分析 (1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗,發(fā)生電化學腐蝕,鐵為負極,碳為正極,觀察到碳棒附近的溶液變紅,說明在碳極上氧氣得電子生成OH-離子,以此判斷并書寫電極反應式;
(2)裝置2為原電池,負極為Cu,電極反應為:Cu-2e-═Cu2+,正極為石墨,電極反應為2Fe+2e-═2Fe2+,以此書寫電池總反應;
(3)①反應一段時間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅,說明在石墨電極上生成OH-離子,電極反應為:2H2O+2e-═2OH-+H2↑,發(fā)生還原反應,為電解池的陰極,連接電源的負極,即M端為正極,N端為負極,陽極反應為Fe-2e-═Fe2+,
②乙燒杯電解硫酸銅溶液,石墨為陽極,電極反應為4OH--4e-═O2↑+H2O,Cu為陰極,電極反應為Cu2++2e-═Cu,電解的總反應為2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H+,
③根據(jù)電極反應和串聯(lián)電路各極上轉移電子的數(shù)目相等進行計算;
(4)A、A端做陽極是鐵,B端析出氫氣可驅趕原溶液中溶解的少量氧氣;
B.陽極上鐵失電子得到亞鐵離子,陰極上氫離子放電,所以可以電解質溶液可以選取氯化鈉溶液;
C.陽極應該用鐵電極,陰極用惰性電極亦可;
D.陰極上得電子生成氫氣.
解答 解:(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗,發(fā)生電化學腐蝕,鐵為負極,碳為正極,觀察到碳棒附近的溶液變紅,說明在碳極上氧氣得電子生成OH-離子,反應的電極反應式為O2+4e-+2H2O═4OH-,故答案為:O2+4e-+2H2O═4OH-;
(2)裝置2為原電池,負極為Cu,電極反應為:Cu-2e-═Cu2+,正極為石墨,電極反應為2Fe+2e-═2Fe2+,反應的總方程式為2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,故答案為:正;2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+;
(3)①反應一段時間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅,說明在石墨電極上生成OH-離子,電極反應為:2H2O+2e-═2OH-+H2↑,發(fā)生還原反應,為電解池的陰極,連接電源的負極,即M端為正極,N端為負極,陽極反應為Fe-2e-═Fe2+,故答案為:正;Fe-2e-═Fe2+;
②乙燒杯電解硫酸銅溶液,石墨為陽極,電極反應為4OH--4e-═O2↑+H2O,Cu為陰極,電極反應為Cu2++2e-═Cu,電解的總反應為2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H+,
故答案為:2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H+;
③取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重0.64g,則生成Cu的物質的量為$\frac{0.64g}{64g/mol}$=0.01mol,轉移的電子的物質的量為0.01mol×2=0.02mol,根據(jù)甲燒杯產(chǎn)生氣體的電極反應計算生成氣體的體積,
2H2O+2e-═2OH-+H2↑,
2mol 22.4L
0.02mol V1
V1=$\frac{22.4L×0.02mol}{2mol}$=0.224L,即224ml,
乙燒杯產(chǎn)生氣體的電極反應計算生成氣體的體積
2H2O-4e-═4H++O2↑,
4mol 22.4L
0.02mol V2
V2=$\frac{22.4×0.02}{4}$=0.112L,即112ml,
所以甲、乙兩燒杯中生成的氣體標準狀況下共224+112=336ml,故答案為:336;
(4)A、因為生成的氫氣將裝置中原有氧氣帶出,且氫氣的密度小于水,所以氫氣從B端陰極析出,A電極則是鐵做陽極失去電子生成亞鐵離子,所以“a”為正極,“b”為負極,故A正確;
B、因為陽極是鐵,活潑電極作陽極時,陽極材料鐵失電子生成亞鐵離子,陰極上氫離子放電,生成氫氣,所以能生成氫氧化亞鐵白色沉淀,則電解液選用NaCl溶液不影響實驗,故B正確;
C、陽極應該用鐵電極,陰極可以是鐵也可以是其他惰性電極,故C錯誤;
D、陽極應該用鐵電極,陰極可以是鐵也可以是其他惰性電極,陰極上水得電子生成氫氣和氫氧根離子,氫氣能防止氫氧化亞鐵被氧化而導致實驗失敗,所以電極反應式為:2H2O+2e-═H2↑+2OH-,故D正確;
故選:ABD.
點評 本題考查電化學知識,題目難度中等,做題時注意電極的判斷和電極反應的書寫,注意串聯(lián)電路中各電極轉移的電子數(shù)目相等,利用反應的方程式計算.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2+ | B. | Cl- | C. | Ag+ | D. | NO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬水解時,產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子,可做凈水劑 | |
B. | 用氫氧化鋁、碳酸氫鈉或燒堿治療胃酸過多 | |
C. | 二氧化硫是無色氣體,有強烈刺激性氣味,是大氣主要污染物之一,可以用作食物和干果的防腐劑 | |
D. | 氯氣制備消毒液或漂白粉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | O2做氧化劑,體現(xiàn)氧化性 | |
B. | NH3做還原劑,體現(xiàn)還原性 | |
C. | NO為氧化產(chǎn)物 | |
D. | 該反應中氧化劑和還原劑的質量之比是40:17 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH=1的溶液中:Ca2+、Fe2+、NO3-、CO32- | |
B. | $\frac{K}{c(OH^{-})}$=10-2mol/L的溶液中:Na+、NH4+、Cl-、NO3- | |
C. | c(Fe3+)=0.1mol/L的溶液中:K+、SCN-、SO42-、Cl- | |
D. | 由水電離的$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×10-14mol/L的溶液中:Na+、AlO2-、HCO3-、OH- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4+ K+ Na+ CO32- NO3- | B. | K+ Na+ Fe2+ SO42- NO3- | ||
C. | NH4+ K+ Na+ HCO3-[Al(OH)4]- | D. | NH4+ K+ Na+ NO3- I- |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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