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11.在同溫同壓下,
①相同體積的CH4、O2、O3三種氣體的質量之比為1:2:3,物質的量之比是1:1:1;
②相同質量的三種氣體的體積之比為3:2:1,物質的量之比是3:2:1;
③在標準狀況下,氫氣與氧氣的密度之比為1:16;
④在標準狀況下,5.7g O2和O3所占的體積為3.36L,該混合氣體的平均相對分子質量為38; O2占混合氣體的質量分數(shù)為31.6%.

分析 ①同溫同壓下,相同體積的任何氣體的物質的量相同,故質量之比等于摩爾質量之比;
②在同溫同壓下,相同質量的氣體的體積之比與摩爾質量成反比,體積之比等于物質的量之比;
③在相同狀態(tài)下,氣體的密度之比等于摩爾質量之比;
④根據n=$\frac{V}{Vm}$計算混合氣體總物質的量,根據M=$\frac{m}{n}$計算混合氣體的平均摩爾質量,令O2和O3的物質的量分別為xmol、ymol,根據二者總物質的量、總質量列方程計算.

解答 解:①同溫同壓下,相同體積的任何氣體的物質的量相同,即在同溫同壓下相同體積的CH4、O2、O3三種氣體的物質的量之比為1:1:1,質量之比等于摩爾質量之比,故質量之比為16:32:48=1:2:3,
故答案為:1:2:3,1:1:1;
②在同溫同壓下,相同質量的氣體的體積之比與摩爾質量成反比,故相同質量CH4、O2、O3三種氣體的體積之比等于3:2:1,而體積之比等于物質的量之比,故物質的量之比也為3:2:1,
故答案為:3:2:1;3:2:1;
③在相同狀態(tài)下,氣體的密度之比等于摩爾質量之比,故氫氣和氧氣的密度之比等于2:32=1;16,
故答案為:1:16;
④混合氣體的總物質的量n=$\frac{V}{Vm}$=$\frac{3.36L}{22.4L/mol}$=0.15mol,故平均相對分子質量即平均摩爾質量M=$\frac{m}{n}$=$\frac{5.7g}{0.15mol/L}$=38g/mol,令O2和O3的物質的量分別為xmol、ymol,根據物質的量共有0.15mol,則得:x+y=0.15mol ①;
根據質量共為5.7g,可有:32x+48y=5.7g ②;
解①②兩式可得:x=0.05625mol
則氧氣的質量m=nM=0.05625mol×32g/mol=1.8g,故氧氣在混合氣體中的質量分數(shù)=$\frac{1.8g}{5.7g}$×100%=31.6%,
故答案為:38;31.6%.

點評 本題考查了阿伏伽德羅定律和常用化學計量的有關計算,側重對基礎知識的考查,注意對公式的理解與靈活運用,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

1.某同學在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率.請回答下列問題:
(1)上述實驗中發(fā)生反應的化學方程式有Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是通過一系列反應構成Cu/Zn原電池,該原電池的電極反應式,負極:Zn-2e-=Zn2+
正極:2H++2e-=H2↑.
(3)要加快上述實驗中氣體產生的速率,還可采取的措施有升高反應溫度、適當增加硫酸的濃度、增加鋅粒的比表面積等(答兩種).
(4)為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,該同學設計了如表一系列實驗.將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應容器中,收集產生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時間.
             實驗
混合溶液
ABCDEF
4mol•L-1 H2SO4/mL-130V1V2V3V4V5
飽和CuSO4溶液/mL-100.52.55V620
H2O/mL-1V7V8V9V10100
①.請完成此實驗設計,其中:V1=30mL,V6=10mL,V9=17.5mL;
②.該同學最后得出的結論為:當加入少量CuSO4溶液時,生成氫氣的速率會大大提高.但當加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成氫氣的速率反而會下降.請分析氫氣生成速率下降的主要原因當加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成的單質Cu會沉積在Zn的表面,降低了Zn與溶液的接觸面積.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列與有機物結構、性質相關的敘述錯誤的是(  )
A.乙酸分子中含有羧基,可與Na2CO3溶液反應生成CO2
B.淀粉和纖維素都屬于高分子化合物
C.苯不能使酸性高錳酸鉀褪色
D.苯分子中不存在碳碳雙鍵所以不能發(fā)生加成反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列圖示與對應的敘述不相符的是( 。
A.
圖表示KNO3的溶解度曲線,圖中a點所示的溶液是80℃時KNO3的不飽和溶液
B.
圖表示某放熱反應分別在有、無催化劑的情況下反應過程中的能量變化
C.
圖表示0.1000mol•L-1NaOH溶液滴定20.00mL0.1000mol•L-1醋酸溶液得到的滴定曲線
D.
圖是亞硫酸氫鈉粉末投入稀硝酸溶液中有關圖象

