1.對(duì)下列10種物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi),然后按要求回答問(wèn)題:
(1)進(jìn)行分類(lèi)(將各物質(zhì)序號(hào)填入相應(yīng)方框中),并在相應(yīng)空格處作答.

(2)氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液從外觀上很難進(jìn)行區(qū)分,你認(rèn)為可通過(guò)什么實(shí)驗(yàn)來(lái)區(qū)分?(簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方法和判斷依據(jù)).
(3)上述物質(zhì)中參與了自然界溶洞形成的是③⑦.

分析 (1)物質(zhì)按照物質(zhì)種類(lèi)的多少可分為純凈物和混合物,純凈物按照所含元素種類(lèi)的多少又可分為單質(zhì)和化合物,含有一種元素的純凈物是單質(zhì),含有不同元素的純凈物是化合物;
(2)膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)而溶液不具備;
(3)溶洞形成的原理是碳酸根和水二氧化碳反應(yīng)生成溶于水的碳酸氫鈣,在另一地方受熱,壓強(qiáng)等因素的影響分解生成碳酸鈣的過(guò)程.

解答 解:(1)物質(zhì)按照物質(zhì)種類(lèi)的多少可分為純凈物和混合物,如②、③、④、⑥、⑦、⑨、⑩,種類(lèi)只有一種,為純凈物,①為膠體屬于混合物、⑤屬于氯化氫分散在水中形成的混合物、⑧為氯化鐵和水的混合物,含有一種元素的純凈物是單質(zhì),如②、⑩,含有不同元素的純凈物是化合物,如:③、④、⑥、⑦、⑨,
故答案為:①⑤⑧;②⑩;③④⑥⑦⑨;
(2)氫氧化鐵膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),而溶液不具備該性質(zhì),可以做丁達(dá)爾實(shí)驗(yàn)來(lái)區(qū)分,實(shí)驗(yàn)方法為:分別取樣做丁達(dá)爾實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)丁達(dá)爾效應(yīng)的是氫氧化鐵膠體,
故答案為:分別取樣做丁達(dá)爾實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)丁達(dá)爾效應(yīng)的是氫氧化鐵膠體;
(3)溶洞形成的原理是碳酸根和水二氧化碳反應(yīng)生成溶于水的碳酸氫鈣,CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32,在另一地方受熱,壓強(qiáng)等因素的影響分解,Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+H2O+CO2↑生成碳酸鈣的過(guò)程,上述物質(zhì)中參與了自然界溶洞形成的是二氧化碳和碳酸鈣即③⑦;
故答案為:③⑦.

