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4.某烴A,可做水果的催熟劑,其蒸汽密度是氫氣密度的14倍.一定條件下,它能發(fā)生如下的轉化(已知:2CH3CHO+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3COOH,框圖中部分生成物略去).

(1)寫出A→B的反應方程式:CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH
(2)寫出B+D→E的反應方程式:CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,反應類型為酯化反應或取代反應
(3)寫出F→G的反應方程式:BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{醇}$HC≡CH↑+2NaBr+2H2O,反應類型為消去反應.

分析 某烴A,其蒸汽密度是氫氣密度的14倍,其相對分子質量為14×2=28,可做水果的催熟劑,則A為CH2=CH2,乙烯與水發(fā)生加成反應生成B為CH3CH2OH,乙醇發(fā)生氧化反應生成C為CH3CHO,乙醛進一步發(fā)生氧化反應生成D為CH3COOH,乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應得到E為CH3COOCH2CH3.乙烯與溴發(fā)生加成反應得到F為BrCH2CH2Br,F發(fā)生消去反應生成G為HC≡CH.

解答 解:某烴A,其蒸汽密度是氫氣密度的14倍,其相對分子質量為14×2=28,可做水果的催熟劑,則A為CH2=CH2,乙烯與水發(fā)生加成反應生成B為CH3CH2OH,乙醇發(fā)生氧化反應生成C為CH3CHO,乙醛進一步發(fā)生氧化反應生成D為CH3COOH,乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應得到E為CH3COOCH2CH3.乙烯與溴發(fā)生加成反應得到F為BrCH2CH2Br,F發(fā)生消去反應生成G為HC≡CH.
(1)A→B的反應方程式:CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH,
故答案為:CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH;
(2)B+D→E的反應方程式:CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,反應類型為 酯化反應或取代反應,
故答案為:CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O;酯化反應或取代反應;
(3)F→G的反應方程式:BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{醇}$HC≡CH↑+2NaBr+2H2O,反應類型為消去反應,
故答案為:BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{醇}$HC≡CH↑+2NaBr+2H2O;消去反應.

點評 本題考查有機物推斷,涉及烯烴、醇、醛、羧酸、鹵代烴的性質與轉化,關鍵是確定A為乙烯,再根據反應條件進行推斷,側重對基礎知識的鞏固.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.(1)乙炔的電子式.請寫出1-丙醇與乙酸反應的化學方程式為CH3CH2CH2OH+CH3COOHCH3COOCH2CH2CH3+H2O
(2)蛋白質結構中含有-NH2、-COOH(寫官能團符號),因此既能與酸反應,又能與堿反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.實驗室有一包固體粉末樣品可能是MgCO3、Fe2O3和FeO的混合物.
Ⅰ.甲學生設計實驗方案,以確定樣品中是否含有FeO.除樣品外,實驗室只提供以下試劑:
KMnO4溶液、鹽酸、稀硫酸、KSCN溶液、NaOH溶液,請你描述甲學生的實驗操作步驟、現象及結論:取少量樣品于試管中,加入稀硫酸溶解,再加入少量KMnO4溶液,溶液不褪色,說明樣品中沒有FeO.
Ⅱ.經甲學生實驗確定該樣品中不存在FeO,乙學生想在甲學生的實驗基礎上進一步來測定混合物中Fe2O3的含量:乙學生準備用如圖所示各儀器按一定順序連接成一套完整的裝置進行實驗,以測定Fe2O3的質量分數.

