實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象 |
步驟1:實(shí)驗(yàn)完成后,將硬質(zhì)玻璃管冷卻至室溫、稱量,測得硬質(zhì)玻璃管中剩余固體的質(zhì)量為26.0g | |
步驟2:將剩余固體加入蒸餾水中 | 有白色沉淀和有刺激性氣味的氣體生成 |
步驟3:用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)步驟2中生成的氣體 | 該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán) 此空刪去 |
結(jié)論:經(jīng)分析可初步確定猜想丙(填“甲、乙或丙”)是正確的,據(jù)此寫出Mg與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式7Mg+2NO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4MgO+Mg3N2. |
分析 (1)鎂在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,Mg與NO2的反應(yīng)類比Mg與CO2反應(yīng)的思路寫出;
(2)①應(yīng)先在裝置中充滿二氧化氮?dú)怏w再進(jìn)行加熱,按照此操作順序進(jìn)行連接;
②依據(jù)猜想鎂條在二氧化氮?dú)怏w中燃燒生成氮?dú)夂脱趸V,裝置中A的主要作用是吸收過量二氧化氮,依據(jù)反應(yīng)2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O分析應(yīng)選擇氫氧化鈉溶液;
③使裝置中充滿二氧化氮?dú)怏w,吸收過量的二氧化氮,防止污染空氣;B裝置是排水量氣法收集氮?dú)猓?br />(3)探究鎂與NO2的反應(yīng)產(chǎn)物,提出了如下三種猜測:
甲:產(chǎn)物為MgO;
乙:產(chǎn)物為Mg3N2;
丙:產(chǎn)物為MgO、Mg3N2的混合物.
其中氮化鎂和水反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氨氣,據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)點(diǎn)燃的鎂條能在CO2氣體中繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生黑、白兩種固體為氧化鎂和碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,類比Mg與CO2反應(yīng)的思路,鎂在二氧化氮?dú)怏w中反應(yīng)生成氧化鎂和氮?dú),反?yīng)的化學(xué)方程式為:4Mg+2NO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4MgO+N2,
故答案為:4Mg+2NO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4MgO+N2;
(2)①應(yīng)先在裝置中充滿二氧化氮?dú)怏w再進(jìn)行加熱,防止空氣的影響,所以實(shí)驗(yàn)順序?yàn)閎adc,
故答案為:badc;
②依據(jù)反應(yīng)2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O分析,裝置A主要吸收多余的二氧化氮?dú)怏w,需要用氫氧化鈉溶液,
故答案為:NaOH溶液;
③干燥管是在充滿二氧化氮?dú)怏w過程中避免污染氣體排放到空氣中污染空氣,B裝置是排水量氣方法收集反應(yīng)生成的氮?dú)猓?br />故答案為:吸收NO2避免環(huán)境污染;收集N2;
(3)實(shí)驗(yàn)完成后,將硬質(zhì)玻璃管冷卻至室溫、稱量,測得硬質(zhì)玻璃管中剩余固體的質(zhì)量為26.0g,將剩余固體加入蒸餾水中,有白色沉淀和有刺激性氣味的氣體生成,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)步驟2中生成的氣體,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)證明為氨氣,結(jié)合原子守恒可初步確定猜想產(chǎn)物為MgO、Mg3N2的混合物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:7Mg+2NO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4MgO+Mg3N2,
故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象 |
步驟2:將剩余固體加入蒸餾水中; | 有白色沉淀和有刺激性氣味的氣體生成; |
步驟3:濕潤的紅色石蕊試紙; | 該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán); |
丙;7Mg+2NO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4MgO+Mg3N2. |
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法、反應(yīng)現(xiàn)象的分析判斷,依據(jù)現(xiàn)象判斷產(chǎn)物是解題關(guān)鍵,注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程準(zhǔn)確性和完整性,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2和CO | B. | CO2和N2O | C. | O3和CO2 | D. | CO32-和NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1:在盛有不含O2的10mL 0.5mol/L BaCl2溶液的燒杯中,緩慢通入純凈的SO2氣體. | 無現(xiàn)象 | 假設(shè)一成立 |
實(shí)驗(yàn)2:在盛有不含O2的10mL 0.5mol/L Ba(NO3)2溶液的燒杯中,緩慢通入純凈的SO2氣體. | 白色沉淀生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 5種 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
美國通用原子能公司(GA)提出的碘硫熱化學(xué)循環(huán)是由反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三步反應(yīng)組成的(如下圖所示),下列有關(guān)說法正確的是( )
A.設(shè)計(jì)該循環(huán)是為了制取能源氣體O2
B.圖中反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均為氧化還原反應(yīng)
C.圖中反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均可在常溫常壓下進(jìn)行
D.整個(gè)循環(huán)過程中產(chǎn)生1 mol O2的同時(shí)產(chǎn)生44.8 L H2
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