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【題目】改變下列哪個條件，一定會引起平衡的移動

A、溫度 B、濃度 C、壓強 D、催化劑

【答案】A

【解析】

試題分析：催化劑只影響化學反應速率，不一定引起平衡的移動；當一個反應的前后化學計量數(shù)之和相等時，壓強也不一定引起平衡的移動；當反應中各物質的濃度均按照化學計量數(shù)變化時，也不一定引起平衡的移動；故B、C、D選項錯誤；當溫度改變時，反應的平衡常數(shù)改變，化學反應重新達到新的狀態(tài)，一定會引起平衡的移動。故A項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】課堂學習中，同學們利用鋁條、鋅片、銅片、導線、電流計、橙汁、燒杯等用品探究原電池的組成。下列結論錯誤的是

A．原電池是將化學能轉化成電能的裝置

B．原電池由電極、電解質溶液和導線等組成

C．圖中a極為鋁條、b極為鋅片時，導線中會產生電流

D．圖中a極為鋅片、b極為銅片時，電子由銅片通過導線流向鋅片

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】等質量的 SO2 和 SO3 相比較，下列結論正確的是（ ）

A．它們的分子數(shù)目之比是4:5

B．它們的氧元素的質量之比為2:3

C．它們的物質的量之比為5:4

D．它們的密度之比為5:4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用膽礬晶體（CuSO4·5H2O）配制0.05mol/L的CuSO4溶液980mL，回答下列問題：

（1）所需儀器為：托盤天平、藥匙、燒杯、膠頭滴管，還需要那些主要玻璃儀器才能完成該實驗，請寫出： 、 。

（2）請寫出該實驗的簡要的實驗步驟：

①計算；②稱量膽礬 g；③ ；

④轉移；⑤洗滌并轉移；⑥定容；⑦搖勻。

（3）如圖是該同學轉移溶液的示意圖，圖中的錯誤是：

① 、

② 。

（4）在配制CuSO4溶液時，下列操作中會導致結果偏低 （請用序號填寫）。

① 用托盤天平稱量時砝碼放在左盤

② 將燒杯中的溶液轉移到容量瓶時不慎灑到容量瓶外

③ 定容時俯視刻度線

④ 定容時仰視刻度線

⑤ 干凈的容量瓶未經干燥就用于配制溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知硫酸、氨水的密度與所加水的量的關系如圖所示，現(xiàn)有硫酸與氨水各一份，請根據(jù)表中信息，回答下列問題：

溶質的物質的量濃度/mol·L-1

溶液的密度/g·cm-3

硫酸

c1

ρ1

氨水

c2

ρ2

（1）表中硫酸的質量分數(shù)為__________（不寫單位，用含c1、ρ1的代數(shù)式表示）．

（2）物質的量濃度為c1mol·L-1的硫酸與水等體積混合（混合后溶液的體積變化忽略不計），所得溶液的物質的量濃度為__________mol·L-1．

（3）將物質的量濃度分別為c2mol·L-1和1/5c2mol·L-1的氨水等質量混合，所得溶液的密度__________（填“大于”、“小于”或“等于”，下同） ρ2 g·cm-3；所得溶液的物質的量濃度__________ 3/5c2mol·L-1（設混合后溶液的體積變化忽略不計）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下．10mL0.40mol/LH2O2發(fā)生催化分解．不同時刻測定生成O2的休積（己折算為標準狀況）如下表。

下列敘述不正確的是（溶液體積變化忽略不計）（ ）

A．0～6min的平均反應速率：v（H2O2）≈3.3×10-2mol/（Lmin）

B．6～10min的平均反應速率：v（H2O2）＜3.3×10-2mol/（Lmin）

C．反應至6min時，c（H2O2） = 0.30mol/L

D．反應至6min時，H2O2分解了50%

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習：

【資料卡片】：

I、制備研究：工業(yè)上采用“醇析法”將其轉化成固態(tài)的過碳酸鈉晶體（化學式為2Na2CO3·3H2O2）, “醇析法”的生產工藝流程如下：

請回答問題：

（1）Na2CO3俗名：_______________；其水溶液能使酚酞變_______________；

（2）H2O2受熱容易分解，寫出該分解反應的方程式：_________________；

（3）生產過程中，反應及干燥均需在低溫度下進行，原因是________________；

（4）生產過程中，加入較多無水乙醇后，過碳酸鈉晶體大量析出，此無水乙醇的作用可能是_________________；

（5）操作A的名稱是______________，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和_____________；

（6）母液可以循環(huán)使用，但須進行“一系列操作”分離，這些操作包括：加入少量___________，不再有氣泡產生后，過濾，將所得濾液再進行______________（填操作名稱），即可得Na2CO3溶液和95%的乙醇。為獲取無水乙醇，還需進行的操作是：向95%的乙醇中加入足量CaO后，選__________（填序號）裝置進行實驗。

II、純度測定：興趣小組同學設計了如圖1所示實驗裝置（部分儀器略去），測定過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數(shù)。步驟如下：

① 連接儀器并檢查好氣密性

② 將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許MnO2均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；

③ 連接儀器，打開滴液漏斗活塞，緩緩滴入水；

④ 待裝置A中_____________時，停止滴加水，并關閉活塞；

⑤ 冷卻至室溫后，平視讀數(shù)；

⑥ 根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。

請回答下列問題：

（7）完善實驗步驟的相關內容：④ __________；

（8）第⑤中，已“冷卻至室溫”的判斷依據(jù)是：_____________；

（9）量筒中，加裝的長導管的作用是：______________；

（10）實驗中，______________，則開始收集氣體；

A．剛開始出現(xiàn)氣泡時

B．當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時

C．若用帶火星木條放在導管口部，復燃時

（11）量筒的局部示意見圖2，平視讀數(shù)時應沿____________視線（選填“a”或“b”） 進行。圖中________視線（選填“a”或“b”）對應的讀數(shù)較大。

（12）若量筒中收集到氣體的體積是224mL （己轉化為標準狀況下的數(shù)據(jù)），計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數(shù)：_____________；[Mr（O2）=32、Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314]

（13）經過討論，小組同學一致認為測定結果偏大，理由是_________________（任寫一種）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．強電解質的飽和溶液導電能力一定強

B．凡是能導電的物質都是電解質

C．強電解質在水溶液中的電離過程是不可逆的

D．強酸溶液的酸性一定強于弱酸溶液的酸性

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】

A. 不同生物的細胞膜上都有C、H、O、N、P五種元素

B. 蛋白質中的硫元素存在于氨基酸的R基上

C. 脫氧核苷酸和核糖核苷酸的組成差異不只是五碳糖不同

D. 多糖、乳糖和核酸等高分子化合物均是由單體組成的

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