“低碳循環(huán)”引起了全世界的高度重視，減排CO2的一種方法是：

CO2(g)＋3H2(g) CH3OH(g)＋H2O(g) ΔH

（1）500℃時(shí)有容積為2L的密閉容器中充入2mol CO2和6mol H2，測(cè)得CO2和CH3OH的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖所示。

①反應(yīng)的ΔS （填“＞”或“＜”）0，從反應(yīng)開(kāi)始到平衡，H2的平均反應(yīng)速率：

υ(H2)＝__________mol/(L·s)。

②該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=__________（保留二位有效數(shù)字）；平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)_______。

③將上述平衡體系的溫度升高至700℃，平衡常數(shù)K=5.01，則ΔH 0（填“＞”或“＜”或“﹦”）；為了加快化學(xué)反應(yīng)速率且使體系中氣體的物質(zhì)的量減少，其他條件不變時(shí)，可采取的措施有 __________（填序號(hào)）。

a．升高溫度 b．縮小容器的容積 c．使用合適的催化劑 d．再充入CO2氣體

（2）已知：①H2O(g)＝H2O(l) ΔH＝－44.0 kJ·mol-1

②2CO(g)＋O2(g)＝2CO2(g) ΔH＝－566.0 kJ·mol-1

③2CH3OH(l)＋3O2(g)＝2CO2(g)＋4H2O(g) ΔH＝－1257.5 kJ·mol-1

寫(xiě)出液態(tài)甲醇不完全燃燒生成CO氣體和液態(tài)H2O的熱化學(xué)方程式：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖中A、D均為碳棒，B為鋁棒，C為鐵棒，硫酸鈉溶液在實(shí)驗(yàn)前采取了煮沸處理。B在實(shí)驗(yàn)時(shí)才插入溶液中。

（1）從裝置的特點(diǎn)判斷，甲、乙裝置中_______是原電池，負(fù)極的電極反應(yīng)式為_(kāi)____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后乙池溶液中的現(xiàn)象是，_______________________，若用某電解質(zhì)溶液代替硫酸鈉溶液也能出現(xiàn)相同的現(xiàn)象，則此溶液可以是

A．NaOH溶液 B．AgNO3溶液

C．NaCl溶液 D．CuSO4溶液

（3）實(shí)驗(yàn)前煮沸硫酸鈉溶液的目的是______________________________ 。

（4）在實(shí)驗(yàn)（2）的基礎(chǔ)上，改變兩電極的連接方式，A接D、B接C，此時(shí)D電極上的電極反應(yīng)式為_(kāi)________________。乙裝置里除兩電極有明顯現(xiàn)象外，還可以看到的現(xiàn)象是________________________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式是_____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)平衡常數(shù)(K)、電離常數(shù)(Ka、Kb)、溶度積常數(shù)(Ksp)等常數(shù)是表示、判斷物質(zhì)性質(zhì)的重要常數(shù)，下列關(guān)于這些常數(shù)的說(shuō)法中，正確的是

A．化學(xué)平衡常數(shù)的大小與溫度、濃度、壓強(qiáng)有關(guān)，與催化劑無(wú)關(guān)

B．Ka(HCN)<Ka(CH3COOH)說(shuō)明相同物質(zhì)的量濃度時(shí)，氫氰酸的酸性比醋酸強(qiáng)

C．向硝酸銀溶液中加入同濃度的氯化鈉和溴化鈉溶液，先產(chǎn)生淺黃色沉淀，則Ksp(AgBr)>Ksp(AgCl)

D．當(dāng)溫度升高時(shí)，弱酸、弱堿的電離常數(shù)(Ka、Kb)變大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏唐徠回民中學(xué)高二上10月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法不正確的是

A．焓變是判定一個(gè)反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行的相關(guān)因素，多數(shù)放熱反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行

