12.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行中和熱的測(cè)定.回答下列問(wèn)題:
(1)該組同學(xué)共設(shè)計(jì)出以下3種測(cè)定方案,通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中釋放的熱量來(lái)計(jì)算反應(yīng)熱(△H中和
A.測(cè)定0.5mol/L的HCl溶液50ml與0.55mol•L-1的NaOH溶液50ml所放出的熱量
B.測(cè)定0.55mol/L的HCl溶液50ml與0.5mol•L-1的NaOH溶液50ml所放出的熱量
C.測(cè)定0.5mol/L的HCl溶液50ml與0.5mol•L-1的NaOH溶液50ml所放出的熱量
請(qǐng)選出合理的方案AB.不合理方案的原因?yàn)槿魤A(或酸)不過(guò)量,則難以保證H+(或OH-)充分反應(yīng)生成水.
(2)該圖中有兩處未畫(huà)出,它們是環(huán)形玻璃攪拌棒;燒杯上方蓋硬紙板
(3)用50mL 0.50mol•L-1鹽酸和50mL 0.60mol•L-1 NaOH溶液反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中測(cè)得起始溫度為22.1℃,終止溫度為25.4℃,反應(yīng)后溶液的比熱容為4.18J•g-1•℃-1,鹽酸和NaOH溶液的密度都近似認(rèn)為是1g•cm-3,測(cè)出△H=-55.2kJ/mol
(4)如果用0.50mol•L-1的鹽酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)中所測(cè)出的“中和熱”的熱值將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”),用相同濃度和體積的氨水(NH3•H2O)代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的中和熱的數(shù)值會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”、“無(wú)影響”).

分析 (1)為了保證H+(或OH-)充分反應(yīng)生成水,酸或堿溶液需要過(guò)量,據(jù)此進(jìn)行判斷;
(2)根據(jù)量熱計(jì)的構(gòu)造來(lái)判斷該裝置的缺少儀器;根據(jù)中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作;
(3)根據(jù)Q=m•c•△T計(jì)算出反應(yīng)放出的熱量,然后計(jì)算出生成1mol水放出的熱量,就可以得到中和熱;
(4)氫氧化鈉固體溶于水放出熱量;氨水為弱堿,一水合氨的電離過(guò)程中會(huì)吸收熱量.

解答 解:(1)A.測(cè)定0.5mol/L的HCl溶液50mL與0.55mol•L-1的NaOH溶液50mL所放出的熱量,氫氧化鈉溶液過(guò)量,可以保證氫離子完全反應(yīng),該方案合理,故A正確;
B.測(cè)定0.55mol/L的HCl溶液50mL與0.5mol•L-1的NaOH溶液50mL所放出的熱量,鹽酸過(guò)量,可以保證氫氧根離子完全反應(yīng),該方案合理,故B正確;
C.測(cè)定0.5mol/L的HCl溶液50mL與0.5mol•L-1的NaOH溶液50mL所放出的熱量,不能保證氫離子或氫氧根離子完全反應(yīng),該方案不合理,故C錯(cuò)誤;
根據(jù)分析可知,合理的方案為AB,C不合理,原因是若堿(或酸)不過(guò)量,則難以保證H+(或OH-)充分反應(yīng)生成水,
故答案為:AB;若堿(或酸)不過(guò)量,則難以保證H+(或OH-)充分反應(yīng)生成水;
(2)由量熱計(jì)的構(gòu)造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌棒,為了減少熱量的損失,燒杯上方蓋硬紙板;
故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒;燒杯上方蓋硬紙板;
(3)用50mL 0.50mol•L-1鹽酸和50mL 0.55mol•L-1 NaOH溶液反應(yīng),生成水的物質(zhì)的量為0.05L×0.50mol/L=0.025mol,溶液的質(zhì)量為100mL×1g/cm3=100g,溫度變化的值為△T=3.3℃,則生成0.025mol水放出的熱量為:Q=m•c•△T=100g×4.18J/(g•℃)×3.3℃=1379.4J,即1.3794KJ,
所以實(shí)驗(yàn)測(cè)得的中和熱△H=-$\frac{1.3794kJ}{0.025mol}$=-55.2kJ/mol,
故答案為:-55.2 kJ/mol;
(4)氫氧化鈉固體溶于水放熱,反應(yīng)后溫度偏高,計(jì)算所得熱量偏大,所以實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的“中和熱”數(shù)值將偏大;一水合氨的電離過(guò)程為吸熱過(guò)程,所以用氨水代替稀氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量偏小,即中和熱的數(shù)值會(huì)偏小,
故答案為:偏大;偏。