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)物質(zhì)分類(lèi)、膠體的性質(zhì)以及自然界溶洞形成等知識(shí)的考查,掌握相關(guān)概念以及相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)各種平衡體系的敘述中,完全正確的一組是( 。
①在醋酸溶液中存在的電離平衡:CH3COOH?CH3COO-+H+,加水稀釋后,溶液中所有離子濃度均減小
②常溫下,在醋酸溶液中加入少量的CH3COONa固體,會(huì)使其電離平衡逆向移動(dòng)
③某溫度下,容積一定的密閉容器中進(jìn)行可逆反應(yīng):X(g)+Y(g)?2Z(g)+W(s);△H>0平衡后,升高溫度,該化學(xué)平衡正向移動(dòng)
④在上述③的可逆反應(yīng)中,當(dāng)容器中氣體壓強(qiáng)不變時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡
⑤一定濃度的醋酸鈉溶液可使酚酞試液變紅,其原因是溶液中存在如下平衡CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-使得溶液中的c (OH-)>c(H+
⑥在碳酸鈣的沉淀溶解平衡體系中,加入稀鹽酸,平衡向溶解的方向移動(dòng)
⑦在氯化銀的沉淀溶解平衡體系中,加入碘化鉀固體,氯化銀沉淀可轉(zhuǎn)化為碘化銀沉淀.
A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.②③⑤⑥⑦D.①②⑤⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.燒杯中盛有一定量的液態(tài)物質(zhì)A,加入少量固體物質(zhì)B,B不溶解.當(dāng)通入氣體C時(shí)發(fā)現(xiàn)B逐漸溶解直至完全溶解.則A、B、C依次為( 。
A.H2O、BaSO4、O2B.FeCl2 溶液、Fe 粉、Cl2
C.H2O、CaCO3、SO3氣體D.H2O、SiO2、HCl 氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,甲、乙是電化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若甲、乙兩個(gè)燒杯中均盛放飽和NaCl溶液.
①甲中石墨棒上的電極反應(yīng)式是O2+2H2O+4e-=4OH-
②將濕潤(rùn)的淀粉KI試紙放在乙燒杯的上方,發(fā)現(xiàn)試紙先變藍(lán)后褪色,這是因?yàn)殡娊馍傻哪撤N氣體A氧化了I-生成了I2.若A氣體和I2按物質(zhì)的量之比為5:1反應(yīng),且生成兩種酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為5Cl2+I2+6H2O=10HCl+2HIO3
③如果不考慮氣體產(chǎn)物與燒杯中溶液之間的反應(yīng),當(dāng)乙反應(yīng)有0.01mol電子轉(zhuǎn)移后停止實(shí)驗(yàn),燒杯中溶液的體積為100mL,則溶液混勻后的pH=13.
(2)若甲、乙兩燒杯中均盛放CuSO4溶液.
①甲中鐵棒上的電極反應(yīng)式為Fe-2e-=Fe2+
②乙中總反應(yīng)的離子方程式為2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2Cu+O2↑+4H+
③如果起始時(shí)乙中盛放100mL pH=5的CuSO4溶液(25℃),一段時(shí)間后溶液的pH變?yōu)?,若要使溶液恢復(fù)到起始時(shí)的濃度(忽略溶液體積的變化),可向溶液中加入CuO(或CuCO3)(填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式)0.4(或0.62)g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.X、Y、Z、M、G五種元素分屬三個(gè)短周期,且原子序數(shù)依次增大.X、Z同主族,可形成離子化合物ZX;Y、M同主族,可形成MY2、MY3兩種分子.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Y的價(jià)電子排布式2s22p4,MY3的雜化軌道類(lèi)型sp2
(2)ZX的電子式為;五種元素中非金屬氣態(tài)氫化物還原性最強(qiáng)的是H2S(寫(xiě)化學(xué)式).
(3)X2M的燃燒熱△H=-a kJ•mol-1,寫(xiě)出X2M燃燒反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
2H2S(g)+3O2(g)=2 SO2(g)+2H2O(l),△H=-2aKJ•mol-1
(4)熔融狀態(tài)下,Z的單質(zhì)和FeG2能組成可充電電池(裝置示意圖如下),反應(yīng)原理為:2Z+FeG2 Fe+2ZG放電時(shí),電池的正極反應(yīng)式為Fe2++2e-=Fe:充電時(shí),鈉(寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))電極接電源的負(fù)極.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于下列裝置的說(shuō)法正確的是( 。
A.裝置①中鹽橋內(nèi)的K+移向ZnSO4溶液
B.若裝置②中N極為鐵棒,M極為石墨,則鐵棒不易被腐蝕
C.若裝置②用于鐵棒鍍銅,則M極為鐵棒
D.若裝置②用于電解精煉銅,則溶液中Cu2+濃度保持不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有機(jī)化合物的分類(lèi)不正確的是( 。
A.  
苯的同系物
B. 
芳香烴
C.  
鹵代烴
D. 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.將190gNa2CO3與NaHCO3的混合物加熱使其充分反應(yīng),經(jīng)濃硫酸干燥后,測(cè)得氣體為11.2L(標(biāo)況),問(wèn):
(1)混合物中Na2CO3的質(zhì)量是多少克?
(2)充分反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量為多少克?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.密度為0.910g/cm3氨水,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.0%,該氨水用等體積的水稀釋后,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.等于12.5%B.大于12.5%C.小于12.5%D.無(wú)法確定

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