A. | 19世紀(jì)初,化學(xué)家維勒提出了有機(jī)化學(xué)的概念 | |
B. | 自然界存在或不存在的有機(jī)物都可以利用人工合成出來 | |
C. | 有機(jī)化合物的定量分析法最早由瑞典化學(xué)家貝采里烏斯提出的 | |
D. | 著名的有機(jī)合成化學(xué)家李比希曾說:“有機(jī)合成的威力體現(xiàn)為在老的自然界旁邊再建立起一個(gè)新的自然界.” |
分析 A.貝采利烏斯在1806年最早提出“有機(jī)化學(xué)”這個(gè)名稱;
B.用無機(jī)物可制取有機(jī)物;
C.有機(jī)物的元素定量分析最早是由德國人李比希提出的;
D.用無機(jī)物可制取有機(jī)物.
解答 解:A.貝采里烏斯提出了有機(jī)化學(xué)概念,故A錯(cuò)誤;
B.用無機(jī)物可制取有機(jī)物,如無機(jī)物合成尿素,CO和氫氣合成甲醇,故B正確;
C.貝采里烏斯提出了有機(jī)化學(xué)概念,故C錯(cuò)誤;
D.用無機(jī)物可制取有機(jī)物,建立新世界,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)史,為高頻考點(diǎn),把握有機(jī)物、無機(jī)物性質(zhì)的差異是相對(duì)的及常見有機(jī)物反應(yīng)特點(diǎn)為解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在(t1+10)min時(shí),保持其他條件不變,增大壓強(qiáng),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) | |
B. | (t1+10)min時(shí),保持容器總壓強(qiáng)不變,通入稀有氣體,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) | |
C. | 其他條件不變,升高溫度,正、逆反應(yīng)速率均增大,且A的轉(zhuǎn)化率增大 | |
D. | 由圖(Ⅱ)可知,T1>T2,且該正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
T/℃ | 200 | 300 | 400 |
K | K1 | K2 | K3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{34}^{78}Se$和${\;}_{34}^{80}Se$不是同一種元素 | |
B. | ${\;}_{34}^{78}Se$和${\;}_{34}^{80}Se$互為同位素 | |
C. | ${\;}_{34}^{78}Se$和${\;}_{34}^{80}Se$分別含有44和46個(gè)質(zhì)子 | |
D. | ${\;}_{34}^{78}Se$和${\;}_{34}^{80}Se$都含有34個(gè)中子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向某溶液中滴加KSCN 溶液,溶液呈血紅色,證明存在Fe3+ | |
B. | 氫氧化鈉溶液保存在帶橡皮塞的試劑瓶中 | |
C. | 漂白粉常作環(huán)境消毒劑 | |
D. | 工業(yè)上用電解飽和食鹽水來制取金屬鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H4 | B. | CH3CHO | C. | CH3COOH | D. | CH2OHCH2OH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCl+AgNO3═AgCl+HNO3 | B. | MnO2+4HCl(濃)═MnCl2+Cl2↑+H2O | ||
C. | 2HCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑ | D. | Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca2+.Cl-.HCO3-.K+ | B. | Na+.Al3+.Cl-.SO42- | ||
C. | NH4+.SO32-.Na+ NO3- | D. | Na+.SO42-.[Al(OH)4]-.OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在澄清透明的溶液中:H+、Na+、SO42-、Cu2+ | |
B. | 在Kw/c(OH-)=1 mol•L-1的溶液中:Na+、NH4+、I-、CO32- | |
C. | 在0.1 mol•L-1NaHSO4溶液中:K+、Fe2+、C1-、NO3- | |
D. | 在能使甲基橙顯黃色的溶液中:Ca2+、Ba2+、Br-、C1- |
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