下列四種裝置中,均盛200mL的溶液。
①0.005 mol/LCuSO4溶液,②0.01 mol/LH2SO4,③ZnCl2溶液,④KCl溶液.

(1)上述四種裝置中,為電解池的是             (用編號(hào)回答),裝置①中兩電極的電極反應(yīng)式分別是:陰極:                ,陽(yáng)極:               ;
(2)若將裝置④中的外加電源拆去,用導(dǎo)線將兩個(gè)電極連接,則Fe極上發(fā)生的反應(yīng)是___________________,C極上發(fā)生的反應(yīng)是                  
(3)工作一段時(shí)間后,測(cè)得導(dǎo)線上均通過0.002mol電子,則上述裝置②中生成氣體的體積是________ mL  (標(biāo)準(zhǔn)狀況);

(1)①③④;4OH--4e-=2H2O+O2↑,Cu2++2e-=Cu,;
(2):Fe-2e-=Fe;O2+2H2O+4e-=4OH-
(3)22.4mL。

解析試題分析::(1)有外接電源的屬于電解池,沒有外接電源的屬于原電池,所以屬于電解池的是①③④,
裝置①中是用惰性電極電解硫酸銅溶液,陽(yáng)極上氫氧根離子放電,電極反應(yīng)式為4OH--4e-=2H2O+O2↑,陰極上銅離子放電,電極反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu;
(2)裝置④中的外加電源拆去,用導(dǎo)線將兩個(gè)電極連接,該裝置中電解質(zhì)溶液呈中性,鐵發(fā)生吸氧腐蝕,鐵易失電子作負(fù)極,碳作正極,負(fù)極上鐵失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為Fe-2e-=Fe,正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-=4OH-;
(3)裝置②中產(chǎn)生氣體的是正極:2H++2e-===H2↑,導(dǎo)線上通過0.002mol電子,生成氣體為0.001mol,即在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為22.4mL。
考點(diǎn):考查了原電池和電解池原理,有關(guān)離子放電時(shí)電極反應(yīng)的計(jì)算。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是電解CuCl2溶液的裝置,其中c、d為石墨電極。則下列有關(guān)的判斷正確的是(   )

A.a(chǎn)為陽(yáng)極、b為陰極 B.a(chǎn)為負(fù)極、b為正極
C.電解過程中,氯離子濃度不變 D.電解過程中,d電極質(zhì)量增加

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示是Zn和Cu形成的原電池,某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后,在讀書卡上的記錄如下,則卡片上的描述合理的是 (  )

  實(shí)驗(yàn)后的記錄:
①Cu為負(fù)極,Zn為正極
②Cu極上有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生還原反應(yīng)
向Cu極移動(dòng)
④若有0.5mol電子流經(jīng)導(dǎo)線,則可產(chǎn)生0.25mol氣體
⑤電子的流向是:Cu―→Zn
⑥正極反應(yīng)式:Cu—2e===Cu2,發(fā)生氧化反應(yīng)
 
A.①②③         B.②③④            C.②④             D.③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(10分)如圖所示3套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問題。

(1)裝置1中的Cu是        極(填“正”或“負(fù)”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為                   。
(2)裝置2中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0.5 mol/L的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電。向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到右邊石墨電極附近首先變紅,左邊石墨電極附近無(wú)明顯現(xiàn)象。
① 電源的M端為      
② 乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式                               。
(3)可用陽(yáng)離子交換膜法電解飽和食鹽水制NaOH,其工作原理裝置3所示。
①請(qǐng)寫出A、B兩處物質(zhì)的名稱:A___________________B____________________
②請(qǐng)寫出電解食鹽水的離子方程式__________________________________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(1)利用如圖裝置,可以模擬鐵的電化學(xué)防護(hù)。若X為碳棒,為減緩鐵的腐蝕,開關(guān)K應(yīng)該置于  處。若X為鋅,開關(guān)K置于M處,該電化學(xué)防護(hù)法稱為     。

(2)肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,是一種可燃性液體,其燃燒熱較大且燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無(wú)污染,故可以用作火箭燃料。肼—空氣燃料電池是一種堿性燃料電池,電解質(zhì)溶液是20%—30%的KOH溶液。該電池放電時(shí),通入肼的一極為    極,該極的電極反應(yīng)式是      ,電池工作一段時(shí)間后,電解質(zhì)溶液的pH將   (填“增大”、“減小”、“不變”)。
(3)碘被稱為 “智力元素”,科學(xué)合理地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏病。碘酸鉀(KIO3)是國(guó)家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水。碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過氧化氫或碘化物作用均生成單質(zhì)碘。以碘為原料,可通過電解制備碘酸鉀。(陰、陽(yáng)兩極均用惰性電極,陰極室與陽(yáng)極室用陽(yáng)離子交換膜隔開)請(qǐng)回答下列問題:電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng):
3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽(yáng)極區(qū)。另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻。電解時(shí),陽(yáng)極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為      。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

Li-SOCl2電池可用于心臟起搏器。該電池的電極材料分別為鋰和碳,電解液是LiAlClx-SOCl2。電池的總反應(yīng)可表示為:4Li+2SOCl2=4LiCl+S+SO2↑。請(qǐng)回答下列問題:
(1)電池的負(fù)極材料為         ,發(fā)生的電極反應(yīng)為             。
(2)電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)為           。
(3)SOCl2易揮發(fā),實(shí)驗(yàn)室中常用NaOH溶液吸收SOCl2,有Na2SO3和NaCl生成。如果把少量水滴到SOCl2中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是              ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。
(4)組裝該電池必須在無(wú)水、無(wú)氧的條件下進(jìn)行,原因是           。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(13分)(1)將鋅、銅用導(dǎo)線連接后浸入2mol/L的稀硫酸中,正極電極反應(yīng)式為_________________,發(fā)生       反應(yīng)(填氧化或還原);電子從     經(jīng)外電路到     (填鋅或銅),溶液中H+       移動(dòng)(填正極或負(fù)極)。
(2)根據(jù)反應(yīng)2Fe3+ + Cu = 2Fe2++Cu2+ 設(shè)計(jì)原電池,所需負(fù)極材料為       ,溶液中Fe3+      (填“負(fù)極”或“正極”)遷移,負(fù)極反應(yīng)式為              ;正極反應(yīng)式為                   

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(6分)(1)甲烷通常用來(lái)作燃料,其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        
(2) 若用甲烷—氧氣構(gòu)成燃料電池,電解質(zhì)溶液為KOH溶液,試寫出該電池的正極的電極反應(yīng)式                   ;負(fù)極的電極反應(yīng)式                      。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(1)將等物質(zhì)的量的KI和CuCl2溶于水,用惰性電極電解,該電解反應(yīng)可分為________個(gè)階段(表格不一定填滿,若不夠還可以自行添加)。

階段
相當(dāng)于電解什么溶液
離子方程式

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 
 
(2)畫出過程中溶液pH隨時(shí)間變化的曲線(假定生成的Cl2全部逸出)。

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