分析 (1)該溫度下、該容器中,再繼續(xù)加入1mol的SO2(g),平衡正向移動(dòng);
(2)在10L容器中,加入2mol的SO2(g)和2mol的NO2(g),保持溫度恒定,當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)得容器中SO2(g)的轉(zhuǎn)化率為50%,轉(zhuǎn)化的SO2為2mol×50%=1mol,則:
SO2(g)+NO2(g)?SO3(g)+NO(g)
起始量(mol):2 2 0 0
轉(zhuǎn)化量(mol):1 1 1 1
平衡量(mol):1 1 1 1
再根據(jù)K=$\frac{c(S{O}_{3}).c(NO)}{c(S{O}_{2}).c(N{O}_{2})}$計(jì)算平衡常數(shù);
再繼續(xù)加入1mol的SO2(g),等效為開始加入3mol的SO2(g)和2mol的NO2(g),設(shè)平衡時(shí)容器中SO2(g)的濃度是xmol/L,表示出其它組分的平衡濃度,再根據(jù)平衡常數(shù)列方程計(jì)算;
(3)SO2、NO2起始物質(zhì)的量之比為1:1,又按物質(zhì)的量1:1反應(yīng),二者轉(zhuǎn)化率相等,根據(jù)(2)計(jì)算可知新平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率、NO2的轉(zhuǎn)化率;
(4)增大一種反應(yīng)物的用量,其轉(zhuǎn)化率將減小,另一反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率將增大,現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中的意義是:可以通過增大低成本物質(zhì)的用量,來(lái)提高成本高的反應(yīng)物的利用率.
解答 解:(1)該溫度下、該容器中,再繼續(xù)加入1mol的SO2(g),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),NO2的轉(zhuǎn)化率將增大,
故答案為:正反應(yīng);增大;
(2)在10L容器中,加入2mol的SO2(g)和2mol的NO2(g),保持溫度恒定,當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)得容器中SO2(g)的轉(zhuǎn)化率為50%,轉(zhuǎn)化的SO2為2mol×50%=1mol,則:
SO2(g)+NO2(g)?SO3(g)+NO(g)
起始量(mol):2 2 0 0
轉(zhuǎn)化量(mol):1 1 1 1
平衡量(mol):1 1 1 1
平衡時(shí)c(SO2)=c(NO2)=c(SO3)=c(NO)=$\frac{1mol}{10L}$=0.1mol/L,
平衡常數(shù)K=$\frac{c(S{O}_{3}).c(NO)}{c(S{O}_{2}).c(N{O}_{2})}$=$\frac{0.1×0.1}{0.1×0.1}$=1
再繼續(xù)加入1mol的SO2(g),等效為開始加入3mol的SO2(g)和2mol的NO2(g),設(shè)平衡時(shí)容器中SO2(g)的濃度是xmol/L,則:
SO2(g)+NO2(g)?SO3(g)+NO(g)
起始量(mol/L):0.3 0.2 0 0
轉(zhuǎn)化量(mol/L):0.3-x 0.3-x 0.3-x 0.3-x
平衡量(mol/L):x x-0.1 0.3-x 0.3-x
所以$\frac{(0.3-x).(0.3-x)}{x.(x-0.1)}$=1,解得x=0.18,
故答案為:0.18;
(3)SO2、NO2起始物質(zhì)的量之比為1:1,又按物質(zhì)的量1:1反應(yīng),二者轉(zhuǎn)化率相等,故NO2的轉(zhuǎn)化率為50%;新平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率=$\frac{0.12mol/L}{0.3mol/L}$×100%=40%、NO2的轉(zhuǎn)化率=$\frac{0.12mol/L}{0.2mol/L}$×100%=60%;
故答案為:40%;50%;60%;
(4)增大一種反應(yīng)物的用量,其轉(zhuǎn)化率將減小,另一反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率將增大,現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中的意義是:可以通過增大低成本物質(zhì)的用量,來(lái)提高成本高的反應(yīng)物的利用率,
故答案為:減;增大;廉價(jià)反應(yīng)物.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡有關(guān)計(jì)算,涉及平衡常數(shù)計(jì)算及應(yīng)用,側(cè)重考查學(xué)生分析計(jì)算能力,掌握三段式解題法在化學(xué)平衡計(jì)算中應(yīng)用,注意平衡常數(shù)有關(guān)應(yīng)用,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣在水中溶解度很小,其溶液的電阻率很大,所以碳酸鈣是弱電解質(zhì) | |
B. | 碳酸鈣在水中的溶解度很小,但被溶解的碳酸鈣全部電離,所以碳酸鈣是強(qiáng)電解質(zhì) | |
C. | 氯氣和氨氣的水溶液導(dǎo)電性都很好,所以它們是強(qiáng)電解質(zhì) | |
D. | 水難電離,純水幾乎不導(dǎo)電,所以水是非電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì)名稱 | 紅磷與白磷 | 庚烷與十六烷 | 氯仿與三氯甲烷 | 氕與氘、氚 | 新戊烷與2,2-二甲基丁烷 | 2-甲基戊烷與2,3-二甲基丁烷 |
相互關(guān)系 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁粉與氧化鐵在加熱條件下的反應(yīng) | |
B. | 灼熱的碳與二氧化碳反應(yīng) | |
C. | Ba(OH)2•8H2O晶體和NH4Cl晶體混合 | |
D. | 碳與水高溫條件下制取水煤氣的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加CO濃度 | B. | 升高溫度 | C. | 增加水蒸氣 | D. | 增大壓強(qiáng) |
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