1．用如圖所示裝置進(jìn)行下列實驗：將①中溶液滴入②中，預(yù)測的現(xiàn)象和結(jié)論合理的是（　　）
選項①中物質(zhì)②中的物質(zhì)預(yù)測②中的現(xiàn)象和結(jié)論 
A濃鹽酸二氧化錳立即產(chǎn)生大量黃綠色氣體，證明 HC1具有還原性和酸性
B草酸溶液酸性高錳酸鉀溶液溶液逐漸褪色，證明草酸具有還原性
C硫酸鋁飽和溶液碳酸鈉飽和溶液立即產(chǎn)生大量氣泡，證明兩者相互促進(jìn)水解
D蒸餾水過氧化鈉粉末立即產(chǎn)生大量氣泡，滴加酚酞溶液后變紅，說明過氧化鈉是堿性氧化物
A．AB．BC．CD．D

分析 A．濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)需要加熱；
B．草酸與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)；
C．硫酸鋁水解顯酸性，碳酸鈉水解顯堿性，但不能立即生成氣體；
D．過氧化鈉與水反應(yīng)生成NaOH和氧氣．

解答 解：A．濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)需要加熱，則圖中裝置不能生成氯氣，故A錯誤；
B．草酸與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)，則溶液逐漸褪色，證明草酸具有還原性，故B正確；
C．硫酸鋁水解顯酸性，碳酸鈉水解顯堿性，但不能立即生成氣體，二者相互促進(jìn)水解，故C錯誤；
D．過氧化鈉與水反應(yīng)生成NaOH和氧氣，則立即產(chǎn)生大量氣泡，滴加酚酞溶液后變紅，但過氧化鈉不屬于堿性氧化物，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)與現(xiàn)象、實驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾�，注意實驗的評價性分析，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑和分離方法能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．硝基苯（硝酸）     NaOH溶液        分液B．乙烯（二氧化硫）  酸性高錳酸鉀      洗氣C．乙酸乙酯（乙酸）  NaOH溶液        蒸餾D．苯（苯酚）        溴水              過濾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（　�。�
A．氫氟酸可蝕刻玻璃說明氫氟酸具有強(qiáng)酸性
B．油脂的氫化說明油脂分子中含有不飽和鍵
C．維生素C常用作抗氧化劑說明它具有氧化性
D．汽車尾氣中含有氮氧化物說明汽油中含有氮元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法中正確的是（　�。�
A．22.4LNH3分子中含有3NA個N-H鍵
B．2.3 g Na完全與O2反應(yīng)生成3.6 g產(chǎn)物時失去的電子數(shù)為0.1NA
C．1 L0.1 mol•L-1蔗糖溶液中所含分子數(shù)為0.1NA
D．常溫常壓下，46g  NO2含有的原子數(shù)小于3NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．常溫下，將甲針筒內(nèi)20mLH2S推入含有10mLSO2的乙針筒內(nèi)，一段時間后，對乙針筒內(nèi)現(xiàn)象描述錯誤的是（氣體在同溫同壓下測定）（　�。�
A．有淡黃色固體生成B．有無色液體生成
C．氣體體積縮小D．最終約余15mL氣體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．用下列圖示裝置或操作進(jìn)行相應(yīng)實驗，能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201705/128/8e504073.png" style="vertical-align:middle" />
A．用圖甲做銅與濃硫酸反應(yīng)制取SO2
B．用圖乙配制濃硫酸與酒精的混合液
C．用圖丙做NO與NaOH溶液的“噴泉”實驗
D．用裝置丁做蒸發(fā)CuCl2溶液獲得CuCl2•2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

3．某學(xué)生化學(xué)課外興趣小組欲探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀組成，進(jìn)行了下列實驗探究．
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：沉淀為CuCO3；
假設(shè)2：沉淀為Cu（OH）2；
假設(shè)3：沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCu（OH）2•mCuCO3]．
【查閱資料】這三種沉淀受熱均易分解，都生成黑色固體CuO．
【實驗探究】
步驟1：將所得懸濁液過濾，先用蒸餾水洗滌，再用無水乙醇洗滌，風(fēng)干；
步驟2：取一定量所得固體，用如圖裝置（夾持儀器未畫）進(jìn)行定性實驗；

【問題討論】
（1）假設(shè)2中的沉淀為Cu（OH）2，提出該假設(shè)的理論依據(jù)是碳酸根水解，溶液中含有較多的OH-
（2）步驟1用無水乙醇洗滌，再風(fēng)干的目的利用乙醇的易揮發(fā)，帶走洗滌的水；
（3）裝置D裝有堿石灰的干燥管所起的作用是利用乙醇的易揮發(fā)，帶走洗滌的水
（4）若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑，C中澄清石灰水變渾濁，證明假設(shè)假設(shè)2（填寫序號）一定不成立
（5）乙同學(xué)認(rèn)為只要將圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，通過觀察便可驗證上述所有假設(shè)，該試劑是b（填代號）
a．濃硫酸           b．無水CuSO4          c．堿石灰      d．P2O5
（6）該小組經(jīng)試驗確定假設(shè)3成立，他們想進(jìn)一步測定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式，丙同學(xué)查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)（如下表）后，建議將C中的澄清石灰水改為Ba（OH）2溶液，其原因是ac（雙選，填代號）
溶解度（s）/g溶度積（Ksp）摩爾質(zhì)量（M）g/mol
Ca（OH）2Ba（OH）2CaCO3BaCO3CaCO3BaCO3
0.163.892.9×10-92.6×10-9100197
a．Ba（OH）2溶解度大于Ca（OH）2，能充分吸收CO2
b．Ba（OH）2為強(qiáng)堿，Ca（OH）2為弱堿
c．吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3，測量誤差小
d．相同條件下，CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
（7）作上述調(diào)整后，若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1g，實驗結(jié)束后裝置B中無水氯化鈣的質(zhì)量增加2.7g，C中氫氧化鋇溶液里產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7g．則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為2CuCO3•3Cu（OH）2或3Cu（OH）2•2CuCO3或Cu5（OH）6（CO3）2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．由乙烯和其他無機(jī)原料合成環(huán)狀酯E和髙分子化合物H的示意圖如圖所示：

請回答下列問題：
（1）寫出以下物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：BHOCH2CH2OH，GCH2=CHCl，DHOOCCOOH．
（2）寫出以下反應(yīng)的反應(yīng)類型：X酯化反應(yīng)，Y加聚反應(yīng)．
（3）寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A→B：CH2BrCH2Br+2H2O$→_{△}^{NaOH}$HOCH2CH2OH+2HBr；
B+D→E：CH2OHCH2OH+HCCOC-COOH$→_{△}^{濃硫酸}$+2H2O；
（4）若環(huán)狀酯E與NaOH水溶液共熱，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為+2NaOH$\stackrel{△}{→}$NaOOCCOONa+HOCH2CH2OH．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．化學(xué)與生活、社會密切相關(guān)，下列有關(guān)說法中不正確的是（　　）
A．用NaHCO3和Al2（SO4）3溶液可以制作泡沫滅火劑
B．為了防止蛋白質(zhì)鹽析，疫苗等生物制劑應(yīng)冷凍保藏
C．溴化銀見光易分解，可用作膠片感光劑
D．硅膠多孔，常用作食品干燥劑

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