6．鐵、鋁在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用．完成下列填空：
（1）鋁用作電線是利用了鋁的導(dǎo)電性；鐵用作炊具是利用了鐵的導(dǎo)熱性．
（2）常溫下由于濃硫酸能使鐵鈍化，因此濃硫酸可用鐵槽車運(yùn)輸．
（3）氫氧化鋁既能跟鹽酸反應(yīng)又能跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)，寫出氫氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)的離子方程式為Al（OH）3+OH-=AlO2-+2H2O．

分析 （1）鋁用作電線與導(dǎo)電性有關(guān)，鐵用作炊具與導(dǎo)熱性有關(guān)；
（2）常溫下Fe遇濃硫酸發(fā)生鈍化，生成致密的氧化膜阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生；
（3）氫氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和水．

解答 解：（1）鋁用作電線是利用了鋁的導(dǎo)電性；鐵用作炊具是利用了鐵的導(dǎo)熱性，故答案為：導(dǎo)電；導(dǎo)熱；
（2）常溫下由于濃硫酸能使鐵鈍化，因此濃硫酸可用鐵槽車運(yùn)輸，故答案為：鈍化；
（3）氫氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)的離子方程式為Al（OH）3+OH-=AlO2-+2H2O，故答案為：Al（OH）3+OH-=AlO2-+2H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題考查Al及其化合物的性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、性質(zhì)與用途為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意元素化合物知識(shí)的應(yīng)用，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列熱化學(xué)方程式中的△H表示可燃物燃燒熱的是（　　）
A．2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）△H1B．C（s）+$\frac{1}{2}$O2（g）=CO（g）△H2
C．HCl（aq）+NaOH（aq）=NaCl（aq）+H2O（ l ）△H3D．C6H12O6（s）+6O2（g）=6CO2（g）+6H2O（ l ）△H4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．“珍愛生命，拒絕毒品”．下列物質(zhì)不屬于毒品的是（　�。�
A．冰毒B．盤尼西林C．海洛因D．嗎啡