點(diǎn)評(píng) 本題考查了中和熱的測(cè)定方法,題目難度中等,明確中和熱的測(cè)定步驟為解答關(guān)鍵,注意掌握中和熱計(jì)算方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.(1)1g硫粉在O2中充分燃燒放出a kJ熱量,寫(xiě)出硫燃燒的熱化學(xué)方程式S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-32akJ/mol.
(2)已知25℃時(shí),C2H5OH(l)的燃燒熱為1366.8kJ/mol,用熱化學(xué)方程式表示:C2H5OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(l)△H=-1366.8 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.今有一混合物的水溶液,只可能含有以下離子中的若干種:K+、NH4+、Cl-、Ca2+、Ba2+、CO32-、SO42-,現(xiàn)取三份100mL溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生;
第二份加入足量NaOH溶液加熱后,收集到0.08mol氣體;
第三份加入足量BaCl2 溶液后,得到干燥沉淀12.54g,經(jīng)足量的鹽酸洗滌、干燥后,沉淀質(zhì)量為4.66g.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題:
(1)由第一份進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)推斷該混合物是否一定含有Cl-否,
(2)由第二份進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)可知混合物中應(yīng)含NH4+離子,其物質(zhì)的量濃度為0.8mol/L.
(3)由第三份進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)可知12.54g 沉淀的成份為BaCO3、BaSO4.請(qǐng)計(jì)算形成該沉淀的原混合物中各離子的物質(zhì)的量n(CO32-)=0.04mol、n(SO42-)=0.02mol.
(4)綜合上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為以下結(jié)論正確的是A
A.該混合物中一定含有K+、NH4+、CO32-、SO42-,可能含有Cl-,且n(K+)≥0.04mol
B.該混合物中一定含有NH4+、CO32-、SO42-,可能含有Ca2+、K+、Cl-
C.該混合物中一定含有NH4+、CO32-、SO42-,可能含有K+、Cl-
D.該混合物中一定含有NH4+、SO42-,可能含有Ca2+、K+、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.砷(As)與其化合物被廣泛應(yīng)用在除草劑、殺蟲(chóng)劑以及含砷藥物中.回答下列問(wèn)題:
(1)砷是氮的同族元素.砷在元素周期表中的位置為第四周期第VA族;AsH3分子的空間構(gòu)型為三角錐形.
(2)As2O3俗稱砒霜,與鋅和硫酸混合,會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成砷化氫、硫酸鋅和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:As2O3+6H2SO4+6Zn=6ZnSO4+2ASH3↑+3H2O
As2O3是兩性偏酸性氧化物,是亞砷酸(H3AsO3)的酸酐,易溶于堿生成亞砷酸鹽,寫(xiě)出As2O3與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式:As2O3+6OH-=2AsO33-+3H2O
(3)砷在自然界中主要以硫化物礦形式存在,如雄黃(As4S4)和雌黃(As2S3).As2S3和SnCl2在鹽酸中反應(yīng)轉(zhuǎn)化為雄黃和SnCl4并有H2S氣體放出.若二者恰好完全反應(yīng),As2S3和SnCl2的物質(zhì)的量之比為:1:1,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用氫氧化鈉溶液吸收.
(4)As2O3和HNO3反應(yīng):As2O3+10H++10NO3-═2H3AsO4+3S↓+10NO↑+2H2O
將該反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,則NO2應(yīng)該在正極(填“正極”或“負(fù)極”)附近逸出,該極的電極反應(yīng)式為:NO3-+e-+2H+=NO2↑+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知A、B、C、D四種鹽,它們分別是CH3COONa、NH4Cl、NaHSO4和BaCl2中的一種,已知A、B溶液的pH相同,A、C混合溶液變渾濁.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.熔融態(tài)的A中陰離子有2種
B.C溶于水會(huì)促進(jìn)水的電離
C.將A溶液滴入B溶液中,能使B溶液中陽(yáng)離子濃度增大
D.B溶液的焰色反應(yīng)呈黃色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室需要配置0.50mol/LNaCL溶液480mL,請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題.
(1)選擇儀器及用品:托盤(pán)天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒500mL容量瓶、膠頭滴管以及等質(zhì)量的兩片濾紙.
(2)計(jì)算:配制該溶液需取NaCl晶體14.6g.
(3)稱量:①稱量過(guò)程中NaCl晶體應(yīng)放于天平的左盤(pán)(填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”).
②稱量完畢,將藥品倒入燒杯中.
(4)溶解、冷卻:該步操作中需要使用玻璃棒,目的是攪拌.
(5)轉(zhuǎn)移、洗滌:在轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)使用玻璃棒引流,洗滌燒杯2~3次是為了將溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中. 
(6)定容、搖勻:用膠頭滴管進(jìn)行定容:將配好的溶液靜置一段時(shí)間后,倒入指定的試劑瓶中,并貼好標(biāo)簽,注明配制的時(shí)間、溶液名稱及濃度.
(7)誤差分析:在配制過(guò)程中,某學(xué)生觀察定容時(shí)液面情況如圖所示,則所配溶液的濃度會(huì)偏低(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.以乙烯為原料合成化合物C的流程如下所示:

