6.鹽酸阿立必利是一種強效止吐藥.它的合成路線如圖:

(1)有機物D中含氧官能團的名稱是醚鍵、酯基
(2)反應①、⑤的反應類型分別為氧化反應、取代反應
(3)寫出同時滿足下列條件的D的一種同分異構體G的結(jié)構簡式:
①屬于α-氨基酸
②能與FeCI3溶液發(fā)生顯色反應;
③分子中有一個手性碳原子,有6種不同化學環(huán)境的氫.
(4)寫出由C生成D的化學方程式:
(5)已知:(該物質(zhì)易被氧化).請寫出以、CH3COCl、CH3OH為原料制備的合成路線流程圖(無機試劑任用).合成路線流程圖示例如下:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$H2C═CH2$\stackrel{Hr_{2}}{→}$

分析 根據(jù)流程圖知,A被酸性高錳酸鉀氧化生成B,該反應屬于氧化反應,B發(fā)生取代反應生成C,C發(fā)生取代反應生成D,D發(fā)生取代反應生成E,E發(fā)生取代反應生成F,
(1)根據(jù)D的結(jié)構簡式判斷含有的官能團;
(2)根據(jù)上面的分析可知,反應①、⑤的反應類型;
(3)G是D的同分異構體,G符合下列條件,①屬于α氨基酸說明含有氨基和羧基;②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應說明含有酚羥基;③分子中有一個手性碳原子,有6種不同化學環(huán)境的氫,說明其中一個碳原子連接4個不同的原子或原子團,據(jù)此書寫結(jié)構;
(4)對比C、D的結(jié)構可知,反應還生成乙酸甲酯,生成的乙酸甲酯在濃硫酸條件下可以發(fā)生水解反應生成乙酸與甲醇;
(5)結(jié)合轉(zhuǎn)化關系中信息可知,和濃硝酸發(fā)生取代反應生成發(fā)生氧化反應生成,被還原生成再與甲醇發(fā)生酯化生成,或者先酯化再還原得,發(fā)生取代生成,據(jù)此答題;

解答 解:根據(jù)流程圖知,A被酸性高錳酸鉀氧化生成B,該反應屬于氧化反應,B發(fā)生取代反應生成C,C發(fā)生取代反應生成D,D發(fā)生取代反應生成E,E發(fā)生取代反應生成F,
(1)根據(jù)D的結(jié)構簡式知,D中含有的官能團有酯基、醚鍵和氨基,故答案為:醚鍵、酯基;
(2)根據(jù)上面的分析可知,反應①、⑤的反應類型分別為氧化反應、取代反應,故答案為:氧化反應、取代反應;
(3)G是D的同分異構體,G符合下列條件,①屬于α氨基酸說明含有氨基和羧基;②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應說明含有酚羥基;③分子中有一個手性碳原子,有6種不同化學環(huán)境的氫,說明其中一個碳原子連接4個不同的原子或原子團,則符合條件的G的結(jié)構簡式為,
故答案為:;
(4)對比C、D的結(jié)構可知,反應還生成乙酸甲酯,生成的乙酸甲酯在濃硫酸條件下可以發(fā)生水解反應生成乙酸與甲醇,C發(fā)生取代反應生成D,反應方程式為:
故答案為:;
(5)結(jié)合轉(zhuǎn)化關系中信息可知,和濃硝酸發(fā)生取代反應生成發(fā)生氧化反應生成,被還原生成再與甲醇發(fā)生酯化生成,或者先酯化再還原得發(fā)生取代生成,合成路線為,
故答案為:

點評 本題考查了有機物間的轉(zhuǎn)化及有機物的合成,根據(jù)有機物結(jié)構簡式的差異結(jié)合反應條件來確定反應類型,難點是有機物的合成路線選取,根據(jù)目標產(chǎn)物采用逆推的方法進行分析解答,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某同學進行濃硫酸稀釋的示意圖,其中錯誤之處有( 。
A.1處B.2處C.3處D.4處

