3.某學生化學課外興趣小組欲探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生的藍綠色沉淀組成,進行了下列實驗探究.
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:沉淀為CuCO3;
假設(shè)2:沉淀為Cu(OH)2;
假設(shè)3:沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCu(OH)2•mCuCO3].
【查閱資料】這三種沉淀受熱均易分解,都生成黑色固體CuO.
【實驗探究】
步驟1:將所得懸濁液過濾,先用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,風干;
步驟2:取一定量所得固體,用如圖裝置(夾持儀器未畫)進行定性實驗;

【問題討論】
(1)假設(shè)2中的沉淀為Cu(OH)2,提出該假設(shè)的理論依據(jù)是碳酸根水解,溶液中含有較多的OH-
(2)步驟1用無水乙醇洗滌,再風干的目的利用乙醇的易揮發(fā),帶走洗滌的水;
(3)裝置D裝有堿石灰的干燥管所起的作用是利用乙醇的易揮發(fā),帶走洗滌的水
(4)若反應后A中藍綠色固體變黑,C中澄清石灰水變渾濁,證明假設(shè)假設(shè)2(填寫序號)一定不成立
(5)乙同學認為只要將圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后,通過觀察便可驗證上述所有假設(shè),該試劑是b(填代號)
a.濃硫酸           b.無水CuSO4          c.堿石灰      d.P2O5
(6)該小組經(jīng)試驗確定假設(shè)3成立,他們想進一步測定藍綠色固體的化學式,丙同學查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)(如下表)后,建議將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液,其原因是ac(雙選,填代號)
溶解度(s)/g溶度積(Ksp)摩爾質(zhì)量(M)g/mol
Ca(OH)2Ba(OH)2CaCO3BaCO3CaCO3BaCO3
0.163.892.9×10-92.6×10-9100197
a.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
b.Ba(OH)2為強堿,Ca(OH)2為弱堿
c.吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3,測量誤差小
d.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
(7)作上述調(diào)整后,若所取藍綠色固體質(zhì)量為27.1g,實驗結(jié)束后裝置B中無水氯化鈣的質(zhì)量增加2.7g,C中氫氧化鋇溶液里產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7g.則該藍綠色固體的化學式為2CuCO3•3Cu(OH)2或3Cu(OH)2•2CuCO3或Cu5(OH)6(CO32

分析 (1)Na2CO3溶液中碳酸根能水解,產(chǎn)生氫氧根離子,所以與CuSO4溶液混合產(chǎn)生的藍綠色沉淀可能為氫氧化銅;
(2)用無水乙醇洗滌懸濁液,可以洗去固體中殘留的水分,乙醇具有揮發(fā)性;
(3)裝置D裝有堿石灰的干燥管防止空氣中二氧化碳和水蒸氣進入影響測定結(jié)果;
(4)加熱時,碳酸銅分解生成二氧化碳和黑色氧化銅,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,加熱氫氧化銅時生成水蒸氣和黑色氧化銅;
(5)實驗驗證碳酸銅或氫氧化銅是利用受熱分解生成的產(chǎn)物性質(zhì)驗證,加熱時,碳酸銅分解生成二氧化碳和黑色氧化銅,加熱氫氧化銅時生成水蒸氣和黑色氧化銅,所以需要驗證水的存在和二氧化碳的存在就可以證明產(chǎn)生的物質(zhì)成分;
(6)依據(jù)圖表中數(shù)據(jù)分析判斷溶質(zhì)溶解度和質(zhì)量對實驗產(chǎn)生的誤差大小分析,Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,充分吸收CO2,BaCO3的摩爾質(zhì)量大于CaCO3,測量誤差小;
(7)B中吸收的是水,C中吸收的是二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律測得氧化銅的質(zhì)量,根據(jù)原子守恒確定其化學式.