(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是加成反應(yīng).
(2)B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3CHO.
(3)乙酸在中所含官能團(tuán)的名稱是羧基.
(4)反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式②2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,④2CH3COOH+HOCH2CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( 。
A.
濃硫酸稀釋
B.
除去氯氣中氯化氫
C.
點(diǎn)燃
D.
轉(zhuǎn)移溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.對(duì)溴苯乙烯()與丙烯的共聚物是一種高分子阻燃劑,具有低毒、熱穩(wěn)定性好等優(yōu)點(diǎn).完成下列填空:
(1)寫(xiě)出該共聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(2)實(shí)驗(yàn)室由乙苯制取對(duì)溴苯乙烯,需先經(jīng)兩步反應(yīng)制得中間體
寫(xiě)出該兩步反應(yīng)所需的試劑及條件液溴、溴化鐵作催化劑,溴、光照.
(3)將與氫氧化鈉溶液共熱得到A,A在酸性條件下遇FeCl3溶液不顯色.A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為.由A生成對(duì)溴苯乙烯的反應(yīng)條件為濃硫酸、加熱.
(4)丙烯催化二聚得到2,3-二甲基-1-丁烯,B與2,3-二甲基-1-丁烯互為同分異構(gòu)體,且所有碳原子處于同一平面.寫(xiě)出B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(CH32C=C(CH32
(5)設(shè)計(jì)一條由2,3-二甲基-1-丁烯制備B的合成路線CH2=C(CH3)C(CH32$→_{一定條件下}^{HBr}$(CH32CBrCH(CH32$→_{△}^{NaOH的醇溶液}$(CH32C=C(CH32
(合成路線常用的表示方式為:A$→_{反應(yīng)條件}^{反應(yīng)試劑}$B…$→_{反應(yīng)條件}^{反應(yīng)試劑}$目標(biāo)產(chǎn)物)

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同步練習(xí)冊(cè)答案