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的性質(zhì)比較正確的是( 。
A.熔點:Na>AlB.熱穩(wěn)定性NaHCO3>Na2CO3
C.酸性:H2CO3>H2SiO3D.氧化性Br2>Cl2

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.同溫同壓下兩個體積相同的容器,一個盛NH3氣體,另一個盛N2和H2的混合氣體,兩瓶氣體一定有相同的是(  )
A.質(zhì)量B.原子總數(shù)C.密度D.分子總數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.生活中為了延長鮮花的壽命,通常會在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”.下表是0.5L某種“鮮花保鮮劑”中含有的成分及含量.
成分質(zhì)量(g)摩爾質(zhì)量(g/mol)
蔗糖(C12H22O1125.00342
硫酸鉀0.25174
阿司匹林(C9H8O40.17180
高錳酸鉀0.25158
硝酸銀0.02170
請回答下列問題:
(1)“鮮花保鮮劑”中K+的物質(zhì)的量濃度表示為$\frac{\frac{0.25g}{158g/mol}+\frac{0.25g}{174g/mol}×2}{0.5L}$(寫出表達式即可,不需要化簡)
(2)為了研究不同濃度的“鮮花保鮮劑”的保鮮功效,需配制多份不同物質(zhì)的量濃度的
溶液進行研究.現(xiàn)欲配制480mL某物質(zhì)的量濃度的“鮮花保鮮劑”,所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、500mL容量瓶.
(3)配制上述“鮮花保鮮劑”時,其正確的操作順序是(每個操作只用一次):G→B→C→A→F→E→D.
A.用少量水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.在燒杯中加入適量水溶解
C.將燒杯中的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,反復上下顛倒,搖勻,裝入貼有標簽的試劑瓶
E.改用膠頭滴管加水,使溶液的凹面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處
G.用電子天平稱量各組成成分,并把它們放入燒杯中混合
(4)在溶液配制過程中,下列操作使溶液濃度偏小的是:AD.
A.定容時仰視容量瓶刻度線
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的“鮮花保鮮劑”而未洗凈
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,再用膠頭滴管加水至刻度線.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.(1)已知反應:2H2CrO4+3H2O2═2Cr(OH)3+3O2↑+2H2O,該反應中H2O2只發(fā)生如下變化過程中:H2O2→O2
①該反應中的還原劑是H2O2,氧化產(chǎn)物是O2(填化學式).
②該反應中,發(fā)生還原反應的過程是H2CrO4→Cr(OH)3(填化學式).
(2)漂白粉是常用的消毒劑.
①工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉,化學反應方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
②漂白粉的有效成分是(填化學式)Ca(ClO)2
③若2mol氯氣與足量的石灰乳完全反應,則發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子為2mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.已知:2H2(g)+O2(g)═2H2O(g),△H=-483.6kJ/mol,下列說法錯誤的是(  )
A.該反應原理可用于設計氫氧燃料電池
B.破壞1mol H-O鍵需要的能量是926.8kJ
C.H2O(g)═H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)△H=+241.8kJ/mol
D.H2(g)中的H-H鍵比H2O(g)中的H-O鍵能小

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.空氣負離子[O2-(H2O)n]-對人體健康有著重要的生理意義,被譽為“空氣維生素”,人吸入一定量的空氣負離子,會減少某些疾病的發(fā)生.而“空調(diào)綜合征”與室內(nèi)缺少空氣負離子有關.下列有關空氣負離子的說法不正確的是( 。
A.具有很強的生物活性B.是一種十分穩(wěn)定的化合物
C.能增強人體抗病能力D.具有除塵、除臭和殺菌等作用

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:多選題

16.下列屬于氧化還原反應的是( 。
A.CuO+2HCl═CuCl2+H2OB.2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
C.Zn+CuSO4═ZnSO4+CuD.Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

同步練習冊答案