分析 (1)①硫酸與亞硝酸鈉反應生成氣體的成分為NO、NO2,其中NO與空氣中的氧氣被氧化成NO2,所以實驗開始前要將裝置中的空氣排盡,根據各部分裝置的作用可知,C吸收水蒸氣,B尾氣處理,防止污染空氣,D檢驗NO,E冷卻二氧化氮,利用D檢驗NO;
②無色的NO與氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮,據此可判斷NO的產生;
③裝置A中為硫酸與亞硝酸鈉反應生成硫酸鈉、NO、NO2和水;
④C裝置主要作用是干燥混合氣體,如果有水,二氧化氮與水反應生成一氧化氮,據此答題;
(2)向兩飽和溶液中,加入AgNO3,AgCl與AgNO2的溶解平衡向左移動,但是飽和溶液中AgNO2的溶解度更小,所以溶液中AgCl沉淀較多;
(3)證明HNO2是弱酸根據弱酸根水解呈堿性或根據弱酸不完全電離測定弱酸溶液的pH值等.
解答 解:(1)①硫酸與亞硝酸鈉反應生成氣體的成分為NO、NO2,其中NO與空氣中的氧氣被氧化成NO2,所以實驗開始前要將裝置中的空氣排盡,反應前通入氮氣的目的是排盡裝置內的空氣,防止可能產生的NO被氧化成NO2,造成對A中反應產物檢驗的干擾,根據各部分裝置的作用可知,C吸收水蒸氣,B尾氣處理,防止污染空氣,D檢驗NO,E冷卻二氧化氮,利用D檢驗NO,所以儀器的連接順序為A→C→E→D→B,
故答案為:排盡裝置內的空氣,防止可能產生的NO被氧化成NO2,造成對A中反應產物檢驗的干擾;C;E;D;
②無色的NO與氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮,所以確認A中產生的氣體含有NO,依據的現象是裝置D中通入氧氣后會出現紅棕色氣體,
故答案為:裝置D中通入氧氣后會出現紅棕色氣體;
③裝置A中為硫酸與亞硝酸鈉反應生成硫酸鈉、NO、NO2和水,反應方程式為2NaNO2+H2SO4=Na2SO4+NO↑+NO2↑+H2O,
故答案為:2NaNO2+H2SO4=Na2SO4+NO↑+NO2↑+H2O;
④C裝置主要作用是干燥混合氣體,如果有水,二氧化氮與水反應生成一氧化氮,所以如果沒有裝置C,水蒸氣會與NO2反應產生NO,造成對NO的來源認識不清,
故答案為:水蒸氣會與NO2反應產生NO,造成對NO的來源認識不清;
(2)在AgCl和AgNO2兩飽和溶液中,前者c(Ag+)大于后者c(Ag+),c(Cl-)>c(NO2-),當將AgCl、AgBr兩飽和溶液混合時,發(fā)生沉淀的轉化,生成更多的C沉淀,與此同時,溶液中n(Cl-)比原來AgCl飽和溶液中大,當加入足量的濃AgNO3溶液時,AgNO2沉淀有所增多,但AgCl沉淀增加更多,
故答案為:大于;
(3)證明HNO2是弱酸的方法有測NaNO2溶液的pH,或測0.1mol/L HNO2溶液的pH等,
故答案為:測NaNO2溶液的pH,或測0.1mol/L HNO2溶液的pH等.
點評 本題考查了實驗方案設計、物質的檢驗、難溶電解質的溶解平衡,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,題目難度中等,解答本題時注意AgNO2的溶解度比AgCl大,加入硝酸銀,抑制溶解平衡向右移動,生成沉淀更多,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol CuO | B. | 0.1 mol CuCO3 | ||
C. | 0.1mol Cu(OH)2 | D. | 0.05 mol Cu2(OH)2CO3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗現象 | 原因 |
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)榧t色 | 氯氣與水反應生成的H+使石蕊變色 |
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色 | _氯氣與水反應生成的HClO將石蕊氧化為無色物質 |
然后溶液從無色逐漸變?yōu)闇\黃綠色 | 繼續(xù)通入的氯氣溶于水使溶液呈淺黃綠色 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com