分析 (1)六大營養(yǎng)物質(zhì)是指:糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽;油脂是高級脂肪酸甘油酯;
(2)碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán)色,碘單質(zhì)能被維生素C還原,淀粉溶液褪色;
(3)由葡萄糖(C6H12O6)的化學(xué)式可知,葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的,最終轉(zhuǎn)化為CO2和H2O,根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物的化合價關(guān)系即可解答.
解答 解:(1)六大營養(yǎng)物質(zhì)是指:糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽;油脂水解的最終產(chǎn)物是高級脂肪酸和甘油,故答案為:無機鹽;甘油;
(2)碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán)色,碘單質(zhì)能被維生素C還原后藍(lán)色褪去,取2ml淀粉溶液于試管中,滴加2滴碘水振蕩,溶液變藍(lán),再滴入維生素C溶液,藍(lán)色褪去,
故答案為:取2ml淀粉溶液于試管中,滴加2滴碘水振蕩,溶液變藍(lán),再滴入維生素C溶液,藍(lán)色褪去;
(3)葡萄糖作為營養(yǎng)劑供給人體能量,最終轉(zhuǎn)化為CO2和H2O,葡萄糖中氫元素為+1價,氧元素為-2價,根據(jù)根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式各元素化合價代數(shù)和為零,碳元素為0價,而產(chǎn)物中,二氧化碳中碳為+4價,氧為-2價,碳的化合價升高,單質(zhì)氧的化合價從0變?yōu)?2價,氧元素的化合價降低;水中氫元素的化合價為+1價,氫元素的化合價反應(yīng)前后未變,所以該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),故答案為:C.
點評 本題考查內(nèi)容較多,難度不大,注意知識的積累,本題注重化學(xué)與生活的聯(lián)系,明確化學(xué)服務(wù)于生活,學(xué)會利用化學(xué)知識解決生活中的問題.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 1:l | C. | 1:2 | D. | 無法計算 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將等濃度、等體積的HCl和NaX溶液混合,若混合溶液pH<7,證明HX是弱酸 | |
B. | 室溫下,測1 mol/L NaX溶液的pH,若pH>7,證明HX是弱酸 | |
C. | 室溫下,測0.1 mol/L HX溶液的pH,若pH>1,證明HX是弱酸 | |
D. | 相同條件下,對0.1 mol/L的HCl和0.1 mol/L的HX進(jìn)行導(dǎo)電性實驗,若與HX溶液相串聯(lián)的燈泡較暗,證明HX為弱酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲圖裝置電解精煉鎂 | |
B. | 用乙圖裝置驗證試管中鐵絲發(fā)生析氫腐蝕 | |
C. | 用丙圖裝置構(gòu)成銅鋅原電池 | |
D. | 用丁圖裝置對充電電池進(jìn)行充電 |
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A. | C2H6+Cl2→C2H5Cl+HCl | B. | CH2═CH2+H2O→CH3CH2OH | ||
C. | +HO-NO2→+H2O | D. | CH3CH2Cl+NaOH→CH2═CH2+NaCl+H2O |
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A. | 該反應(yīng)的離子方程式為CO32-+2H+═CO2↑+H2O | |
B. | 與同濃度的鹽酸反應(yīng),塊狀大理石的反應(yīng)速率比粉末狀的大 | |
C. | CaCO3溶于鹽酸是因為H+破壞了CaCO3的沉淀溶解平衡,使其ksp增大 | |
D. | CaCO3與適量的鹽酸恰好完全反應(yīng)所得溶液中c(H+)=c(OH-)+2c(CO32-)+c(HCO3-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩溶液加入等質(zhì)量的鋅粉,產(chǎn)生氫氣的速率相同 | |
B. | 兩溶液中氫氧根離子濃度均為10-13 mol/L | |
C. | 加入醋酸鈉固體,二者的pH均增大 | |
D. | 恰好完全反應(yīng)時,二者消耗氫氧化鈉的質(zhì)量相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單位時間內(nèi)消耗1molH2,同時生成2molHI | |
B. | 每斷裂AmolH-I,同時有$\frac{A}{2}$molH-H斷裂 | |
C. | 容器中壓強不再變化 | |
D. | 容器中混合氣體的密度不再變化 |
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