A. | Cl2通入NaHCO3溶液中 | B. | CO2通入CaCl2溶液中 | ||
C. | NH3通入AlCl3溶液中 | D. | SO2通入Ba(NO3)2溶液中 |
分析 根據(jù)物質之間的反應,如生產氣體、沉淀或顏色明顯變化,則有明顯現(xiàn)象;而反應中生成水或不反應等,則無明顯現(xiàn)象,以此來解答.
解答 解:A、Cl2通入NaHCO3溶液中,有二氧化碳氣體放出,故A不選;
B、CO2通入CaCl2溶液中,不反應,則沒有明顯現(xiàn)象,故B選;
C、NH3通入溶液中轉化為氨水,與AlCl3反應生成氫氧化鋁沉淀,現(xiàn)象明顯,故C不選;
D、SO2通入Ba(NO3)2溶液中,生成硫酸鋇白色沉淀,故D不選;
故選B.
點評 本題考查物質反應的現(xiàn)象,明確物質的性質及發(fā)生的化學反應是解答本題的關鍵,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 多于6種 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若X為鋅棒,開關K置于A處,可減緩鐵的腐蝕,這種方法稱為犧牲陽極的陰極保護法 | |
B. | 若 X 為鋅棒,開關 K 置于 A 或 B 處均可減緩鐵的腐蝕 | |
C. | 若X為銅棒,開關K置于A處,裝置中發(fā)生的總反應為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑ | |
D. | 若X為碳棒,開關K置于B處,向食鹽水中滴入酚酞溶液可看到鐵棒附近先變紅 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①:構成鋅-銅原電池 | |
B. | 裝置②:除去Cl2中含有的少量HCl | |
C. | 裝置④:由實驗現(xiàn)象推知酸性強弱順序為CH3COOH>H2CO3>C6H5OH | |
D. | 裝置③:驗證溴乙烷發(fā)生消去反應生成烯烴 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol Cl2與足量Fe反應,轉移的電子數(shù)為3NA | |
B. | 1molNa2O2固體跟足量CO2氣體完全反應,轉移NA個電子 | |
C. | 標準狀況下,11.2LSO3所含的分子數(shù)為0.5NA | |
D. | 100mL 0.1mol/L鹽酸中含HCl分子數(shù)為0.01NA |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉與水反應生成NaOH和H2,推測:所有金屬與水反應都生成堿和H2 | |
B. | 由CO2+Ca(ClO)2+H2O═CaCO3↓+2HClO,推測:2SO2+Ca(ClO)2+H2O═CaSO3↓+2HClO | |
C. | 鋁和硫直接化合能得到Al2S3,推測:鐵和硫直接化合也能得到 Fe2S3 | |
D. | 由Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,推測:Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2↑ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該溶液中H+、NH4+、NO3-、Cl-可以大量共存 | |
B. | Cu(NH3)4SO4中呈正四面體的原子團只有SO42- | |
C. | 滴加Na2CO3溶液產生CuCO3藍色沉淀 | |
D. | 硫酸銅溶液與氨水作用后可緩緩加入乙醇可產生晶體,其產生晶體的主要原理是CuSO4+4NH3═[Cu(NH3)4]SO4 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Z | B. | A | C. | A+Z+1 | D. | A-Z+1 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Zn為正極,Cu為負極 | B. | 該裝置將化學能轉變?yōu)殡娔?/td> | ||
C. | 正極反應式為Cu-2e-═Cu2+ | D. | 電子由銅片通過導線流向鋅片 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com