B．在同一條件下不同物質(zhì)有不同的熵值，其體系的混亂程度越大，熵值越大

C．自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)一定能迅速進(jìn)行

D．一個(gè)反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行，與焓變和熵變的共同影響有關(guān)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏唐徠回民中學(xué)高二上10月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的能量變化如圖所示，已知斷裂1 mol化學(xué)鍵所需的能量(kJ): NN鍵為942、O＝O鍵為500、O—H鍵為463，則斷裂1 molNH3中N—H鍵所需的能量是

A．658 B．516 C． 391 D． 194

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西河池市高三上第五次月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中的一些問(wèn)題常涉及到化學(xué)知識(shí)，下列敘述正確的是

A．氫氧化鐵溶膠、水玻璃、淀粉溶液、PM2.5微粒均具有丁達(dá)爾效應(yīng)

B．明礬和漂白粉常用于自來(lái)水的處理，兩者的作用原理相同

C．氯化鐵溶液可用于制作印刷電路板是因?yàn)槠渚哂休^強(qiáng)氧化性，與銅發(fā)生置換反應(yīng)

D．高溫能殺死流感病毒是因?yàn)闃?gòu)成病毒的蛋白質(zhì)受熱變性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆吉林省高三上第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氯酸是一種強(qiáng)酸，濃度超過(guò)40％時(shí)會(huì)發(fā)生分解，反應(yīng)可表示為：aHClO3＝bO2↑+ cCl2↑+ d HClO4 +eH2O。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．還原產(chǎn)物只有Cl2

B．若氯酸分解所得混合氣體，lmol混合氣體質(zhì)量為45g，則反應(yīng)方程式可表示為：

3HClO3 ＝2O2↑+ C12↑+ HClO4 + H2O

C．由非金屬性Cl＞S，可推知酸性HClO3＞H2SO4

D．若化學(xué)計(jì)量數(shù)a=8，b=3，則該反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為20

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省高三上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(除標(biāo)注外，每空2分，共8分)堿式氧化鎳(NiOOH)可用作鎳氫電池的正極材料。以含鎳(Ni2＋)廢液為原料生產(chǎn)NiOOH的一種工藝流程如下：

（1）加入Na2CO3溶液時(shí)，確認(rèn)Ni2＋已經(jīng)完全沉淀的實(shí)驗(yàn)方法是__ __。

（2）已知Ksp[Ni(OH)2]＝2×10－15，欲使NiSO4溶液中殘留c(Ni2＋)≤2×10－5 mol·L－1，調(diào)節(jié)pH的范圍是__ _。

（3）寫(xiě)出在空氣中加熱Ni(OH)2制取NiOOH的化學(xué)方程式：

____。

(4)若加熱不充分，制得的NiOOH中會(huì)混有Ni(OH)2，其組成可表示為xNiOOH·yNi(OH)2�，F(xiàn)稱取9.18 g樣品溶于稀硫酸，加入100 mL 1.0 mol·L－1 Fe2＋標(biāo)準(zhǔn)溶液，攪拌至溶液清亮，定容至200 mL。取出20.00 mL，用0.010 mol·L－1 KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，用去KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00 mL，試通過(guò)計(jì)算確定x、y的值。涉及反應(yīng)如下(均未配平)：

NiOOH＋Fe2＋＋H＋——Ni2＋＋Fe3＋＋H2O

Fe2＋＋MnO＋H＋——Fe3＋＋Mn2＋＋H2O

則x＝____；y＝__。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知反應(yīng)：①101 kPa時(shí)，2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH = -221 kJ·mol-1 ，②稀溶液中，H+(aq)+OH-(aq) =H2O(l) ΔH = -57.3 kJ·mol-1。由此可以推斷下列結(jié)論正確的是

A．稀硫酸與稀氨水溶液反應(yīng)生成1 mol水，放出57.3 kJ熱量

B．①的焓變?yōu)?21 kJ·mol-1

C．濃硫酸與稀NaOH溶液完全反應(yīng)生成1 mol水時(shí)放熱為57.3 kJ

D．1mol碳完全燃燒放出的熱大于110.5 kJ

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