13.下列實驗基本操作或說法正確的是B、E、G(填寫序號)
A.金屬鈉著火時使用泡沫滅火器滅火
B.為了有效地除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-,可先加入NaOH,再加入BaCl2,最后加入Na2CO3,將沉淀過濾后,再用HCl調(diào)整溶液至中性
C.為測定新制氯水的pH,用玻璃棒蘸取液體滴在pH試紙上,與標準比色卡對照即可
D.稀釋濃硫酸時,應將水沿器壁緩緩加入濃硫酸中,并不斷用玻璃棒攪拌
E.容量瓶中含有少量蒸餾水,對配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液無影響
F.金屬汞一旦灑落在實驗室地面或桌面時,必須盡可能收集,并深埋處理
G.在粗鹽的提純實驗中,溶解、過濾、蒸發(fā)都用到了玻璃棒
H.用試管加熱碳酸氫鈉固體時使試管口豎直向上.

分析 A.金屬鈉著火生成過氧化鈉,與泡沫滅火器噴出的二氧化碳反應;
B.根據(jù)鎂離子會與氫氧根離子和碳酸根離子生成沉淀,鈣離子會與碳酸根離子生成沉淀,硫酸根離子會與鋇離子生成沉淀,加入鹽酸可以除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉等進行分析;
C.pH不能事先濕潤;
D.將濃硫酸緩緩加入水中,并不斷用玻璃棒攪拌;
E.容量瓶中含有少量蒸餾水,溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變;
F.金屬汞一旦灑落在實驗室地面或桌面,加硫磺粉處理;
G.溶解、過濾、蒸發(fā)都用到了玻璃棒;
H.碳酸氫鈉分解生成水.

解答 解:A.金屬鈉著火生成過氧化鈉,與泡沫滅火器噴出的二氧化碳反應,反應生成的氧氣助燃,不能滅火,應利用沙土鋪蓋,故A錯誤;
B.鎂離子用氫氧根離子沉淀,加入過量的氫氧化鈉可以將鎂離子沉淀,硫酸根離子用鋇離子沉淀,加入過量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀,至于先除鎂離子,還是先除硫酸根離子都行,鈣離子用碳酸根離子沉淀,除鈣離子加入碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀,但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后,這樣碳酸鈉會除去反應剩余的氯化鋇,離子都沉淀了,再進行過濾,最后再加入鹽酸除去反應剩余的氫氧根離子和碳酸根離子,所以正確的順序為加過量的NaOH溶液,加過量的BaCl2溶液,加過量的Na2CO3溶液,過濾,加適量的鹽酸,故B正確;
C.pH不能事先濕潤,以免引起誤差,潤濕pH試紙相當于稀釋了溶液,次氯酸有強氧化性,應用pH計,故C錯誤;
D.稀釋濃硫酸時,不能將水加入濃硫酸,正確方法是將濃硫酸緩緩加入水中,并不斷用玻璃棒攪拌,故D錯誤;
E.容量瓶中含有少量蒸餾水,溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變,則濃度不變,故E正確;
F.金屬汞一旦灑落在實驗室地面或桌面,加硫磺粉處理,且金屬汞不能深埋處理,易污染土壤和地下水,故F錯誤;
G.玻璃棒在溶解時,是為加快溶解的速度;過濾時玻璃棒的作用是防止液體外灑、沖破濾紙而引流;蒸發(fā)時為防止液體濺要用玻璃棒攪拌,故G正確;
H.碳酸氫鈉分解生成水,則用試管加熱碳酸氫鈉固體時使試管口略向下傾斜,故H錯誤.
故選B、E、G.

點評 本題考查化學實驗方案的評價,綜合考查物質(zhì)的性質(zhì)、分離、提純等知識,側(cè)重于學生的實驗能力和評價能力的考查,難度不大,注意把握實驗的操作方法和注意事項.

練習冊系列答案
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3.燃燒下列混合氣體所生成的CO2的物質(zhì)的量,一定大于燃燒相同質(zhì)量的環(huán)丙烷產(chǎn)生的CO2物質(zhì)的量的是( 。
A.乙烯與乙炔B.丙烷與乙炔C.丙烯與丁烯D.乙烷與丙烷

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.某烴A,可做水果的催熟劑,其蒸汽密度是氫氣密度的14倍.一定條件下,它能發(fā)生如下的轉(zhuǎn)化(已知:2CH3CHO+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3COOH,框圖中部分生成物略去).

