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某課外活動小組對一氧化碳還原氧化鐵的實驗中最后的產物產生濃厚興趣.試通過實驗來探究其成分
Ⅰ、實驗裝置:

該裝置B中發(fā)生的離子方程式是
 

裝置B的作用是
 

Ⅱ、實驗現象:玻璃管A中的粉末有紅色逐漸變?yōu)楹谏珪r,停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳,冷卻到室溫,停止通氣,同時觀察到澄清的石灰水變渾濁.
Ⅲ、實驗結論:
甲認為:依據上述實驗現象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵
乙認為:僅從上述實驗現象,不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵,他增加一個實驗:用磁鐵靠近黑色固體,看到有黑色固體被磁鐵吸引.于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結論.
請你通過該反應的相關資料對他們的結論作出判斷,并通過實驗檢驗其合理性:
(1)在一定條件下,一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下,可發(fā)生如下反應:
3Fe2O3+CO═2Fe3O4+CO2     3Fe3O4+4CO═2Fe+4CO
(2)四氧化三鐵(Fe3O4)為黑色固體,有強磁性,能夠被磁鐵吸引.
甲、乙同學的結論
 

你對此評價的理由是
 

Ⅳ、實驗探究
對反應后固體成分提出假設:
假設1:反應后固體中只有Fe;
假設2:反應后固體中只有Fe3O4;
假設3:反應后固體中
 

為確定實驗中最后產物中的成分,丙同學設計如下實驗,請你利用限選試劑和儀器幫助他完成該探究過程,并將答案寫在答題卡相應位置.
限選試劑和儀器:1mol/L CuSO4、0.01mol/L KSCN溶液、1mol/L 鹽酸、0.01mol/L 氨水、試管、玻璃棒、膠頭滴管.
實驗操作 預期現象和結論
步驟一;取硬質玻璃管中固體產物少量分別與A、B試管中,加入足量1mol/L
CuSO4溶液,攪拌溶解.
(1)若A試管中黑色固體不溶解,并且沒有觀察到其它現象,則黑色固體為
 
,
(2)若B試管中有紅色固體析出,則說明黑色固體中含有
 
步驟二:對試管B中溶液過濾,將所的固體洗滌干凈后加足量1mol/L鹽酸后再依次分別加入適量0.01mol/L氨水、少量0.01mol/L KSCN溶液. ①若溶液不變紅色,則
 


②若溶液變紅色,則
 
Ⅴ、延伸探究:丁同學試圖通過反應前后固體質量的變化來確定黑色固體的成分,你認為可行嗎?(假設氧化鐵在反應中完全反應)
 
(填“行”或“不行”)
理由是:
 
