教材中用酸性KMnO4和H2C2O4（草酸）反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素，離子方程式為：2MnO4－＋5H2C2O4＋6H＋＝2Mn2＋＋10CO2↑＋8H2O。一實(shí)驗(yàn)小組欲通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)生成CO2的速率，探究某種影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下（KMnO4溶液已酸化）：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

A溶液

B溶液

①

20 mL 0.1 mol·L－1

H2C2O4溶液

30 mL 0.01 mol·L－1

KMnO4溶液

②

20 mL 0.2 mol·L－1

H2C2O4溶液

30 mL 0.01 mol·L－1

KMnO4溶液

⑴寫出草酸溶于水的電離方程式：                       。

⑵該實(shí)驗(yàn)探究的是           因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。相同時(shí)間內(nèi)針筒中所得CO2的體積大小關(guān)系是：①        ②（填：＞、＜、＝）。

⑶若實(shí)驗(yàn)①在2 min末收集了4.48 mL CO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則

在2 min末， c(MnO4－)＝                 mol/L。

⑷除通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)CO2的體積來(lái)比較反應(yīng)速率，本實(shí)驗(yàn)還可通過(guò)測(cè)定                                來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率。

⑸小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率隨時(shí)間變化如上圖所示，其中t1～t2時(shí)間內(nèi)速率變快的主要原因可能是：①該反應(yīng)放熱，②                           。


（1）H2C2O4H+ + HC2O4— ，HC2O4— H+ + C2O42—（第二步可以不寫）（2分）

（2）濃度（2分）        ﹤（2分）

（3）0.0052（2分）

（4）KMnO4溶液完全褪色所需時(shí)間或產(chǎn)生相同體積氣體所需的時(shí)間（2分）

（5）產(chǎn)物Mn2＋（或MnSO4）是反應(yīng)的催化劑（2分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì)，將分離方法的序號(hào)填在橫線上．

A．萃取分液  B．升華  C．結(jié)晶    D．分液   E．蒸餾   F．過(guò)濾

（1）分離飽和食鹽水與沙子的混合物　　；

（2）從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀　　；

（3）分離水和汽油的混合物　　；

（4）分離酒精（沸點(diǎn)為78.1℃）和甲苯（沸點(diǎn)為110.6℃）兩種互溶液體　��；

（5）從碘水中提取碘單質(zhì)　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)課外小組用右圖裝置制取溴苯并探

究該反應(yīng)的類型。先向分液漏斗中加入苯和液溴，

再將混合液滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中。

   （1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________

_________________________________。

   （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開(kāi)A下端的活塞，讓反應(yīng)

液流入B中，充分振蕩，目的是________

___________________________________。

   （3）C中盛放CCl4的作用是_______________

__________________________________。

   （4）若要證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不

是加成反應(yīng)，通常有兩種方法，請(qǐng)按要求填

寫下表。

向試管D中加入的試劑

能證明苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng)的現(xiàn)象

方法一

方法二

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為解決能源危機(jī)，在汽油中摻入一定比例的乙醇（即“乙醇汽油”），以代替一部分汽油。乙醇在氣缸中完全燃燒的熱化學(xué)方程式為：

C2H5OH(l)＋O2(g)＝CO2(g)＋H2O(l)  △H1＝－683.4 kJ/mol

下列說(shuō)法正確的是

A．該反應(yīng)過(guò)程中，斷裂化學(xué)鍵會(huì)放出熱量

B．該反應(yīng)中，生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量

C．乙醇的燃燒熱為683.4 kJ/mol

D．反應(yīng)C2H5OH(l)＋O2(g)＝CO2(g)＋H2O(g)的△H2＞－683.4 kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為減小CO2對(duì)環(huán)境的影響，在倡導(dǎo)“低碳”的同時(shí)，還需加強(qiáng)對(duì)CO2創(chuàng)新利用的研究。在T10C 時(shí)，將9molCO2和12molH2充入3L密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g) ΔH <0，容器中CH3OH的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如右圖曲線I所示，平衡時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)為P。改變某一條件重新進(jìn)行上述反應(yīng)，CH3OH的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如右圖曲線II所示。下列說(shuō)法正確的是

A．曲線II對(duì)應(yīng)的條件改變是減小壓強(qiáng)

B．若T2°C時(shí)，上述反應(yīng)平衡常數(shù)為0.42，則T2< T1

C．在T10C時(shí)，若起始時(shí)向容器中充入5 mol CO2、5 mol H2、5 mol CH3OH(g)和 5 mol H2O(g)，則達(dá)平衡前v(正)>v(逆）

D．在T10C時(shí)，若起始時(shí)向容器中充入4.5molCO2、6mol H2 ，平衡時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


欲配制100mL 1.0 mol/L Na2SO4溶液，正確的方法是(　　   )

① 將14.2 g Na2SO4 溶于100mL水中；② 將32.2g Na2SO4·10H2O溶于少量水中，再用水稀釋至100 mL；③ 將20 mL 5.0 mol/L Na2SO4溶液用水稀釋至100 mL

A．①②              B．②③              C．①③            D．①②③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)方程式中，不能用離子方程式Ba2+  + SO42—  = BaSO4↓表示的是（   ）

A．Ba(NO3)2 +H2SO4= BaSO4↓+2HNO3        B．BaCl2+ Na2SO4= BaSO4↓+2 NaCl

C．BaCO3 + H2SO4= BaSO4↓+ H2O+CO2↑   D．BaCl2+ H2SO4= BaSO4↓+2HCl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法不正確的是(    )

A. 做CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)時(shí)，尾氣用點(diǎn)燃的方法除去

    B. FeCl2、Na2O2、Fe(OH)3均可通過(guò)化合反應(yīng)生成

 C. 金屬鈉、鉀起火，可用泡沫滅火器滅火

  D. “水滴石穿”是因?yàn)槿芙饬薈O2的雨水與CaCO3作用生成Ca(HCO3)2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知反應(yīng)：2NO2 （g）⇌N2O4（g），把NO2、N2O4的混合氣體盛裝在兩個(gè)連通的燒瓶里，然后用止水夾夾住橡皮管，把燒瓶A放入熱水里，把燒瓶B放入冰水里，如圖所示．與常溫時(shí)燒瓶?jī)?nèi)氣體的顏色進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)，A燒瓶?jī)?nèi)氣體顏色變深，B燒瓶?jī)?nèi)氣體顏色變淺．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

上述過(guò)程中，A燒瓶?jī)?nèi)正、逆反應(yīng)速率均加快

　

B．

上述過(guò)程中，B燒瓶?jī)?nèi)c（NO2）減小，c（N2O4）增大

　

C．

上述過(guò)程中，A、B燒瓶?jī)?nèi)氣體密度均保持不變

　

D．

反應(yīng)2NO2（g）⇌N2O4（g）的逆反應(yīng)為放熱反應(yīng)

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