分析 ①氨氣分解為熵增的反應(yīng),根據(jù)△G=△H-T△S<0,反應(yīng)可以自發(fā)進(jìn)行;
②勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng),使用勒夏特列原理時(shí),該反應(yīng)必須是可逆反應(yīng),否則勒夏特列原理不適用;
③根據(jù)壓強(qiáng)之比等于物質(zhì)的量之比計(jì)算出平衡后,混合氣體的物質(zhì)的量,利用差量法計(jì)算參加反應(yīng)的氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量,平衡常數(shù)指生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值.
解答 解:①△G=△H-T△S<0,反應(yīng)可以自發(fā)進(jìn)行,氨氣分解為熵增的反應(yīng),且△H為增大反應(yīng),故反應(yīng)在高溫下可以自發(fā)進(jìn)行,
故答案為:高溫;
②a、用鐵觸媒加快化學(xué)反應(yīng)速率,是利用鐵觸媒做催化劑降低反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速率,不改變化學(xué)平衡,不能用勒夏特列原理解釋,故不符合;
b、反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),加壓平衡正向進(jìn)行符合化學(xué)平衡移動(dòng)原理,可以用勒夏特列原理解釋,故符合;
c、合成氨反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度不利用平衡向正方向移動(dòng),但升溫卻可提高反應(yīng)速率,催化劑活性大,與勒沙特列原理不符,故不符合;
d、將生成的氨液化并及時(shí)從體系中分離出來,減少生成物濃度,平衡正向進(jìn)行,可以用勒夏特列原理解釋,故符合;
故選:bd;
③反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為起始時(shí)的80%,所以平衡時(shí)混合氣體的物質(zhì)的量為(1.5mol+3.5mol)×80%=4mol,設(shè)參加反應(yīng)的氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量是x,
對于反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
初始濃度:1.5 3.5 0
變化濃度:x 3x 2x
平衡濃度:1.5-x 3.5-3x 2x
所以1.5-x+3.5-3x+2x=4,解得x=0.5mol,反應(yīng)平衡常數(shù)k=$\frac{{1}^{2}}{1×{2}^{3}}$=0.125(mol/L)-2.
故答案為:0.125(mol/L)-2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反應(yīng)自發(fā)性判斷、化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡影響因素,側(cè)重考查學(xué)生的分析能力、對知識(shí)的應(yīng)用能力,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯和苯都可以從煤焦油中獲得 | |
B. | 乙烯和苯都是平面結(jié)構(gòu),因?yàn)槎叻肿又卸己刑继茧p鍵 | |
C. | 乙烯和苯都能使溴水褪色,且褪色的原因相同 | |
D. | 乙烯和苯都能與H2發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烯酸可以發(fā)生取代反應(yīng) | |
B. | 丙烯酸可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 丙烯酸與HBr發(fā)生加成反應(yīng)只能得到唯一產(chǎn)物 | |
D. | 丙烯酸鈉溶液中Na+濃度大于丙烯酸根離子濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ④⑤⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)物B的狀態(tài)只能為固態(tài)或液態(tài) | |
B. | 平衡時(shí),單位時(shí)間內(nèi)n(A)消耗﹕n(C)消耗=1﹕1 | |
C. | 若開始時(shí)向容器中加入1molB和1molC,達(dá)到平衡時(shí)放出熱量等于Q kJ | |
D. | 保持體積不變,向平衡體系中加入A,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①可驗(yàn)證FeCl3對H2O2分解反應(yīng)有催化作用 | |
B. | 圖②可用于中和熱的測定 | |
C. | 圖③可用于探究鐵作負(fù)極的原電池原理 | |
D. | 圖④可用于收集NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) | B. | x+y>z | ||
C. | C的體積分?jǐn)?shù)增大 | D. | B的轉(zhuǎn)化率增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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