考點:探究物質的組成或測量物質的含量
專題:實驗探究和數據處理題
分析:Ⅰ、一氧化碳還原氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,裝置B中發(fā)生的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,吸收生成的二氧化碳,便于一氧化碳燃燒;
Ⅲ、依據鐵和四氧化三鐵都是黑色固體,都可以被磁鐵吸引分析判斷;
Ⅳ、分析假設可知假設3固體物質為Fe和Fe3O4,依據實驗過程和試劑加入沸石的反應分析判斷反應現象和得到結論;
Ⅴ、生成鐵或四氧化三鐵反應前后固體質量變化不同,可以利用固體質量變化不同進行分析計算判斷.
解答: 解:Ⅰ、一氧化碳還原氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,裝置B中發(fā)生的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的離子方程式為:Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O;吸收生成的二氧化碳,便于一氧化碳燃燒,
故答案為:Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O;吸收一氧化碳氣體中的二氧化碳,便于一氧化碳燃燒;
Ⅲ、甲認為:依據上述實驗現象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵,四氧化三鐵也是黑色固體,故甲不合理;
乙認為:僅從上述實驗現象,不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵,他增加一個實驗:用磁鐵靠近黑色固體,看到有黑色固體被磁鐵吸引.于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結論,四氧化三鐵(Fe3O4)為黑色固體,有強磁性,能夠被磁鐵吸引,反應乙同學結論不合理;
故答案為:甲乙同學的結論不合理,鐵和四氧化三鐵都是黑色固體,都可以被磁鐵吸引;
Ⅳ、對反應后固體成分提出假設:
假設1:反應后固體中只有Fe;
假設2:反應后固體中只有Fe3O4;
假設3:反應后固體中有Fe和Fe3O4
步驟一;取硬質玻璃管中固體產物少量分別與A、B試管中,加入足量1mol/LCuSO4溶液,攪拌溶解,若A試管中黑色固體不溶解,并且沒有觀察到其它現象,則黑色固體為Fe3O4,若B試管中有紅色固體析出,則說明黑色固體中含有Fe;步驟二:對試管B中溶液過濾,將所的固體洗滌干凈后加足量1mol/L鹽酸后再依次分別加入適量0.01mol/L氨水、少量0.01mol/L KSCN溶液,①若溶液不變紅色,則假設1正確;②若溶液變紅色,則假設3正確,
故答案為:Fe和Fe3O4;Fe3O4;Fe;假設1正確;假設3正確;
Ⅴ、依據反應前后固體質量的變化來確定黑色固體的成分,等質量氧化鐵完全反應生成鐵或四氧化三鐵,鐵和四氧化三鐵,固體質量變化不同,利用反應前后固體質量變化極值分析計算做出判斷,所以可以分析判斷固體物質組成,
故答案為:行;等質量氧化鐵完全反應生成鐵或四氧化三鐵,鐵和四氧化三鐵,固體質量變化不同.
點評:本題考查了物質性質的實驗探究實驗設計和步驟分析判斷,掌握方法和物質性質是解題關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子在指定條件下,能夠大量共存的是(  )
A、滴加KSCN溶液后變成血紅色的溶液中:K+、SO42-、Mg2+、H+
B、由水電離出的c(H+)=1×10-11mol/L的無色溶液中:Al3+、Cu2+、NO3-、SO42-
C、能使淀粉KI試紙變藍的無色溶液中:Na+、S2-、K+、Br-
D、能使藍色石蕊試紙變紅的溶液中:K+、Na+、AlO2-、HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

在隔絕空氣的條件下,某同學將一塊部分被氧化的鈉塊用一張已除去氧化膜、并用針刺一些小孔的鋁箔包好,然看放入盛滿水且倒置于水槽中的容器內.待鈉塊反應完全后,在容器中僅收集到1.12L氫氣(標準狀況),此時測得鋁箔質量比反應前減少了0.27g.水槽和容器內溶液的總體積為2.0L,溶液中NaOH的濃度為0.050mol?L-1(忽略溶液中離子的水解和溶解的氫氣的量).
(1)寫出該實驗中發(fā)生反應的化學方程式.
(2)試通過計算確定該鈉塊中鈉元素的質量分數.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在298K時,1mol CH4在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水,放出熱量890.0kJ.寫出該反應的熱化學方程式
 
.現有CH4和CO的混合氣體0.75mol,完全燃燒后,生成CO2氣體和18克液態(tài)水,并放出515kJ熱量,則CH4和CO的物質的量分別為
 
 
mol.
(2)利用該反應設計一個燃料電池:用氫氧化鉀溶液作電解質溶液,多孔石墨做電極,在電極上分別通入甲烷和氧氣.通入甲烷氣體的電極應為
 
極(填寫“正”或“負”),該電極上發(fā)生的電極反應是
 
(填字母代號).
a.CH4-e-+2O2═CO2+2H2O
b.CH4-8e-+10OH-═CO32-+7H2O
c.O2+2H2O+4e-═4OH-
d.O2-4e-+4H+═2H2O
(3)在如圖所示實驗裝置中,石墨棒上的電極反應式為
 
;如果起始時盛有1000mL pH=5的硫酸銅溶液(25℃,CuSO4足量),一段時間后溶液的pH變?yōu)?,此時可觀察到的現象是
 
;若要使溶液恢復到起始濃度(溫度不變,忽略溶液體積的變化),可向溶液中加入
 
(填物質的化學式),其質量約為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是一些常見的單質和化合物之間的轉化關系圖,有些反應中的部分物質被略去.常溫常壓下,A為無色有毒氣體,B為紅棕色粉末,C、E為金屬單質.反應①②均為工業(yè)上的重要反應.