解答 解:(1)CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍綠色沉淀,可能是反應生成了碳酸銅沉淀,或雙水解生成了氫氧化銅沉淀,或是堿式碳酸銅,假設(shè)1為CuCO3,假設(shè)2中沉淀為Cu(OH)2,假設(shè)3:沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCu(OH)2•mCuCO3],Na2CO3溶液中碳酸根能水解,產(chǎn)生氫氧根離子,所以與CuSO4溶液混合產(chǎn)生的藍綠色沉淀可能為氫氧化銅,
故答案為:Cu(OH)2;碳酸根水解,溶液中含有較多的OH-;
(2)所得懸濁液過濾,用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,可以洗去固體中殘留的水分,通風晾干可以讓乙醇完全揮發(fā),
故答案為:利用乙醇的易揮發(fā),帶走洗滌的水;
(3)裝置D裝有堿石灰的干燥管所起的作用是:防止外界空氣中的二氧化碳及水蒸氣加入C中,影響實驗結(jié)果,
故答案為:防止外界空氣中的二氧化碳及水蒸氣加入C中,影響實驗結(jié)果;
(4)加熱時,碳酸銅分解生成二氧化碳和黑色氧化銅,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,加熱氫氧化銅時生成水蒸氣和黑色氧化銅,若反應后A中藍綠色固體變黑,C中無明顯現(xiàn)象證明一定不含有碳酸銅,現(xiàn)象的產(chǎn)生為氫氧化銅,假設(shè)2正確,
故答案為:假設(shè)2;
 (5)實驗驗證碳酸銅或氫氧化銅是利用受熱分解生成的產(chǎn)物性質(zhì)驗證,加熱時,碳酸銅分解生成二氧化碳和黑色氧化銅,加熱氫氧化銅時生成水蒸氣和黑色氧化銅,所以需要驗證水的存在和二氧化碳的存在就可以證明產(chǎn)生的物質(zhì)成分,裝置A中加熱是否變化為黑色固體,裝置B選擇無水硫酸銅驗證是否生成水,澄清石灰水是否變渾濁證明是否生成二氧化碳,
故答案為:b;
(6)Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,充分吸收CO2,BaCO3的摩爾質(zhì)量大于CaCO3,測量誤差;氫氧化鈣為強堿,CaCO3的溶解度和BaCO3溶解度相差不大,
故答案為:ac;
(7)B中吸收的是水,水的物質(zhì)的量=$\frac{2.7g}{18g/mol}$=0.15mol,C中吸收的是二氧化碳生成碳酸鋇白色沉淀,根據(jù)碳原子守恒得二氧化碳的物質(zhì)的量=$\frac{19.7g}{197g/mol}$=0.1mol,氧化銅的物質(zhì)的量=$\frac{27.1g-2.7g-0.1mol×44g/mol}{80g/mol}$=0.25mol,則銅離子、氫氧根離子和碳酸根離子的物質(zhì)的量之比=0.25mol:0.3mol:0.1mol=5:6:2,所以其化學式為:2 CuCO3•3Cu(OH)2  或 3Cu(OH)2•2 CuCO3  或  Cu5(OH)6(CO32,
故答案為:2 CuCO3•3Cu(OH)2  或 3Cu(OH)2•2 CuCO3  或  Cu5(OH)6(CO32

點評 本題考查了探究物質(zhì)的組成和含量的測定,明確物質(zhì)的性質(zhì)探究實驗的基礎(chǔ),難點是化學式的確定,題目難度較大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列的實驗操作、現(xiàn)象與解釋均正確的是( 。
編號實驗操作實驗現(xiàn)象解釋
A將銅粉加入1.0mol/LFe(SO43溶液中溶液變藍金屬鐵比銅活潑
B將在Na2SiO3稀溶液中浸泡過的小木條立即置于酒精燈外焰小木條不易燃燒Na2SiO3溶液有阻燃的作用
C向NaBr溶液中滴加氯水溶液顏色變成橙黃色氯水中含有HClO
D將一小塊金屬鈉放置于坩堝里加熱鈉塊先融化成小球,再燃燒鈉的熔點比鈉的著火點低
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.新華網(wǎng)報道:我國固體氧化物燃料電池技術(shù)研發(fā)取得新突破.科學家利用該技術(shù)實現(xiàn)了H2S廢氣資源回收能量,并得到單質(zhì)硫的原理如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.電極b為電池的負極
B.電路中每流過4 mol電子,正極消耗44.8 L H2S
C.電極b上的電極反應為:O2+4e-+4H+═2H2O
D.電極a上的電極反應為:2H2S+2O2--4e-═S2+2H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.用如圖所示裝置進行下列實驗:將①中溶液滴入②中,預測的現(xiàn)象和結(jié)論合理的是(  )
選項①中物質(zhì)②中的物質(zhì)預測②中的現(xiàn)象和結(jié)論 
A濃鹽酸二氧化錳立即產(chǎn)生大量黃綠色氣體,證明 HC1具有還原性和酸性
B草酸溶液酸性高錳酸鉀溶液溶液逐漸褪色,證明草酸具有還原性
C硫酸鋁飽和溶液碳酸鈉飽和溶液立即產(chǎn)生大量氣泡,證明兩者相互促進水解
D蒸餾水過氧化鈉粉末立即產(chǎn)生大量氣泡,滴加酚酞溶液后變紅,說明過氧化鈉是堿性氧化物
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述正確的是( 。
A.FeCl2有氧化性,能用于雕刻電路板
B.金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì),不與氧氣發(fā)生反應
C.明礬加入水中能形成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑
D.SiO2不與強酸反應,可用石英器皿盛裝氫氟酸

