A. | ②⑧ | B. | ②⑤⑧ | C. | ①③④⑦ | D. | ②⑤⑥⑧ |
分析 可逆反應(yīng)到達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志有且只有兩個(gè):1.v正=v逆 2.各物質(zhì)的含量保持不變,其它一切判據(jù)都是由這兩個(gè)判據(jù)衍生出來的.
解答 解:①C的生成速率與C的分解速率相等,即C的正逆反應(yīng)速率相等,所以該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故不選;
②無論該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),單位時(shí)間內(nèi)amol A生成,同時(shí)生成3amol B,故選;
③反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),各物質(zhì)的含量保持不變,濃度也不變,所以A、B、C的濃度不再變化,說明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故不選;
④反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率不再變化,說明反應(yīng)的物質(zhì)的量不變,反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),故不選;
⑤混合氣體的壓強(qiáng)不再變化,說明氣體的物質(zhì)的量不變,反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),故不選;
⑥混合氣體的物質(zhì)的量不再變化,反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),故不選;
⑦混合氣體的密度不再變化,說明氣體的質(zhì)量不變,反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),故不選;
⑧達(dá)平衡時(shí),A、B、C、D四種物質(zhì)的分子數(shù)之比可能是1:3:2:2,也可能不是1:3:2:2,要根據(jù)反應(yīng)開始時(shí)加入的A、B、C、D三種物質(zhì)是否按1:3:2:2比例而定,所以不能說明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故選;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,化學(xué)平衡狀態(tài)的本質(zhì)是正逆反應(yīng)速率相等,此點(diǎn)是高考的熱點(diǎn),也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 漂白粉有效成分的化學(xué)式:Ca(ClO)2 | |
B. | 亞硫酸的電離方程式:H2SO3═2H++SO32- | |
C. | NO、NO2都是酸性氧化物 | |
D. | Na+的結(jié)構(gòu)示意圖: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
元素編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
原子半徑(10-1nm) | 0.74 | 1.60 | 1.52 | 1.10 | 0.99 | 1.86 | 0.75 | 0.82 |
最高化合價(jià) | +2 | +1 | +5 | +7 | +1 | +5 | +3 | |
最低化合價(jià) | -2 | -3 | -1 | -3 |
A. | 元素⑤的氫化物沸點(diǎn)高于元素①的氫化物 | |
B. | ③④處于同一周期 | |
C. | 上述八種元素中,最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性最強(qiáng)的是元素⑤ | |
D. | ⑧號(hào)元素位于周期表中第三周期第ⅢA族 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性強(qiáng)弱:KOH>NaOH>LiOH | B. | 原子半徑大。篘a>S>O | ||
C. | 酸性強(qiáng)弱:HIO4>HBrO4>HClO4 | D. | 金屬性強(qiáng)弱:Na>Mg>Al |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向NaOH溶液中加入鋁粉來制備H2:Al+2OH-+2H2O═AlO2-+3H2↑ | |
B. | 碳酸鈣溶于醋酸中:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑ | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收Cl2:Cl2+OH-═Cl-+ClO-+H2O | |
D. | 用胃舒平治療胃酸過多:Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①⑤ | C. | ②④ | D. | ③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na、Mg、Ca原子半徑從大到小 | B. | O2-、Na+、K+半徑從小到大 | ||
C. | Cl、Cl- 半徑前者大 | D. | H、N、Al 半徑從小到大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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