量為a g,再取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為b g,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,最后稱得總質(zhì)量為c g.
若確認(rèn)紅色固體中只含有Cu,則經(jīng)高溫灼燒后得到的物質(zhì)是
 

若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O,則a、b、c應(yīng)符合數(shù)學(xué)關(guān)系為c<
 

拓展延伸:
(6)丁同學(xué)認(rèn)為利用上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后的裝置還可測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量,他是通過(guò)測(cè)定反應(yīng)物CuO的質(zhì)量和生成物H2O的質(zhì)量來(lái)完成的,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得完全反應(yīng)的CuO和生成的H2O的質(zhì)量分別為m(CuO)、m(H2O),則據(jù)此計(jì)算Cu的相對(duì)原子質(zhì)量的代數(shù)式為
 

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