(1)寫出A→B的反應方程式:CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH
(2)寫出B+D→E的反應方程式:CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,反應類型為酯化反應或取代反應
(3)寫出F→G的反應方程式:BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{醇}$HC≡CH↑+2NaBr+2H2O,反應類型為消去反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列事實能說明亞硝酸是弱電解質(zhì)的是( 。
A.pH=4的亞硝酸溶液c(H+)=1×10-4mol/L
B.用亞硝酸溶液作導電實驗,燈泡很暗
C.將Vml pH=4的亞硝酸稀釋成pH=5的溶液,所需加入的水量大于10Vml
D.10mL 1mol/L的亞硝酸恰好與10mL 1mol/L NaOH溶液完全中和

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.某化學實驗小組的同學為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下的實驗裝置.

(1)實驗室用裝置A制備SO2.從物質(zhì)類別看,SO2屬于酸性(填“酸性”、“兩性”或“堿性”)氧化物;
(2)實驗室用裝置E制備Cl2,寫出該反應的化學方程式:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑.反應中的液體反應物在反應中所表現(xiàn)出的性質(zhì)為:還原性和酸性;
(3)反應開始一段時間后,觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液均褪色.停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為
B:溶液由無色變?yōu)榧t色,D:無明顯現(xiàn)象.
(4)另一個實驗小組的同學認為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會更強,他們將制得的SO2和Cl2按1:1同時通入到品紅溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象那樣.請你分析該現(xiàn)象的原因(用化學方程式表示)SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl.
(5)C裝置是尾氣處理裝置,寫出C裝置處理氯氣的離子方程式Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.依據(jù)事實,寫出下列反應的熱化學方程式
(1)已知1g碳粉在氧氣中完全燃燒放出的熱量是32.8kJ,試寫出相關(guān)的熱化學方程式C(s)+O2(g)=CO2( g)△H=-393.6 kJ/mol
(2)在25℃、101kPa下,2g甲烷(CH4)燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱25kJ.則表示甲烷燃燒熱的熱化學方程式為CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-200KJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.喹硫平是一種非經(jīng)典抗精神疾病的藥物,對多種神經(jīng)遞質(zhì)受體有相互作用,其結(jié)構(gòu)為,它的合成路線如下:


已知:(Ⅰ)反應①為取代反應;
(Ⅱ)A的系統(tǒng)命名為1,4-二溴-2-丁烯.
(Ⅲ)
請回答下列問題:
(1)物質(zhì) 含有的官能團名稱為碳碳雙鍵和羧基.
(2)分子式為C13H9NO4S的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式是
(3)反應⑤的目的是保護碳碳雙鍵,防止被酸性高錳酸鉀溶液氧化.
(4)物質(zhì)B的同分異構(gòu)體有多種,符合下列條件的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式為HCOOCH(CH32
①能發(fā)生銀鏡反應;
②與NaOH能反應,與NaHCO3不反應;
③核磁共振氫譜只有三個峰.
(5)已知:-SH(巰基)的性質(zhì)與-OH相似,則   在一定條件下發(fā)生縮聚反應的化學方程式為
(6)  是一種重要的有機化合物.請設(shè)計合理方案,完成從

  的合成路線流程圖(無機試劑任用).

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.A、B、C、D、E均為可溶于水的固體,組成它們的離子可能有Na+、Ca2+、Ba2+、ClO-、$HS{O_4}^-$、$C{O_3}^{2-}$、Cl-.分別取它們的溶于進行實驗,主要操作及現(xiàn)象如下:
①向A的溶液中通入二氧化碳,再加入品紅溶液,紅色褪去.
②將B和C的溶液混合,生成白色沉淀,該沉淀可溶于E溶液.
③將B和D的溶液混合,生成白色沉淀,繼續(xù)加入過量的E溶液,有氣泡產(chǎn)生的同事還有白色沉淀存在.
④A和E溶液的焰色反應都呈黃色.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:ANaClO、CCaC12或Ca(C1O)2、DBaCl2
(2)寫出A~E溶液中,能與鋁發(fā)生置換反應的離子方程式6H++2Al═2Al3++H2↑.
(3)向B的溶液中,緩慢滴入少量稀的E溶液,其離子方程式為:CO32-+H+=HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.研究硫元素及其化合物的性質(zhì)具有重要意義.
(1)①硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
②加熱時,硫元素的最高價氧化物對應水化物的濃溶液與木炭反應的化學方程式為C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.
(2)25℃,兩種酸的電離平衡常數(shù)如下表:
Ka1Ka2
H2SO31.3×10-26.3×10-8
H2CO34.2×10-75.6×10-11
①HSO3-的電離平衡常數(shù)表達式K=$\frac{c(S{{O}_{3}}^{2-})c({H}^{+})}{c(HS{{O}_{3}}^{-})}$.
②0.10mol•L-1Na2SO3溶液中離子濃度由大到小的順序為c(Na+)>c(SO32-)>c(OH-)>c(HSO3-)>c(H+).
③H2SO3溶液和NaHCO3溶液反應的離子方程式為H2SO3+HCO3-=HSO3-+CO2↑+H2O.

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