實驗目的 | 操作 | |
A | 比較水和乙醇中羥基氫的活潑性 | 用金屬鈉分別與水和乙醇反應 |
B | 證明HOCH2CHO中含有醛基 | 滴加酸性KMnO4溶液,看紫紅色是否褪去 |
C | 確定磷、砷兩元素非金屬性的強弱 | 測定同溫同濃度的Na3PO4和Na3AsO4水溶液的pH |
D | 除去苯中混有的苯酚 | 向混合液中加入NaOH溶液,充分反應后,分液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.羥基越活潑,與鈉反應越劇烈;
B.醛基和醇羥基都能被酸性高錳酸鉀溶液氧化;
C.元素的非金屬性越強,其最高價氧化物的水化物酸性越強,酸的酸性越強,其相應酸根離子水解程度越弱,則相同濃度的鈉鹽堿性越弱;
D.苯酚和氫氧化鈉反應生成可溶性的苯酚鈉,苯和氫氧化鈉不反應,且分層.
解答 解:A.羥基越活潑,與鈉反應越劇烈,所以用金屬鈉分別與水和乙醇反應劇烈程度判斷羥基活潑性強弱,所以能實現(xiàn)實驗目的,故A不選;
B.醛基和醇羥基都能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,所以不能用酸性高錳酸鉀溶液檢驗醛基,應該用溴水檢驗,故B選;
C.元素的非金屬性越強,其最高價氧化物的水化物酸性越強,酸的酸性越強,其相應酸根離子水解程度越弱,則相同濃度的鈉鹽堿性越弱,測定同溫同濃度的Na3PO4和Na3AsO4水溶液的pH確定酸的強弱,再根據(jù)酸的強弱判斷非金屬性強弱,所以能實現(xiàn)實驗目的,故C不選;
D.苯酚和氫氧化鈉反應生成可溶性的苯酚鈉,苯和氫氧化鈉不反應,且分層,然后利用分液方法分離,所以能實現(xiàn)實驗目的,故D不選;
故選B.
點評 本題考查化學實驗方案評價,為高頻考點,涉及物質分離和提純、元素周期律、官能團檢驗等知識點,明確實驗原理及物質性質是解本題關鍵,易錯選項是B.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤、石油、天然氣都是化石燃料,都是非再生能源,都是一級能源 | |
B. | 電能、水煤氣、氫氣都是二級能源,要靠其他能源才能制取 | |
C. | 利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境 | |
D. | 凡含有食品添加劑的食物對人體均有害,不可食用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時OH-向正極移動 | B. | 放電時正極上有氫氣生成 | ||
C. | 水既是氧化劑又是溶劑 | D. | 總反應為:2Li+2H2O═2LiOH+H2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子總數(shù)為NA的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為2NA | |
B. | 28g乙烯(C2H4)和環(huán)丁烷(C4H6)的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為2NA | |
C. | 常溫常壓下,92g的NO2和N2O4混合氣體中含有的原子數(shù)為6NA | |
D. | 常溫常壓下,22.4L 氯氣與足量鎂粉充分反應,生成氯化鎂1mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 磷對人無毒,除去與否無關緊要 | |
B. | 含磷的污水是很好的肥料,不必除去 | |
C. | 含磷污水排到自然水中,引起藻類繁殖,使水變質,必須除去 | |
D. | 磷是生物的營養(yǎng)元素,不必除去 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同一原子中,形狀相同的原子軌道(即能級)的能量相同 | |
B. | 同一原子中的2p能級上 的電子的運動狀態(tài)完全相同 | |
C. | 多電子原子中,核外電子的運動遵循能量最低原理 | |
D. | 多電子原子中,每個能層(即電子層)上電子的能量一定不同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5mol Na完全被氧化生成Na2O2時,轉移電子的數(shù)目為0.5NA | |
B. | 0.1molO3中所含氧原子數(shù)目為0.2NA | |
C. | 0.1mol•L-1的NaF溶液中所含F(xiàn)-的數(shù)目小于0.1NA | |
D. | 標準狀況下,2.24L CCl4中含有的C-Cl數(shù)目為0.4NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 9g D2O中含有的電子數(shù)為5NA | |
B. | 46g NO2和N2O4混合氣體中含有原子數(shù)為3NA | |
C. | 1mol C2H6分子中共價鍵總數(shù)為8NA | |
D. | 7.1g C12與足量NaOH溶液反應轉移的電子數(shù)為0.2NA |
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