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列依據熱化學方程式得出的結論正確的是(  )
熱化學方程式結 論
A.2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6 kJ/mol氫氣的燃燒熱△H=-483.6 kJ/mol
B.NaOH(aq)+HCl(aq)═NaCl(aq)+H2O(l)  
△H=-57.3 kJ/mol
含40.0g NaOH的稀溶液與稀醋酸完全中和,放出的熱量小于57.3kJ
C.2C(s)+2O2(g)═2CO2(g)△H=-a kJ/mol
2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-b kJ/mol
b>a
D.C (石墨,s)═C (金剛石,s)△H=+1.5 kJ/mol金剛石比石墨穩(wěn)定
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.氯氣是氯堿工業(yè)的主要產品之一,是一種常用的消毒劑,其消毒原理是與水反應生成了次氯酸:Cl2+H2O?HCl+HClO  K=4.5×10-4
次氯酸的強氧化性能殺死水中的病菌(不直接用次氯酸為自來水消毒是因為次氯酸易分解,且毒性較大).但是,由于氯氣貯運不方便,且具有一定的危險性,目前正逐漸被其他性能優(yōu)越的消毒產品所替代.請回答:
(1)氯堿工業(yè)生產氯氣的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.
(2)使用氯氣為自來水消毒可以有效地控制次氯酸的濃度,請結合平衡常數(shù)解釋原因:由氯氣與水反應的平衡常數(shù)可知,生成的HClO的濃度較低,HClO消耗,平衡正向移動,補充HClO.
(3)84消毒液與氯氣相比具有貯運方便等優(yōu)點,用氯氣與燒堿溶液反應制備84消毒液的離子方程式為Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O.
(4)二氧化氯是目前國際上公認的最新一代的高效、廣譜、安全的殺菌、保鮮劑.我國科學家研發(fā)了用氯氣氧化亞氯酸鈉(NaClO2)固體制備二氧化氯的方法,其化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.
(5)一位同學設計了一套用濃鹽酸和KMnO4固體制取少量氯氣并比較氯氣與碘單質的氧化性強弱的微型裝置(如圖).
①下列溶液能吸收Cl2的是BC(填字母序號).
A.飽和食鹽水        B.飽和Na2SO3溶液C.飽和NaOH溶液    D.濃硫酸
②能說明Cl2的氧化性強于I2的實驗現(xiàn)象是濕潤淀粉碘化鉀試紙變藍.
③請用原子結構知識解釋Cl2的氧化性強于I2的原因:氯原子電子層數(shù)少于碘原子,原子半徑小,得電子能力強.

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

3.A、B、C、D、E五種物質的轉化關系如圖所示:
(1)若A為鈉鹽寫出各物質的化學式

ANaAlO2 BAl(OH)3 CAl2O3 DAlCl3
(2)若A為二元堿,其金屬陽離子核外有18個電子,寫出各物質的化學式

ACa(OH)2 BCa(HCO32 CCaCO3 DCaCl2 ENa2CO3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.空氣的成分中,體積分數(shù)約為78%的是( 。
A.氮氣B.氧氣C.水蒸氣D.二氧化碳

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列過程沒有涉及化學變化的是( 。
A.空氣液化B.明礬凈水C.海帶提碘D.煤的液化

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