在2 L密閉容器中進行反應(yīng):mX(g)+nY(g)pZ(g)+qQ(g),式中m、n、p、q為化學(xué)計量數(shù)。在0~3 min內(nèi),各物質(zhì)物質(zhì)的量的變化如下表所示:

 物質(zhì)

時間 

X

Y

Z

Q

起始/mol

0.7

 

1

 

2 min末/mol

0.8

2.7

0.8

2.7

3 min末/mol

 

 

0.8

 

 

已知2 min內(nèi)v(Q)=0.075 mol·L-1·min-1,,

(1)試確定以下物質(zhì)的相關(guān)量:

起始時n(Y)=    ,n(Q)=    。 

(2)方程式中m=    ,n=    ,p=    ,q=    。 

(3)用Z表示2 min內(nèi)的反應(yīng)速率    。 

 

(1)2.3 mol 3 mol;(2)1 4 2 3;(3)0.05 mol·L-1·min-1

【解析】

試題分析:本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的簡單計算。解題時明確化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)計量數(shù)的關(guān)系以及化學(xué)計算的方法。對比X的起始量和2 min末的量,可知反應(yīng)逆向進行。

Δn(Q)=v(Q)·V·Δt=0.075 mol·L-1·min-1×2 L×2 min=0.3 mol

對反應(yīng)過程作“三段式”法分析如下:

    mX(g)+ nY(g)pZ(g)+qQ(g)

始/mol0.7n(Y)1n(Q)

變/molΔn(X)Δn(Y)Δn(Z)0.3

2 min末/mol0.82.70.82.7

故Δn(X)=0.8 mol-0.7 mol=0.1 mol

Δn(Z)=1 mol-0.8 mol=0.2 mol

n(Q)=0.3 mol+2.7 mol=3 mol

(1)因,

故,v(Y)=0.075 mol·L-1·min-1×

=0.1 mol·L-1·min-1

Δn(Y)=0.1 mol·L-1·min-1×2 min×2 L=0.4 mol

n(Y)=2.7 mol-0.4 mol=2.3 mol

(2)m∶n∶p∶q=Δn(X)∶Δn(Y)∶Δn(Z)∶Δn(Q)=0.1 mol∶0.4 mol∶0.2 mol∶0.3 mol=1∶4∶2∶3

(3),v(Q)=0.075 mol·L-1·min-1,故v(Z)=0.05 mol·L-1·min-1。

考點:化學(xué)反應(yīng)速率

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽省高三九月份化學(xué)月考試卷(解析版) 題型:選擇題

下列分子中所有原子都滿足最外層8電子結(jié)構(gòu)的是

A.二氧化氮 B.光氣(COCl2) C.二氟化氙 D.三氟化硼

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽省六校教育研究會高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列方法或操作正確且能達到預(yù)期目的的是

序號

實驗?zāi)康?/p>

方法及操作

比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強弱

用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)

欲證明CH2=CHCHO中含有碳碳雙鍵

滴入KMnO4酸性溶液,看紫紅色是否褪去

證明蛋白質(zhì)在某些無機鹽溶液作用下發(fā)生變性

向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸銅溶液,有沉淀析出;再把沉淀加入蒸餾水中

檢驗溴乙烷中的溴元素

將少量溴乙烷與NaOH溶液混合共熱,充分反應(yīng)并冷卻后,向溶液中加稀HNO3酸化,再滴加AgNO3溶液

判斷不同反應(yīng)的反應(yīng)速率的大小

比較不同反應(yīng)的反應(yīng)熱數(shù)據(jù)的大小

A.①②④B.②③④C.①③④D.②③⑤

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽望江中學(xué)同步課時練(人教選修4)4.1原電池試卷(解析版) 題型:選擇題

對于原電池的電極名稱,敘述錯誤的是(  )