請回答下列問題:
(1)盛裝鹽酸的儀器的名稱是分液漏斗,裝置的連接順序是:B→D→A→C(填圖中字母序號,各儀器只能選用一次).
(2)實驗過程中需要持續(xù)通入空氣,其作用除可以起到“攪拌”A、D中反應物以實現充分反應外,還有一個重要作用是:將D中生成的CO2全部趕入A裝置中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收.
(3)為提高測定的準確度,在B中最應加入的物質是:d(填編號).
a.飽和NaHCO3溶液    b.蒸餾水     c.濃硫酸      d.NaOH溶液
(4)在進行乙學生的實驗方案評價時,有學生認為不必測定A中沉淀的質量,而只要測出裝置A在吸收反應產生的氣體前后的質量差,就能完成實驗要求.實驗證明,若用此法測得Fe2O3的質量分數將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.以下是對重要非金屬及其化合物的討論,根據要求回答問題:
(1)實驗室盛裝NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,應該用橡膠塞,以防止發(fā)生反應:SiO2+2OH-═SiO32-+H2O(離子方程式);
(2)氨是一種重要的化工產品;實驗室制備氨氣的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(3)工業(yè)上制取漂白粉的化學反應方程式為2Cl2+2Ca(OH)2═Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O;除去氯氣中混有氯化氫的方法是將氣體通入飽和氯化鈉溶液中.
(4)濃H2SO4常用作氣體干燥劑,是因為它具有吸水性;碳與濃硫酸反應的化學方程式為2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(5)銅和稀硝酸反應的離子方程式是3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O.若參加反應的Cu質量為6.4g,則轉移電子物質的量為0.2mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列溶液中,有關物質的量濃度關系正確的是(  )
A.向硝酸鈉溶液中滴加稀鹽酸得到的pH=5的混合溶液:c(Na+)═c(NO3-
B.0.1mol/L某二元弱酸強堿鹽NaHA溶液中:c(Na+)═2c(A2-)+c(HA-)+c(H2A)
C.10mL0.5mol/L CH3COONa溶液與6mL1mol/L鹽酸混合c(Cl-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+
D.常溫下,0.1mol/L pH=4的NaHB溶液中:c(HB-)>c(H2B)>c(B2-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列反應的離子方程式書寫正確的是(  )
A.氫氧化鈉溶液中通入氯氣:Cl2+OH-═ClO-+Cl-+H2O
B.鐵與硫酸鐵溶液反應:Fe+Fe3+═2Fe2+
C.氫氧化鎂與稀鹽酸反應:Mg(OH)2+2H+═Mg2++2H2O
D.碳酸氫鈉溶液中滴入氫氧化鈉溶液:OH-+HCO${\;}_{3}^{-}$═H2O+CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列設備工作時,將化學能轉化為熱能的是(  )
A.
太陽能生熱器
B.
硅太陽能電池
C.
燃氣灶
D.
鋰離子電池

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.下列實驗基本操作或說法正確的是B、E、G(填寫序號)
A.金屬鈉著火時使用泡沫滅火器滅火
B.為了有效地除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-,可先加入NaOH,再加入BaCl2,最后加入Na2CO3,將沉淀過濾后,再用HCl調整溶液至中性
C.為測定新制氯水的pH,用玻璃棒蘸取液體滴在pH試紙上,與標準比色卡對照即可
D.稀釋濃硫酸時,應將水沿器壁緩緩加入濃硫酸中,并不斷用玻璃棒攪拌
E.容量瓶中含有少量蒸餾水,對配制一定物質的量濃度的硫酸溶液無影響
F.金屬汞一旦灑落在實驗室地面或桌面時,必須盡可能收集,并深埋處理
G.在粗鹽的提純實驗中,溶解、過濾、蒸發(fā)都用到了玻璃棒
H.用試管加熱碳酸氫鈉固體時使試管口豎直向上.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

14.金屬、非金屬及其化合物在生產生活及化學實驗中都有著廣泛應用,請完成下列各題.
(1)中國的瓷器馳名世界,制備陶瓷是以粘土[主要成分Al2Si2O5(OH)4]為原料,經高溫燒結而成.若以氧化物形式表示粘土的組成,應寫為:Al2O3.2SiO2.2H2O.
(2)如果胃酸過多,可服用Al(OH)3、NaHCO3(填寫化學式)緩解癥狀,但如果患有胃潰瘍,則不能服用NaHCO3,以防止胃穿孔.
(3)賞心悅目的雕花玻璃是用氫氟酸對玻璃進行刻蝕而制成的,這一過程中發(fā)生反應的化學方程式為:SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O.
(4)刻制印刷電路時,要用FeCl3作為“腐蝕液”將銅箔腐蝕,原理是(寫離子方程式)Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+
(5)二氧化氯(ClO2)是一種高效、廣譜、安全的殺菌、消毒劑,工業(yè)上是用氯酸鈉(NaClO3)與鹽酸反應生產ClO2的,反應過程中同時會生成氯氣.寫出該反應的離子方程式:2ClO3-+4H++2Cl-=Cl2↑+2ClO2+2H2O.
(6)高錳酸鉀是實驗室中一種常用的氧化劑,可與許多還原性物質反應,如SO2可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色,請寫出這一過程離子方程式:5SO2+2MnO4-+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+

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