分析 甲方案利用的原理為:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,據(jù)此確定二氧化硫的物質(zhì)的量,進(jìn)而定尾氣中二氧化硫的含量;
(1)洗氣瓶C中發(fā)生反應(yīng)是二氧化硫和碘單質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和碘化氫;
(2)洗氣瓶C中導(dǎo)管末端連接一個多孔球泡D,可以增大SO2與碘水的接觸面積,使SO2和碘水充分反應(yīng);
(3)洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失后,沒有及時關(guān)閉活塞A,則通入尾氣的體積增大;
(4)洗氣瓶C中的溶液還可以用酸性高錳酸鉀溶液、溴水等代替,試劑需要能夠指示反應(yīng)完全.
解答 解:甲方案利用的原理為:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,最后測定剩余氣體的體積,進(jìn)而定尾氣中二氧化硫的含量;
(1)洗氣瓶C中發(fā)生反應(yīng)是二氧化硫和碘單質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和碘化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,
故答案為;SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI;
(2)洗氣瓶C中導(dǎo)管末端連接一個多孔球泡D,可以增大SO2與碘水的接觸面積,使SO2和碘水充分反應(yīng);
故答案為:增大SO2與碘水的接觸面積,使SO2和碘水充分反應(yīng);
(3)洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失后,沒有及時關(guān)閉活塞A,則通入尾氣的體積增大,因此SO2含量偏低;
故答案為:偏低;
(4)洗氣瓶C中的溶液用試劑代替,需要一定量的試劑反應(yīng)后,有明顯反應(yīng)現(xiàn)象判斷反應(yīng)完成,
A.NaOH溶液能吸收二氧化硫但無明顯現(xiàn)象,不能判斷反應(yīng)完成,故A錯誤;
B.品紅試劑 能吸收二氧化硫,當(dāng)品紅紅色說明反應(yīng)恰好反應(yīng)完全,能代替,故B正確;
C.酸性高錳酸鉀溶液和二氧化硫反應(yīng)到紫紅色褪去證明反應(yīng)進(jìn)行完全,可以代替,故C正確;
D.Na2CO3溶液可以吸收二氧化硫但無明顯的反應(yīng)現(xiàn)象判斷反應(yīng)完成,故D錯誤;
故答案為:BC.
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)操作的理解、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計、元素化合物性質(zhì)、化學(xué)計算等,難度中等,清楚實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識與綜合運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去溴苯中的溴:加入CCl4后分液 | |
B. | 除去乙醇中的乙酸:加入NaOH溶液后分液 | |
C. | 除去乙烷中的乙烯:加入氫氣后在一定條件下充分反應(yīng) | |
D. | 除去苯甲醛中的苯甲酸:加入生石灰后蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)可分為純凈物和混合物 | |
B. | 碳酸鈉既是鈉鹽也是碳酸鹽 | |
C. | 氧化物分為金屬氧化物和非金屬氧化物 | |
D. | 化合物分為電解質(zhì)和非電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2O 與 CO2均不含非極性鍵 | |
B. | N2O 的電子式可 | |
C. | N2O 為三角形分子 | |
D. | N2O 與 SiO2互為等電子體,具有相似的結(jié)構(gòu)和相似性質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,N比M的溶解度大 | |
B. | 溫度從t1℃升高到t3℃時,N的飽和溶液張溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將增大 | |
C. | M比N的溶解度大 | |
D. | N中含有少量M時,可用降溫結(jié)晶法提純N |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單氫化物的穩(wěn)定性:R>B>C | |
B. | R分別與A、B、C均組成共價化合物 | |
C. | 單質(zhì)的沸點(diǎn):R>B>A>C | |
D. | 最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性:C>B |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 僅有②④⑥ | B. | 僅有①⑤⑦⑨⑩ | C. | 僅有②③④ | D. | 僅有①⑤⑥⑦⑨⑩ |
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