分析 (1)鐵礦石中含有氧化鐵和脈石,為除去脈石,可加入石灰石,石灰石分解生成氧化鈣,氧化鈣和二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈣;加入焦炭,先生成CO,最后生成二氧化碳;
(2)利用蓋斯定律將①+②×3得到Fe2O3(s)+3C(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)═2Fe(s)+3CO2(g)的△H,因①為吸熱反應(yīng),②③為放熱反應(yīng),則②③反應(yīng)放出的熱量可使①反應(yīng);
(3)高爐煉鐵時,爐腰部分發(fā)生Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,還原豎爐發(fā)生此反應(yīng),熔融造氣爐和高爐的爐腹都發(fā)生2C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO以及CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3反應(yīng);
(4)高爐氣中混有SO2,SO2為酸性氣體,可與堿反應(yīng).
解答 解:(1)鐵礦石中含有氧化鐵和脈石,為除去脈石,可加入石灰石,石灰石分解生成氧化鈣,氧化鈣和二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈣,涉及反應(yīng)有CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3,加入焦炭,先生成CO,最后生成二氧化碳,尾氣中含有CO,
故答案為:石灰石;CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3;CO;
(2)利用蓋斯定律將①+②×3得到Fe2O3(s)+3C(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)═2Fe(s)+3CO2(g)△H=(+494kJ•mol-1)+3×(-283kJ•mol-1)=-355kJ•mol-1,
因①為吸熱反應(yīng),②③為放熱反應(yīng),則②③反應(yīng)放出的熱量可使①反應(yīng),
故答案為:-355;②③;①;
(3)高爐煉鐵時,爐腰部分發(fā)生Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,還原豎爐發(fā)生此反應(yīng),熔融造氣爐和高爐的爐腹都發(fā)生2C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO以及CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3反應(yīng),則熔融造氣爐相當于高爐的爐腹部分,
故答案為:爐腰;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;爐腹;
(4)高爐氣中混有SO2,SO2為酸性氣體,可與堿反應(yīng),可用堿液或氫氧化鈉、氨水等吸收,
故答案為:堿液或氫氧化鈉、氨水.
點評 本題為2015年海南考題,涉及高爐煉鐵,側(cè)重于化學(xué)與生產(chǎn)的考查,綜合考查元素化合物知識,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用銀氨溶液檢驗乙醛中的醛基:CH3CHO+2Ag(NH3)2++2OH-$\stackrel{水溶加熱}{→}$CH3COONH4+3NH3+2Ag↓+H2O | |
B. | 苯酚鈉溶液中通入少量CO2:CO2+H2O+2C6H5O-→2C6H5OH+CO32- | |
C. | 氯乙烷中滴入AgNO3溶液檢驗其中氯元素:Cl-+Ag+═AgCl↓ | |
D. | 硫酸鋁溶液中加入過量的氨水:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ②⑤ | D. | ①③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不慎將酸濺到眼里,應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼 | |
B. | 酒精著火時,可用濕抹布將其撲面 | |
C. | 實驗室中進行可燃性氣體燃燒性質(zhì)實驗時,必須先驗純后點燃 | |
D. | 稀釋濃硫酸時,可先在量筒中加一定體積的水,再一邊攪拌,一邊慢慢加入濃硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
c(NO2)/mol•L-1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |
c(CO)/mol•L-1 | 1 | 2 | 1 | 2 | |
v/mol•L-1•s-1 | 750K | p | 2p | 2p | 4p |
500K | q | q | 4q | 4q |
A. | 不同溫度下,增加反應(yīng)物的濃度不一定可以加快反應(yīng)速率 | |
B. | 加入催化劑,改變了反應(yīng)的途徑,加快了反應(yīng)速率 | |
C. | 升高反應(yīng)溫度,加快了反應(yīng)速率,增大了平衡常數(shù) | |
D. | 750K時,將實驗2的容器體積縮小一半,速率v為8p mol•L-1•s-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑧ | B. | ②⑤⑧ | C. | ①③④⑦ | D. | ②⑤⑥⑧ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
實驗方案 | 可能的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論 |
取少量燒杯中的上層溶液分裝入A、B兩支試管中 | |
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