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.碳是形成化合物種類最多的元素,其單質(zhì)及化合物是人類生產(chǎn)生活的主要能源物質(zhì).請回答下列問題:
(1)有機物M經(jīng)過太陽光光照可轉(zhuǎn)化成N,轉(zhuǎn)化過程如下:
△H=+88.6kJ/mol,則M、N相比,較穩(wěn)定的是M.
(2)已知CH3OH(l)的燃燒熱△H=-238.6kJ/mol,CH3OH(l)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2(g)+2H2(g)△H=-a kJ/mol,則a<238.6(填“>”“<”或“=”).
(3)使Cl2和H2O(g)通過灼熱的炭層,生成HCl和CO2,當有1mol Cl2參與反應時釋放出145kJ熱量,寫出該反應的熱化學方程式:2Cl2(g)+2H2O(g)+C(s)=4HCl(g)+CO2(g)△H=-290.0 kJ•mol-1
(4)火箭和導彈表面的薄層是耐高溫物質(zhì).將石墨、鋁粉和二氧化鈦按一定比例混合在高溫下煅燒,所得物質(zhì)可作耐高溫材料,4Al(s)+3TiO2(s)+3C(s)═2Al2O3(s)+3TiC(s)△H=-1176kJ/mol,則反應過程中,每轉(zhuǎn)移1mol電子放出的熱量為98kJ.
(5)汽車排出的尾氣中含有CO和NO等氣體.為了解決污染問題,在汽車排氣管內(nèi)安裝的催化轉(zhuǎn)化器,可使汽車尾氣中的主要污染物CO和NO轉(zhuǎn)化為無毒的大氣循環(huán)物質(zhì).已知:
N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180.5kJ/mol
2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-221.0kJ/mol
C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ/mol
請寫出污染物CO和NO轉(zhuǎn)化為無毒的大氣循環(huán)物質(zhì)的熱化學方程式是:2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)△H=-746.5kJ/mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.某溫度時,VIA元素單質(zhì)與H2反應生成氣態(tài)H2X的熱化學方程式如下:
$\frac{1}{2}$O2(g)+H2(g)═H2O(g)△H=-242kJ•mol-1
S(g)+H2(g)═H2S(g)△H=-20kJ•mol-1
Se(g)+H2(g)?H2Se(g)△H=+81kJ•mol-1
下列說法正確的是( 。
A.穩(wěn)定性:H2O<H2S<H2Se
B.降溫有利于Se與H2反應生成H2Se
C.O2(g)+2H2S(g)═2H2O(g)+2S(g)△H=-444 kJ•mol-1
D.隨著核電荷數(shù)的增加,VIA族元素單質(zhì)與H2的化合反應越容易發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( 。
A.標準狀況下,80gSO3的體積為22.4L
B.標準狀況下,2.24L Cl2與過量稀NaOH溶液反應,轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為0.2NA
C.已知反應:2NH3+NO+NO2═2N2+3H2O,每生成28g N2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3NA
D.6.0gSiO2中含有0.1NA個 SiO2分子

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.1H、2H、3H是三種核素,下列說法不正確的是( 。
A.2H原子核內(nèi)有1個中子B.它們互稱為同位素
C.它們是同一種原子D.它們在周期表中占一個格

查看答案和解析>>

同步練習冊答案