分析 (1)由圖可知,圖1為蒸餾裝置,圖2為分液裝置、圖3為過濾裝置、圖4為蒸發(fā)裝置,結(jié)合實驗操作及常見儀器分析;
(2)由實驗流程可知,海帶灼燒后溶解,然后過濾得到含碘離子的溶液,④發(fā)生氧化還原反應生成碘單質(zhì),⑤發(fā)生萃取得到含碘的有機溶液,蒸餾得到碘單質(zhì),以此來解答.
解答 解:(1)由圖1可知,A為蒸餾燒瓶,B為冷凝管,A 中一般要加入碎瓷片,其作用是防暴沸,裝置圖4為蒸發(fā)操作,可用于從食鹽溶液中得到食鹽晶體,
故答案為:蒸餾燒瓶;防止暴沸; 圖4;
(2)由實驗流程可知,海帶灼燒后溶解,然后過濾得到含碘離子的溶液,④發(fā)生氧化還原反應生成碘單質(zhì),⑤發(fā)生萃取得到含碘的有機溶液,應用圖2操作,
故答案為:3;萃取分液;2.
點評 本題綜合考查混合物分離提純,側(cè)重于學生的分析、實驗能力的考查,為高頻考點,把握混合物的分離提純方法及提取碘的流程為解答的關(guān)鍵,注重基礎(chǔ)知識和實驗技能的考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù) | B. | 中子數(shù) | C. | 電子數(shù) | D. | 質(zhì)量數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)圖可判斷可逆反應A2(g)+3B2(g)═2AB3(g)的△H>0 | |
B. | 表示壓強對可逆反應2A(g)+2B(g)═3C(g)+D(s)的影響,乙的壓強大 | |
C. | 表示在含等物質(zhì)的量NaOH、Na2CO3的混合溶液中逐滴加入0.1mol/L鹽酸至過量時,產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量與消耗鹽酸的體積關(guān)系 | |
D. | 表示Cl2通入H2S溶液中pH變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①② | D. | ①③ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)硅是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料 | |
B. | 大氣中SO2是形成酸雨的主要因素之一 | |
C. | 明礬水解時產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子,可作漂白劑 | |
D. | “血液透析”利用了膠體的性質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合金都只是由兩種或多種金屬熔合而成的 | |
B. | 青銅、黃銅、白銅都是合金 | |
C. | 合金屬于純凈物 | |
D. | 鋼不屬于合金 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com