A.發(fā)生氧化反應(yīng)的一極為負極

B.正極為電子流入的一極

C.比較不活潑的金屬為負極

D.電流流出的一極為正極

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽望江中學(xué)同步課時練(人教選修4)2.3化學(xué)平衡移動試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是關(guān)于反應(yīng)A2(g)+3B2(g)2C(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))的平衡移動圖像,影響平衡移動的原因可能是(  )

A.升高溫度,同時加壓

B.降低溫度,同時減壓

C.增大反應(yīng)物濃度,同時減小生成物濃度

D.增大反應(yīng)物濃度,同時使用催化劑

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽望江中學(xué)同步課時練(人教選修4)2.1 化學(xué)反應(yīng)速率試卷(解析版) 題型:選擇題

某溫度時,濃度都是1 mol·L-1的兩種氣體X2和Y2,在密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)生成氣體Z,充分反應(yīng)后X2的濃度為0.4 mol·L-1,Y2的濃度為0.8 mol·L-1,生成的Z的濃度為0.4 mol·L-1,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式(Z用X、Y表示)是(  )

A.X2+2Y22XY2 B.2X2+Y22X2Y

C.X2+3Y22XY3 D.3X2+Y22X3Y

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽望江中學(xué)同步課時練(人教選修4)1.3化學(xué)反應(yīng)熱的計算(解析版) 題型:填空題

為了合理利用化學(xué)能,確保安全生產(chǎn),化工設(shè)計需要充分考慮化學(xué)反應(yīng)的焓變,并采取相應(yīng)的措施;瘜W(xué)反應(yīng)的焓變通常用實驗進行測定,也可進行理論推算。

(1)實驗測得,5 g甲醇(CH3OH,液態(tài))在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳氣體和液態(tài)水時釋放出113.5 kJ的熱量,試寫出甲醇燃燒的熱化學(xué)方程式: 。 

(2)已知化學(xué)鍵的鍵能為:

化學(xué)鍵

H—H

N—H

鍵能/( kJ·mol-1)

436

391

945

又知反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH=a kJ·mol-1。試根據(jù)表中所列鍵能數(shù)據(jù)估算a的值為    。 

(3)已知:C(石墨,s)+O2(g)CO2(g) ΔH=-393 kJ·mol-1

2H2(g)+O2(g)2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ·mol-1

2C2H2(g)+5O2(g)4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-2 599 kJ·mol-1

根據(jù)蓋斯定律,計算298 K時C(石墨,s)和H2(g)反應(yīng)生成1 mol C2H2(g)的焓變?yōu)椤    ?#xa0;

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆安徽師大附中高二下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事實能用勒沙特列原理解釋的是( )

①由H2、I2蒸氣、HI組成的平衡體系加壓后顏色變深

②實驗室中用氯化鈉固體與濃硫酸共熱制取氯化氫氣體

③用排飽和食鹽水法收集Cl2

④溫度控制在500℃有利于合成氨反應(yīng)

⑤工業(yè)制

取金屬鉀Na(l)+ KCl(l) NaCl(l)+ K(g)選適宜的溫度,使K成蒸氣從反應(yīng)混合物中分離出來

A.②③⑤ B.①③⑤ C.①②③④⑤ D.①②③⑤

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆四川省成都市高新區(qū)高三9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)氧化還原反應(yīng)中實際上包含氧化和還原兩個過程。下面是一個還原過程的反應(yīng)式:NO+4H++3e-―→NO+2H2O, KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2(SO4)3四種物質(zhì)中的一種物質(zhì)(甲)能使上述還原過程發(fā)生。

(1)寫出并配平該氧化還原反應(yīng)的方程式:

________________________________________________________________。

(2)反應(yīng)中硝酸體現(xiàn)了________、________的性質(zhì)。

(3)反應(yīng)中若產(chǎn)生0.2mol氣體,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是________mol。

(4)若1mol甲與某濃度硝酸反應(yīng)時,被還原硝酸的物質(zhì)的量增加,原因是____________________________________________________。

 

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