下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是(  )
A、Na+、Cu2+、Cl-、SO42-
B、Na+、H+、NO3-、CO32-
C、Na+、H+、OH-、SO42-
D、Ba2+、Cu2+、Cl-、SO42-
考點(diǎn):離子共存問(wèn)題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A.Na+、Cu2+、Cl-、SO42-之間不滿足離子反應(yīng)發(fā)生條件;
B.氫離子與碳酸根離子反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和水;
C.氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水;
D.鋇離子與硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀.
解答: 解:A.Na+、Cu2+、Cl-、SO42-之間不發(fā)生反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故A正確;
B.H+、CO32-之間發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.H+、OH-之間反應(yīng)生成水,在溶液中不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.Ba2+、SO42-之間反應(yīng)生成難溶物硫酸鋇,在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子共存的判斷,為中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化合物Ⅲ具有水果香味,在實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)如下反應(yīng)制得:

化合物I可通過(guò)下列路徑合成:

(1)化合物Ⅱ能使Br2的CCl4溶液褪色,其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(2)化合物Ⅳ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,生成化合物Ⅳ的反應(yīng)類型為
 

(3)在濃硫酸和加熱條件下,化合物I易發(fā)生消去反應(yīng)生成含2個(gè)甲基的產(chǎn)物,該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(4)寫出滿足下列條件的化合物Ⅱ的三種同分異構(gòu)體
 
、
 
、
 

①含一個(gè)六元環(huán)  ②無(wú)酸性,酸性條件下水解生成兩種有機(jī)物  ③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
(5)CH3CH2MgBr和也能發(fā)生類似V→Ⅵ的反應(yīng),請(qǐng)寫出所生成醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量HCl氣體,最好的方法是將混合氣體通過(guò)( 。
A、飽和碳酸氫鈉溶液
B、飽和碳酸鈉溶液
C、氫氧化鈉溶液
D、澄清石灰水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能由兩種單質(zhì)直接化合而成的是( 。
A、FeCl2
B、Na2S
C、CuCl2
D、SO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組反應(yīng),實(shí)質(zhì)都是取代反應(yīng)的是( 。
A、苯硝化,苯酚和溴水反應(yīng),皂化反應(yīng),乙烯與溴水反應(yīng)
B、酯的水解,酯化反應(yīng),乙醇和氫鹵酸反應(yīng),乙醇和濃硫酸加熱至140℃時(shí)的反應(yīng)
C、淀粉在硫酸存在下制葡萄糖,醛的氧化或還原
D、纖維素水解,濃硫酸和乙醇在170℃時(shí)的反應(yīng),蛋白質(zhì)水解

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在室溫下,下列五種溶液:
①0.1mol/L NH4Cl    ②0.1mol/L CH3COONH4    ③0.1mol/L NH4HSO4 ④0.1mol/L NH3?H2O和0.1mol/L NH4Cl的混合液
請(qǐng)根據(jù)要求填寫下列空白:
(1)溶液①呈酸性,其原因是
 
(用離子方程式表示)
(2)比較溶液②、③中c(NH4+)的大小關(guān)系是②
 
③(填“>”“=”或“<”).
(3)在溶液④中,
 
離子的濃度為0.1mol/L;NH3?H2O和
 
離子的濃度之和為0.2mol/L.
(4)室溫下,測(cè)得溶液②的pH=7,CH3COO-與NH4+濃度的大小關(guān)系是:
c(CH3COO-
 
c(NH4+)(填“>”“=”或“<”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知25℃時(shí)0.1mol/L的CH3COOH溶液的pH約為3,向其中加入少量CH3COONa晶體,待晶體溶解后發(fā)現(xiàn)溶液的pH增大.對(duì)上述現(xiàn)象有兩種不同的解釋:甲同學(xué)認(rèn)為CH3COONa水解顯堿性,增大了C(OH-),因而pH增大.乙同學(xué)認(rèn)為CH3COONa溶于水電離出大量的CH3COO-,抑制了醋酸的電離,使C(H+)減小,因而pH增大.
(1)你認(rèn)為上述解釋中
 
(填“甲”或“乙”)正確.
(2)為了驗(yàn)證上述哪種解釋正確,繼續(xù)作如下實(shí)驗(yàn):向0.1mol/L的醋酸溶液中加入少量的下列物質(zhì)中的
 
(填編號(hào)),然后測(cè)定溶液的pH值.
A.固體CH3COOKB.固體CH3COONH4C.氣體NH3D.固體NaHCO3
(3)若
 
(填“甲”或“乙”)的解釋正確,溶液的pH應(yīng)
 
(填“增大”或“減小”“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列熱化學(xué)方程式中,正確的是(  )
A、甲烷的燃燒熱△H=-890.3kJ?mol-1,則甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式可表示為:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3kJ?mol-1
B、一定條件下,將0.5molN2和1.5molH2置于密閉容器中充分反應(yīng)生成NH3放熱19.3kJ,其熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-38.6kJ?mol-1
C、在101kPa時(shí),2gH2完全燃燒生成液態(tài)水,放出285.8kJ熱量,氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式表示為2H2(g)+O2(g)=2H2O(1)△H=-571.6kJ?mol-1
D、HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3kJ?mol-1,則H2SO4和Ca(OH2)反應(yīng)的中和熱△H=2×(-57.3)kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)依據(jù)反應(yīng):2Ag+(aq)+Cu(s)=Cu2+(aq)+2Ag(s)設(shè)計(jì)的原電池如圖甲所示.
①電極X的材料是
 
;
②外電路中的電子是從
 
電極流向
 
電極(填電極材料名稱或符號(hào)).
③在電池放電過(guò)程中,盛有飽和KCl瓊脂溶膠的鹽橋中,向CuSO4溶液一端擴(kuò)散的離子是
 
(填離子符號(hào)).
(2)①金屬腐蝕一般可分為化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕.炒過(guò)菜的鐵鍋未及時(shí)清洗容易發(fā)生電化學(xué)腐蝕而生銹.請(qǐng)寫出鐵鍋生銹過(guò)程的正極反應(yīng)式:
 

②為了減緩某水庫(kù)鐵閘門被腐蝕的速率,可以采用下圖乙所示的方案,其中焊接在鐵閘門上的固體材料R可以采用
 
(填寫字母序號(hào)).
A.銅    B.鈉     C.鋅   D.石墨
③圖丙所示方案也可以減緩鐵閘門的腐蝕速率,則鐵閘門應(yīng)連接直流電源的
 
極.

(3)蓄電池是一種可以反復(fù)充電、放電的裝置.有一種蓄電池在充電和放電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是:NiO2+Fe+2H2O
 放電 
.
充電
Fe(OH)2+Ni(OH)2
①若此蓄電池放電時(shí),該電池某一電極發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是
 
(填序號(hào)).
A.NiO2       B.Fe       C.Fe(OH)2      D.Ni(OH)2
②該電池放電時(shí),正極附近溶液的PH
 
(填增大、減小、不變)
③充電時(shí)該電池陽(yáng)極的電極反應(yīng)式
 

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