分析 實(shí)驗(yàn)原理是測(cè)定一定質(zhì)量的有機(jī)物完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O的質(zhì)量,來(lái)確定是否含氧及C、H、O的個(gè)數(shù)比,求出最簡(jiǎn)式.因此生成O2后必須除雜(主要是除H2O)明確各裝置的作用是解題的前提,A用于制備氧氣、B為干燥裝置、C是在電爐加熱時(shí)用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),可被氧化成二氧化碳的性質(zhì)可知CuO的作用是把有機(jī)物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉(zhuǎn)化為CO2,D吸收二氧化碳、E用于吸收水,確定物質(zhì)的化學(xué)式可借助元素的質(zhì)量守恒進(jìn)行解答,以此解答該題.
解答 解:(1)A為固體和液體反應(yīng)制備氧氣的裝置,可用過(guò)氧化氫和二氧化錳,也可用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)制備,方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑),
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑);
(2)由以上分析可知B用于吸收氧氣中的水蒸氣(或干燥氧氣),CuO的作用是使有機(jī)物充分氧化生成CO2和H2O,
故答案為:吸收氧氣中的水蒸氣(或干燥氧氣); 使有機(jī)物不完全燃燒的產(chǎn)物全部轉(zhuǎn)化為CO2和H2O;
(3)有機(jī)物燃燒生成水和二氧化碳,應(yīng)先用氯化鈣吸收水,然后再用堿石灰吸收二氧化碳,故答案為:E;D;
(4)如用二氧化錳和過(guò)氧化氫制備氧氣,則固體為二氧化錳,不溶于水,可用過(guò)濾的方法分離,如用過(guò)氧化鈉和水制備氧氣,生成氫氧化鈉,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法制備,
故答案為:過(guò)濾〔蒸發(fā)結(jié)晶(需與Na 2O 2跟H 2O反應(yīng)制O 2相對(duì)應(yīng))〕;
(5)D管質(zhì)量增加2.64g克說(shuō)明生成了2.64g,n(CO2)=$\frac{2.64g}{44g/mol}$=0.06mol,m(C)=0.06mol×12g/mol=0.72g;
E管質(zhì)量增加1.08g,說(shuō)明生成了1.08g的水,n(H2O)=$\frac{1.08g}{18g/mol}$=0.06mol,m(H)=0.06mol×2×1g/mol=0.12g;
從而可推出含氧元素的質(zhì)量為:1.8g-0.72g-0.12g=0.96g,n(O)=$\frac{0.96g}{16g/mol}$=0.06mol,
N(C):N(H):N(O)=0.06mol:0.12mol:0.06mol=1:2:1,
故該有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)式為CH2O,式量為30,
該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為:45×2=90,設(shè)分子式為 CnH2nOn,30n=90,解得n=3,故分子式為:C3H6O3;
因 1molX分別與足量Na、NaHCO3反應(yīng)放出的氣體在相同條件下的體積比為1:1,則含一個(gè)羥基和一個(gè)羧基,
故該有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH3CH(OH)-COOH、HO-CH2CH2-COOH;
故答案為:CH2O;C3H6O3;CH3CH(OH)-COOH、HO-CH2CH2-COOH.
點(diǎn)評(píng) 本題有機(jī)物的推斷、物質(zhì)的分子的測(cè)定,側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算能力的考查,為高頻考點(diǎn),題目有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖可表示體積均為V0L、pH均為11的氨水與NaOH溶液分別用水稀釋至VL情況,則b曲線為氨水 | |
B. | 圖可表示水溶液中H+與OH-的濃度變化曲線,則升高溫度可實(shí)現(xiàn)a→b | |
C. | 圖可表示體積均為100mL、pH均為3的鹽酸與醋酸,分別與0.003gZn反應(yīng),則a表示鹽酸 | |
D. | 圖可表示體積為V0L1 mol•L-1鹽酸用水稀釋至VL情況,則0~a范圍內(nèi):pH=lg$\frac{V}{{V}_{0}}$ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | WX2是生產(chǎn)光導(dǎo)纖維的原料 | |
B. | RX2可用作自來(lái)水的消毒劑 | |
C. | 工業(yè)上獲得單質(zhì)Y是用氫氣熱還原YR得到 | |
D. | Y、Z、R的最高價(jià)氧化物的水化物兩兩之間均能發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化 | |
B. | A、B、C的濃度不再變化 | |
C. | 單位時(shí)間內(nèi)生成n mol A,同時(shí)消耗2n mol C | |
D. | A、B、C的分子數(shù)之比為1:3:2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋅是負(fù)極,電子流向?yàn)椤颁\片→LED燈→銅片→稀H2SO4→鋅片” | |
B. | 氫離子在銅片表面被還原 | |
C. | 如果將硫酸換成橙汁,LED 燈不能發(fā)光 | |
D. | 該電源工作時(shí),燒杯中陽(yáng)離子向Zn極移動(dòng),且c(H+)減小,c(Cu2+)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)金屬的冶煉主要依據(jù)氧化還原反應(yīng)原理 | |
B. | 工業(yè)上可利用鋁熱反應(yīng)煉鐵 | |
C. | 金屬鋁的冶煉可采取電解熔融氯化鋁的方法 | |
D. | 金屬冶煉常會(huì)消耗許多能量,也易造成環(huán)境污染 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素的分子式為C15H22O5 | |
B. | 由青蒿素制備雙氫青蒿素的反應(yīng)屬還原反應(yīng) | |
C. | 青蒿素分子中含有過(guò)氧鏈和酯基、醚鍵 | |
D. | 雙氫青蒿素分子中有2個(gè)六元環(huán)和2個(gè)七元環(huán) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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