甲乙兩學(xué)生分別組裝了如下裝置,請(qǐng)你寫出兩裝置的名稱,電極名稱,電極反應(yīng)
(1)甲裝置名稱:
 
Zn電極名稱:
 
;電極反應(yīng):
 
C電極名稱:
 
;電極反應(yīng):
 

(2)乙裝置名稱:
 
Cu電極名稱:
 
;電極反應(yīng):
 
Fe電極名稱:
 
;電極反應(yīng):
 
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)甲為原電池裝置,鋅為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),C為正極,發(fā)生還原反應(yīng);
(2)乙為電解池裝置,銅為陽(yáng)極,發(fā)生氧化反應(yīng),鐵為陰極,發(fā)生還原反應(yīng),以此解答.
解答: 解:(1)甲為原電池裝置,鋅較活潑,為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),電極方程式為Zn-2e-=Zn2+,C為正極,發(fā)生還原反應(yīng),電極方程式為2H++2e-=H2↑,
故答案為:原電池;負(fù)極;Zn-2e-=Zn2+;正極;2H++2e-=H2↑;
(2)乙為電解池裝置,銅連接電源正極,為陽(yáng)極,發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)為Cu-2e-=Cu2+,鐵為陰極,發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)為2H++2e-=H2↑,
故答案為:電解池;陽(yáng)極;Cu-2e-=Cu2+;陰極;2H++2e-=H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查原電池和電解池知識(shí),為高考高頻考點(diǎn),注意把握原電池和電解池的工作原理、電極判斷和電極方程式的書寫,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
從a口進(jìn)氣可收集Cl2、NO2等氣體
B、
在海帶提碘實(shí)驗(yàn)中用于灼燒海帶
C、
可用于吸收氨氣能夠防止倒吸
D、
用于分離互不相溶的液體混合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

兩個(gè)α-氨基酸分子脫水形成的含有肽鍵  的化合物稱為二肽,二肽還可以繼續(xù)與其它α-氨基酸分子脫水形成三肽、四肽以至生成長(zhǎng)鏈的多肽.若丙氨酸[CH3CH(NH2)COOH]與甘氨酸[H2N-CH2-COOH]的混合物在一定條件下反應(yīng),可形成
 
種二肽.若上述兩種α-氨基酸可形成一種C27H46O11N10的多肽,則參加反應(yīng)的丙氨酸與甘氨酸的物質(zhì)的量之比為
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室要用18.4mol/LH2SO4溶液配制1.0mol/LH2SO4溶液250mL.
(1)需準(zhǔn)確量取18.4mol/L的硫酸
 
mL.
(2)若配制1.0mol/LH2SO4溶液的其它操作都正確,但出現(xiàn)下列錯(cuò)誤操作,其中將使所配制的溶液中H2SO4的物質(zhì)的量濃度偏低的是(填寫序號(hào))
 
(多選扣分).
A.將稀釋后的硫酸轉(zhuǎn)移至容量瓶中后,未洗滌燒杯和玻璃棒.
B.將燒杯內(nèi)的稀硫酸向容量瓶中轉(zhuǎn)移時(shí),因操作不當(dāng)使部分稀硫酸濺出瓶外.
C.用膠頭滴管向容量瓶中加水時(shí),溶液凹液面高于容量瓶刻度線,此時(shí)立即用滴管將瓶?jī)?nèi)液體吸出,使溶液凹液面與刻度線相切.
D.用膠頭滴管加水時(shí),俯視容量瓶刻度線來定容.
E.若在配制前用另有的1.0mol/LH2SO4溶液潤(rùn)洗容量瓶.
F.未將溶液冷卻,移入容量瓶中.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某無色待測(cè)液中可能含有Ag+、Fe3+、K+、Ba2+、NH4+等陽(yáng)離子.某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.加入過量的稀鹽酸,有白色沉淀生成.
Ⅱ.過濾,取少許濾液,向其中加入過量的稀硫酸,又有白色沉淀生成.
Ⅲ.另取少量步驟II中的濾液,加入NaOH溶液至溶液呈堿性,加熱,可產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體
(1)待測(cè)液中一定含有的離子是
 
,一定不含有的離子是
 

(2)步驟Ⅲ中產(chǎn)生氣體的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)已知氯氣通入熱的苛性鈉溶液中會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):3Cl2+6NaOH=5NaCl+NaClO3+3H2O
①反應(yīng)中還原劑是
 
(填化學(xué)式);
②把此反應(yīng)改寫成離子方程式:
 

③若消耗21.3gCl2,則生成的氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量是
 

(2)用“雙線橋”表示下列氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
 

4Zn+10HNO3(稀)═4Zn(NO32+NH4NO3+3H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈(如圖所示),將大大提高資源的利用率,減少環(huán)境污染.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)Fe的原子序數(shù)為26,其最外層電子數(shù)為2,請(qǐng)寫出鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(2)寫出鈦鐵礦在高溫下與焦炭經(jīng)氯化得到四氯化鈦的化學(xué)方程式
 

(3)氯堿廠獲得Cl2的離子方程式為
 

TiCl4 Mg MgCl2 Ti
熔點(diǎn)/℃ -25.0 648.8 714 1667
沸點(diǎn)/℃ 136.4 1090 1412 3287
(4)由TiCl4→Ti反應(yīng)后得到Mg、MgCl2、Ti的混合物,可采用真空蒸餾的方法分離得到Ti,依據(jù)下表信息,需加熱的溫度略高于
 
℃即可.
(5)為了減少產(chǎn)業(yè)鏈生產(chǎn)時(shí)產(chǎn)生的工業(yè)三廢對(duì)環(huán)境的威脅,當(dāng)NaCl與FeTiO3的物質(zhì)的量之比為
 
 時(shí),理論上Cl2的利用率最大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能正確表示下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式是( 。
A、碳酸鈣與醋酸反應(yīng):CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
B、工業(yè)制備氯氣:2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2Na++2OH-+H2↑+Cl2
C、金屬鈉與足量鹽酸反應(yīng):2Na+2H+=2Na++H2
D、硫酸溶液中滴加氫氧化鋇溶液:H++SO42-+Ba2++OH-=BaSO4↓+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子中,一定能大量共存的是( 。
A、加入鋁粉有氫氣產(chǎn)生的溶液中:Na+、SO42-、C1-、K+
B、pH=0的無色溶液中:Na+、K+、MnO4-、NO3-
C、在0.1mol/L的鹽酸溶液中:Fe2+、Na+、ClO-、Ca2+
D、在c(H+)/c(OH-)=1×1013的溶液中:NH4+、Ca2+、C1-、K+

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