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是（　�。�
A．在16g18O2中含有NA個(gè)氧原子
B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L空氣含有NA個(gè)單質(zhì)分子
C．1 mol•L-1的NaClO 溶液中含有ClO-的數(shù)目少于NA個(gè)
D．12gMg在空氣中完全燃燒生成MgO和Mg3N2，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出儀器名稱 ①蒸餾燒瓶 ②冷凝管；儀器①～④中，使用時(shí)必須檢查是否漏水的③④（填序號(hào)）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．蒸餾操作時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
B．容量瓶檢漏的操作是：在容量瓶中注入適量的水，塞上玻璃瓶塞，左手五指托住瓶底，右手食指頂住瓶塞，倒置，觀察是否漏水
C．在分液漏斗中分離兩種液體時(shí)，要先從下端放出密度較大的液體，關(guān)閉活塞，取另一只燒杯后打開活塞再放出密度較小的液體
D．蒸發(fā)操作時(shí)，應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加熱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在10L容器中，加入2mol的SO2（g）和2mol的NO2（g），保持溫度恒定，發(fā)生反應(yīng)：SO2（g）+NO2（g）?SO3（g）+NO（g）．當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)得容器中SO2（g）的轉(zhuǎn)化率為50%．
試求：該溫度下、該容器中，再繼續(xù)加入1mol的SO2（g），則：
（1）化學(xué)平衡將向正反應(yīng)方向移動(dòng)，NO2的轉(zhuǎn)化率將增大（填“增大”、“不變”或“減小”）；
（2）經(jīng)計(jì)算，當(dāng)達(dá)到新的平衡狀態(tài)時(shí)，容器中SO2（g）的濃度是0.18mol/L；
（3）整個(gè)過程中，SO2的轉(zhuǎn)化率由50%變?yōu)?0%%，NO2的轉(zhuǎn)化率由50%%變?yōu)?0%%．
（4）計(jì)算結(jié)果給我們的啟示是：增大一種反應(yīng)物物的用量，其轉(zhuǎn)化率將減小（填“增大”、“不變”或“減小”）另一反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率將增大（填“增大”、“不變”或“減小”）．現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中的意義是：可以通過增大廉價(jià)反應(yīng)物的用量，來提高成本高的反應(yīng)物的利用率．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．鹽酸和氫氧化鈉是工業(yè)上重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室里常見的試劑．
Ⅰ．測(cè)定中和熱．
（1）寫出稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)表示中和熱的熱化學(xué)方程式（中和熱數(shù)值為57.3kJ/mol）：HCl（aq）+NaOH（aq）=NaCl（aq）+H2O（l）
△H=-57.3 kJ/mol
（2）取50mL 0.5mol/L HCl溶液與50mL0.55mol/L NaOH溶液進(jìn)行測(cè)定，但實(shí)驗(yàn)數(shù)值小于57.3kJ/mol，原因可能是ACD（填序號(hào)）．
A．用溫度計(jì)測(cè)定NaOH溶液起始溫度后直接測(cè)定鹽酸的溫度
B．量取鹽酸的體積時(shí)仰視讀數(shù)
C．分多次把NaOH溶液倒入盛有鹽酸的小燒杯中
D．實(shí)驗(yàn)裝置保溫、隔熱效果差
Ⅱ．酸堿中和滴定．
（3）某學(xué)生用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸測(cè)定未知物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液，選擇酚酞作指示劑．實(shí)驗(yàn)中不必用到的是B
A．酸式滴定管           B．容量瓶         C．錐形瓶        D．鐵架臺(tái)
（4）用標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸滴定待測(cè)的氫氧化鈉溶液時(shí)，左手把握酸式滴定管的活塞，右手搖動(dòng)錐形瓶，眼睛注視
錐形瓶中溶液顏色的變化．當(dāng)?shù)渭幼詈笠坏嘻}酸，溶液由紅色變成無色，且半分鐘不變色時(shí)，即停止滴定．
（5）若滴定開始和結(jié)束時(shí)，酸式滴定管中的液面如圖所示：已知用c（HCl）=0.10mol/L
的鹽酸標(biāo)定25mL的氫氧化鈉溶液，測(cè)得c（NaOH）0.068mol/L
（6）下列操作中可能使所測(cè)氫氧化鈉溶液的濃度數(shù)值偏低的是BD（填序號(hào)）．
A．錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
B．堿式滴定管未用待測(cè)液潤(rùn)洗就直接注入待測(cè)氫氧化鈉溶液
C．酸式滴定管在滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失
D．讀取鹽酸體積時(shí)，開始仰視讀數(shù)，滴定結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)查閱資料后設(shè)計(jì)了一條1-丁醇的合成路線：
CH3CH=CH2+CO+H2$\stackrel{一定條件}{→}$CH3CH2CH2CHO$→_{Ni△}^{H_{2}}$CH3CH2CH2CH2OH

（1）利用圖一裝置可制備CO、丙烯等原料氣體．①裝置中e的名稱是分液漏斗；②a的作用平衡內(nèi)外壓強(qiáng)，保證液體順暢流下；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用濃硫酸與甲酸作用來制備CO．寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：HCOOHCO↑+H2O．
（3）制CO時(shí)，伴隨的副產(chǎn)物還有少量S02、C02氣體，某同學(xué)設(shè)計(jì)用圖二裝置進(jìn)行檢驗(yàn)．
①E1的作用是：檢驗(yàn)產(chǎn)物是否有S02；E3的作用是：檢驗(yàn)S02是否除盡；
②判斷產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是E3中品紅不褪色，F(xiàn)中石灰水變渾濁
（4）合成正丁醛的反應(yīng)為正向放熱的可逆反應(yīng)，為增大反應(yīng)速率和提高原料氣的轉(zhuǎn)化率，你認(rèn)為應(yīng)該采用的適宜反應(yīng)條件是D；
A．高溫、常壓、催化劑    B．適當(dāng)?shù)臏囟�、常壓、催化�?br />C．低溫、高壓、催化劑    D．適當(dāng)?shù)臏囟�、高壓、催化�?br />（5）正丁醛經(jīng)催化加氫得到含少量正丁醛的1一丁醇粗品，為提純1-丁醇，該小組查閱文獻(xiàn)得知：①R-CHO+NaHS03（飽和）→RCH（OH）S03Na↓；②沸點(diǎn)：乙醚34℃，1-丁醇118℃．并設(shè)計(jì)出如下提純路線：

試劑1為飽和NaHS03溶液，操作2為萃取，操作3為蒸餾．

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