請回答下列問題:(1)工業(yè)冶煉C的化學方程式是
 

(2)在少量H溶液中加入NaOH溶液時的現象是
 

(3)在G、I、J、K的水溶液中,呈酸性的是
 
(填字母編號,下同);在B、D、F中,屬于兩性氧化物的是
 

(4)寫出D與J的稀溶液反應生成G的化學方程式:
 

(5)寫出L溶液中通入過量D時發(fā)生反應的離子方程式:
 

(6)寫出在溶液K中通入SO2氣體時發(fā)生反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ化學是一門以實驗為主的科學,化學實驗是學習探究物質性質的基本方法之一.
(1)化學實驗中,常將溶液或試劑進行酸化,下列酸化處理的措施中正確的是( 。
A.定性檢驗SO32-,可用HNO3酸化的BaCl2溶液
B.配制FeCl2溶液時通常加少量HNO3酸化,減小其水解程度
C.檢驗某溶液中是否含Cl-,用HNO3酸化的AgNO3溶液
D.酸性高錳酸鉀溶液經常用鹽酸酸化
(2)下列有關說法中正確的有
 

①用pH試紙測得氯水的pH為3.5    
②用瓷坩堝高溫熔融NaOH固體
③加入濃NaOH溶液,加熱產生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,則原溶液中一定含有NH4+
④向溶液中加入少量雙氧水,再加幾滴KSCN溶液后溶液變紅,則原溶液中一定含有Fe2+
⑤實驗時不慎被玻璃劃破手指,引起輕微流血時,可用三氯化鐵溶液涂抹止血
Ⅱ(1)某溫度下,純水中c(H+)=2.0×10-7mol?L-1.該溫度下,0.9mol?L-1NaOH溶液與0.1mol?L-1 HCl溶液等體積混合(不考慮溶液體積變化)后,溶液的pH=
 

(2)向含有0.020molCH3COOH的溶液中加入0.020mol CH3COONa固體,溶液pH增大,主要原因是
 
;已知該混合溶液中c(Na+)<c(CH3COO-),則c(CH3COOH)
 
c(CH3COO-)(用“>”、“<”、“=”符號填空).
(3)常溫下,向100mL 0.01mol?L-1HA溶液逐滴加入0.02mol?L-1MOH溶液,如圖中所示曲線表示混合溶液的pH變化情況(體積變化忽略不計).回答下列問題:
①由圖中信息可知HA為
 
酸(填“強”或“弱”).
②K點對應的溶液中,c(M+)+c(MOH)=
 
 mol?L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

欲除去下列物質中所含的雜質(括號內為雜質),請將選用的試劑或分離方法填在題后的橫線上,并寫出有關反應的化學方程式.
(1)NaHCO3溶液(Na2CO3);除雜試劑或分離方法
 
;反應的化學方程式
 
;
(2)FeCl3(FeCl2);除雜試劑或分離方法
 
;反應的化學方程式
 

(3)NaCl固體(NH4Cl);除雜試劑或分離方法
 
;反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、Cu(OH)2中加入硫酸:OH-+H+=H2O
B、鈉加入水中:Na+2H2O=Na++2OH-+H2
C、向Ca(HCO32溶液加入過量NaOH溶液:Ca2++2HCO3-+2OH-=CaCO3+CO32-+2H2O
D、A12(SO43溶液中加入過量Ba(OH2)溶液:2A13++3SO42-+3Ba2++6OH-=2A1(OH)3↓+3BaSO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

據報道,最近摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇和氧氣以及強堿做電解質溶液的新型手機電池,電量可達現在使用的鎳氫電池或鋰電池的十倍,可連續(xù)使用一個月才充一次電.其電池反應為:2CH3OH+3O2+4OH-
放電
充電
2CO32-+6H2O,則下列說法中錯誤的是( 。
A、放電時CH3OH參與反應的電極為負極
B、充電時電解質溶液的pH逐漸減小
C、放電時負極的電極反應為:CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O
D、充電時每生成1mol CH3OH轉移6 mol電子

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