2.下表為周期表的一部分,其中的編號代表對應(yīng)的元素.

(1)寫出E元素在周期表中的位置是第三周期第ⅣA族,B、D、E、F四種元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物中酸性最強的是H2SO4(填化學式).
(2)A與D元素形成的化合物中存在的化學鍵類型為離子鍵,該化合物溶于水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為NaH+H2O═Na++OH-+H2↑,當生成標準狀況下的氣體2.24L時,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的總數(shù)為0.1NA.(NA表示阿伏伽德羅常數(shù))
(3)H的某種氯化物溶液呈淺綠色,實驗室配制該溶液時加入少量H單質(zhì)的目的是防止Fe2+被氧化,向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的該淺綠色溶液,溶液變成棕黃色,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O,一段時間后,溶液中有氣泡出現(xiàn)的原因是2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑).(用化學方程式表示)

分析 根據(jù)圖示可知,A為H、B為C、C為O、D為Na、E為Si、F為S、H為Fe元素,
(1)E的原子序數(shù)為14,位于周期表中第二周期ⅣA族;非金屬性越強,最高價氧化物對應(yīng)水合物的酸性越強;
(2)A、D形成的化合物為NaH,屬于離子化合物;NaH與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$=$\frac{n}{{N}_{A}}$計算轉(zhuǎn)移電子數(shù);
(3)該溶液為氯化亞鐵溶液,亞鐵離子易被氧化,配制氯化亞鐵溶液時需要加入Fe防止亞鐵離子被氧化;雙氧水具有強氧化性,能夠?qū)⒙然瘉嗚F氧化成氯化鐵,生成的氯化鐵對雙氧水的分解具有催化作用,則雙氧水中有氧氣生成.

解答 解:根據(jù)圖示可知,A為H、B為C、C為O、D為Na、E為Si、F為S、H為Fe元素,
(1)E為Si元素,位于元素周期表中第三周期第ⅣA族;B、D、E、F四種元素中非金屬性最強的為S,則最高價氧化物對應(yīng)水化物中酸性最強的是H2SO4,
故答案為:第三周期第ⅣA族;H2SO4;
(2)A與D分別為H、Na元素,二者形成的化合物為NaH,NaH中存在的化學鍵為離子鍵;NaH溶于水生成氫氧化鈉和氫氣,反應(yīng)的離子方程式為:NaH+H2O═Na++OH-+H2↑;標準狀況下2.24L氫氣的物質(zhì)的量為:$\frac{2.24L}{22.4L/mol}$=0.1mol,生成0.1mol氫氣轉(zhuǎn)移了0.1mol電子,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的總數(shù)為0.1NA,
故答案為:離子鍵;NaH+H2O═Na++OH-+H2↑;0.1;
(3)H為Fe元素,F(xiàn)e的某種氯化物溶液呈淺綠色,該氯化物為FeCl2,亞鐵離子易被氧化,則實驗室配制FeCl2溶液時加入少量Fe單質(zhì)的目的是防止Fe2+被氧化;
向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的FeCl2溶液,雙氧水將氯化亞鐵氧化成FeCl3,發(fā)生反應(yīng)為:2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O,溶液變成棕黃色;生成的FeCl3做催化劑使雙氧水分解生成氧氣,則溶液中有氣泡出現(xiàn),
故答案為:防止Fe2+被氧化;2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O;2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑ (或2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑).

點評 本題考查位置結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的應(yīng)用,題目難度中等,涉及元素周期律應(yīng)用、氧化還原反應(yīng)計算、溶液配制、離子方程式書寫等知識,明確原子結(jié)構(gòu)與元素周期表的關(guān)系為解答關(guān)鍵,注意掌握離子方程式的書寫原則,試題有利于提高學生的分析能力及綜合應(yīng)用能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.分子式為C8H8O2的屬于酯類的芳香族化合物共有( 。
A.4種B.5種C.6種D.7種

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列各項敘述中,正確的是( 。
A.鎂原子由1s22s22p63s2→1s22s22p63p2時,原子釋放能量,由基態(tài)轉(zhuǎn)化成激發(fā)態(tài)
B.24Cr原子的電子排布式是1s22s22p63s23p63d44s2
C.若某基態(tài)原子的外圍電子排布為4d25s2,它是第五周期IVB族元素
D.M層全充滿而N層為4s1的原子和位于第四周期第ⅠA族的原子是同一種元素

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

11.鎂與NO2的反應(yīng)產(chǎn)物較復(fù)雜.某校課外活動小組欲探究鎂與NO2的反應(yīng)產(chǎn)物,提出了如下三種猜測:
甲:產(chǎn)物為MgO;   
乙:產(chǎn)物為Mg3N2;   
丙:產(chǎn)物為MgO、Mg3N2的混合物.
(1)實驗前,該小組采用類比Mg與CO2反應(yīng)的思路對Mg與NO2的反應(yīng)進行預(yù)測,寫出Mg與NO2反應(yīng)的化學方程式4Mg+2NO2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4MgO+N2.經(jīng)查閱資料得知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O.針對甲乙丙三種猜想,該小組設(shè)計如圖所示的實驗裝置.(用于連接玻璃管的乳膠管均內(nèi)襯錫紙)

