分析 由D的結(jié)構(gòu)簡式可知,C發(fā)生縮聚反應(yīng)生成D,故C為,甲苯發(fā)生硝化反應(yīng)生成A,A經(jīng)過系列反應(yīng)得到C,可知A為,由于氨基易被氧化,故應(yīng)先將甲基氧化為羧基,再將硝基還原為氨基,故X可以是酸性高錳酸鉀溶液,Y為Fe/HCl,則B為;
甲苯通過一系列反應(yīng)生成苯甲醛,苯甲醛和HCN發(fā)生信息II的反應(yīng)生成E,E結(jié)構(gòu)簡式為,E發(fā)生水解反應(yīng)生成F為,F(xiàn)在濃硫酸作用生成含三個(gè)六元環(huán)的酯類化合物G,應(yīng)是2分子F發(fā)生酯化反應(yīng)生成環(huán)酯,則G為,據(jù)此分析解答.
解答 解:由D的結(jié)構(gòu)簡式可知,C發(fā)生縮聚反應(yīng)生成D,故C為,甲苯發(fā)生硝化反應(yīng)生成A,A經(jīng)過系列反應(yīng)得到C,可知A為,由于氨基易被氧化,故應(yīng)先將甲基氧化為羧基,再將硝基還原為氨基,故X可以是酸性高錳酸鉀溶液,Y為Fe/HCl,則B為;
甲苯通過一系列反應(yīng)生成苯甲醛,苯甲醛和HCN發(fā)生信息II的反應(yīng)生成E,E結(jié)構(gòu)簡式為,E發(fā)生水解反應(yīng)生成F為,F(xiàn)在濃硫酸作用生成含三個(gè)六元環(huán)的酯類化合物G,應(yīng)是2分子F發(fā)生酯化反應(yīng)生成環(huán)酯,則G為,
(1)A為,A中官能團(tuán)的名稱是硝基,故答案為:硝基;
(2)C發(fā)生縮聚反應(yīng)生成D,所以C→D的反應(yīng)類型為縮聚反應(yīng),故答案為:縮聚反應(yīng);
(3)F→G的化學(xué)方程式為,故答案為:;
(4)X是酸性高錳酸鉀溶液,是為了防止氨基被氧化,故答案為:②;防止氨基被氧化.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析判斷及知識遷移、知識綜合應(yīng)用能力,根據(jù)生成物、反應(yīng)物、反應(yīng)條件及題給信息采用正逆結(jié)合的方法進(jìn)行推斷,注意題給信息的正確運(yùn)用,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 馬口鐵鍍錫的表面即使破損后也能起到很好的防銹作用 | |
B. | FeCl3飽和溶液滴入到沸水中,并繼續(xù)煮沸,可得到Fe(OH)3沉淀 | |
C. | 反應(yīng)AgCl+NaBr═AgBr+NaCl能在水溶液中進(jìn)行,是因?yàn)锳gBr比AgCl更難溶于水 | |
D. | 除去某溶液中的SO42-,選擇加入可溶性鋇鹽要比加入鈣鹽好 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 比例模型可以表示CO2分子或SiO2分子 | |
B. | 次氯酸的結(jié)構(gòu)式:H-Cl-O | |
C. | HCO3-的電離方程式:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+ | |
D. | 含18個(gè)中子的氯原子的核素符號:${\;}_{35}^{17}$Cl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈉著火時(shí)使用泡沫滅火器滅火 | |
B. | 用試管加熱碳酸氫鈉固體時(shí)使試管口豎直向上 | |
C. | 濃硫酸濺到皮膚上時(shí)立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗 | |
D. | 蒸餾時(shí)應(yīng)先向冷凝管中通入冷凝水再加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
純凈物 | 純硫酸 | 冰醋酸 | 水玻璃 | 膽礬 |
混合物 | 水煤氣 | 福爾馬林 | 冰水混合物 | 漂白粉 |
弱電解質(zhì) | 氨水 | 氟化氫 | 氨 | 水 |
非電解質(zhì) | 干冰 | 乙醇 | 三氧化硫 | 氯氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x+y>3 | |
B. | 反應(yīng)速率加快,活化分子百分?jǐn)?shù)增加 | |
C. | A的轉(zhuǎn)化率減小,體積分?jǐn)?shù)增大 | |
D. | 平衡正向移動(dòng),平衡常數(shù)增大 |
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