(2)實驗過程
①實驗開始時正確的操作步驟順序是badc(填寫字母代碼).
a.通入NO2      b.打開彈簧夾
c.點燃酒精燈    d.當硬質(zhì)玻璃管內(nèi)充滿紅棕色氣體后,關(guān)閉彈簧夾
②裝置A中的試劑是NaOH溶液.
③干燥管和裝置B的作用分別是吸收NO2避免污染環(huán)境,收集N2
(3)實驗結(jié)果分析和討論
設(shè)計實驗方案,進行實驗.請在下表橫線上寫出實驗步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
限選實驗試劑:1mol/L硫酸、0.1mol/L鹽酸、蒸餾水、紅色石蕊試紙、藍色石蕊試紙
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象
步驟1:實驗完成后,將硬質(zhì)玻璃管冷卻至室溫、稱量,測得硬質(zhì)玻璃管中剩余固體的質(zhì)量為26.0g
步驟2:將剩余固體加入蒸餾水中
有白色沉淀和有刺激性氣味的氣體生成
步驟3:用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗步驟2中生成的氣體該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍
此空刪去
結(jié)論:經(jīng)分析可初步確定猜想丙(填“甲、乙或丙”)是正確的,據(jù)此寫出Mg與NO2反應(yīng)的化學方程式7Mg+2NO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4MgO+Mg3N2

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

18.三氯化銻(SbCl3)是銻元素的一種氯化物,常溫常壓下為無色固體.
Ⅰ.經(jīng)查閱資料得知:無水SbCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.某研究性學習小組設(shè)計了制備無水SbCl3的實驗方案,裝置示意圖(夾持裝置略去)及操作步驟如下:

(1)按照實驗要求組裝儀器.接口連接順序為:a接e、d接b、c接f.
(2)裝置A中反應(yīng)的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(3)裝置E中冷水浴的作用為使SbCl3變?yōu)楣腆w.
(4)實驗開始時,先點燃A處酒精燈(選填“A”或“D”).
(5)體系冷卻后,停止通入Cl2,接下來的一步操作及理由是通入氮氣,以排出裝置內(nèi)的氯氣,避免污染空氣.
(6)在F虛線框中畫出所必須的裝置并注明試劑.
(7)該實驗方案制得的SbCl3中可能存在的雜質(zhì)是Sb2O3
Ⅱ.(1)實驗室可利用的SbCl3水解反應(yīng)制取Sb2O3、SbCl3的水解分三步進行,中間產(chǎn)物有SbOCl等.其總反應(yīng)可表示為2SbCl3+3H2O=Sb2O3+6HCl.
(2)為了得到較多、較純Sb2O3,操作時要將SbCl3徐徐加入大量水中,反應(yīng)后期還要加入少量氨水.從平衡移動的角度說明這兩項操作的作用是加入少量氨水,可使生成物濃度降低,平衡正向移動,且反應(yīng)生成HCl,加入氨氣,發(fā)生中和反應(yīng),平衡正向移動.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.387K時,在體積為1.0L 的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2A(g)?B(g)+C(g),該反應(yīng)的平衡常數(shù) K=4,若起始時向容器中充入0.15mol A、0.15mol B 和0.15mol C,上述平衡( 。
A.向正反應(yīng)方向移動B.向逆反應(yīng)方向移動
C.達到平衡D.無法判斷移動方向

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.某中性有機物C6H12O6在稀硫酸作用下加熱得到A和B兩種物質(zhì),A在CuO加熱條件下可轉(zhuǎn)化為C,B和C都能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則該中性有機物的結(jié)構(gòu)可能有( 。
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于有機物的說法正確的是( 。
A.CCl4和SiC都屬于有機物
B.甲醇和乙酸均能與金屬鈉反應(yīng)
C.C3H6Cl2的同分異構(gòu)體有3種
D.若分子式為C5H10O2的酯的水解產(chǎn)物之一為乙醇,則該酯的結(jié)構(gòu)有2種

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科目:高中化學 來源:2017屆河北省高三上學期第三次調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某化學興趣小組的同學們對SO2與漂粉精、過氧化鈉的反應(yīng)進行實驗探究:

【實驗I】SO2與漂粉精反應(yīng)。

操作

現(xiàn)象

取4g 漂粉精固體,加入100mL 水

部分固體溶解,溶液略有顏色

過濾,測漂粉精溶液的pH

pH 試紙先變藍(約為12),后褪色

1.液面上方出現(xiàn)白霧;

2.稍后,出現(xiàn)渾濁,溶液變?yōu)辄S綠色;

3.稍后,產(chǎn)生大量白色沉淀,黃綠色褪去

(1)Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為__________。

(2)pH試紙顏色的變化說明漂粉精溶液具有的性質(zhì)是____________。

(3)興趣小組將A中產(chǎn)生的白霧引出導(dǎo)入硝酸酸化的AgN03溶液中,有沉淀產(chǎn)生,據(jù)此判斷白霧成分為HCl小液滴,該結(jié)論合理嗎?____________請說明理由____________________。

(4)現(xiàn)象2中溶液變?yōu)辄S綠色的原因是:隨溶液酸性的增強,漂粉精的有效成分和Cl-發(fā)生反應(yīng)。該反應(yīng)的離子方程式為______________。

(5)①將A瓶中混合物過濾、洗滌,得到沉淀X,X的成分是____________(填化學式);

② 用離子方程式解釋現(xiàn)象3中黃綠色褪去的原因____________________。

【實驗II】SO2與過氧化鈉反應(yīng)。將一定量(過量)SO2充入注射器X中,硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量過氧化鈉,兩端用夾子K1、K2夾好。在室溫下按圖示裝置進行實驗,請?zhí)顚懣瞻住?/p>

操作步驟

實驗現(xiàn)象

解釋原因

打開K1,推動注射器活塞,使X中的氣體緩慢通入Y管中(假設(shè)充分反應(yīng))

(1)_______

(2)反應(yīng)的化學方程式:_________________

將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復(fù)到室溫,打開K2

(3)________

(4)不用解釋

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同步練習冊答案