8．硫代硫酸鈉溶液與稀硫酸的反應(yīng)為Na2S2O3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O，某興趣小組以該反應(yīng)為例探究反應(yīng)速率的影響因素并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		反應(yīng)溫度/℃Na2S2O3溶液稀H2SO4H2O
V/mLc/mol•L-1V/mLc/mol•L-1V/mL
12550.1100.15
22550.250.210
33550.1100.15
A．實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2可以探究Na2S2O3濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
B．實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可以探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響
C．通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)收集到氣體的體積判斷化學(xué)反應(yīng)速率快慢
D．實(shí)驗(yàn)3時(shí)，應(yīng)先分別將Na2S2O3溶液、H2SO4溶液和水置于熱水浴中加熱到所需溫度再混合發(fā)生反應(yīng)，記錄反應(yīng)所需時(shí)間

分析 A．實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的溫度相同，濃度不同；
B．實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3濃度相同，但溫度不同；
C．比較反應(yīng)速率，應(yīng)比較一段之間內(nèi)的濃度的變化或生成氣體的體積的多少比較；
D．可避免實(shí)驗(yàn)誤差．

解答 解：A．實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的溫度相同，濃度不同，可探究Na2S2O3濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，故A正確；
B．實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3濃度相同，但溫度不同，可探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響，故B正確；
C．比較反應(yīng)速率，應(yīng)比較一段之間內(nèi)的濃度的變化或生成氣體的體積的多少比較，故C錯(cuò)誤；
D．先分別將Na2S2O3溶液、H2SO4溶液和水置于熱水浴中加熱到所需溫度再混合發(fā)生反應(yīng)，可避免實(shí)驗(yàn)誤差，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于反應(yīng)速率的影響因素的考查以及數(shù)據(jù)處理能力，能較好的培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)中注意掌握影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．①向0.1mol/L NaAlO2溶液中加入等體積0.1mol/L NaHCO3溶液，會(huì)產(chǎn)生白色沉淀．據(jù)此推斷AlO2-和CO32-結(jié)合H+能力更強(qiáng)的是AlO2-；
②已知CO32-比ClO-結(jié)合H+能力更強(qiáng)，則在次氯酸鈉溶液中通入少量CO2的離子反應(yīng)方程式為：ClO-+CO2+H2O=HClO+HCO3-；
③室溫下，等濃度的NaAlO2溶液的pH＞NaClO溶液的pH（填＞、＜或=）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．根據(jù)下列熱化學(xué)方程式：
（1）C（s）+O2（g）═CO2（g）△H1=-393.5kJ•mol-1；
（2）H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）═H2O（l）△H2=-285.8kJ•mol-1；
（3）CH3COOH（l）+2O2（g）═2CO2（g）+2H2O（l）△H3=-870.3kJ•mol-1
可以計(jì)算出2C（s）+2H2（g）+O2（g）═CH3COOH（l）的反應(yīng)熱為（　�。�
A．△H=244.1 kJ•mol-1B．△H=-488.3 kJ•mol-1
C．△H=-996.6 kJ•mol-1D．△H=996.6 kJ•mol-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．甲苯、四氯化碳、己烯、碘化鉀溶液、亞硫酸鈉溶液均為無(wú)色液體，只用一種試劑就可鑒別的是（　�。�
A．硝酸銀溶液B．溴水
C．酸性高錳酸鉀溶液D．氯化鐵溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．反應(yīng)  Fe（s）+CO2（g）?FeO（s）+CO（g）△H1    平衡常數(shù)為K1
Fe（s）+H2O （g）?FeO（s）+H2 （g）△H2    平衡常數(shù)為K2
在不同溫度時(shí)K1、K2的值如表：
溫度（K）K1K2
9731.472.38
11732.151.67
據(jù)此可知反應(yīng)“CO2（g）+H2（g）?CO（g）+H2O（g）△H  平衡常數(shù)為K″的相關(guān)信息不正確的是（　　）
A．△H=△H1-△H2
B．K=$\frac{{K}_{1}}{{K}_{2}}$
C．該反應(yīng)進(jìn)行時(shí)不斷分離出H2O，可以提高CO2的轉(zhuǎn)化率和反應(yīng)速率
D．該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
Ⅰ．請(qǐng)寫(xiě)出支鏈只有一個(gè)乙基且式量最小的烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：．
Ⅱ．請(qǐng)寫(xiě)出苯和丙烯反應(yīng)生成主要產(chǎn)物的化學(xué)方程式．
Ⅲ．在瀝青中存在一系列結(jié)構(gòu)相似的稠環(huán)芳香烴．這一系列化合物中的前三個(gè)同系物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示．

（1）芘的分子式是C16H10．
（2）這一系列有機(jī)物的通式可用含x的代數(shù)式來(lái)表示（x為自然數(shù)1，2，3，4…），則該通式為C（6x+4）H（2x+6）．
Ⅳ．環(huán)蕃A（cyclophane）和超蕃B（superphane）是一種光電信息材料，都屬于烴（B中氫原子未畫(huà)出），它們的結(jié)構(gòu)如圖所示．

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是B、C．
A．環(huán)蕃和超蕃互為同系物         B．環(huán)蕃能與液溴、硝酸發(fā)生取代反應(yīng)
C．環(huán)蕃能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 D．超蕃的一氯取代物只有1種，二氯取代物有3種．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．制備純凈的液態(tài)無(wú)水四氯化錫（SnCl4易揮發(fā)形成氣體，極易發(fā)生水解）的反應(yīng)為：Sn+2Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SnCl4，Sn也可與HCl反應(yīng)生成SnCl2，已知：
物質(zhì)　摩爾質(zhì)量/（g•mol-1）　熔點(diǎn)/℃　沸點(diǎn)/℃
　Sn　119　232　2260
　SnCl2　190　246.8　623
　SnCl4　261-30.2　114.1
　MnO2　87　535（分解）-
某同學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖：
（l）A中濃鹽酸與B中物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)，化學(xué)方程式為MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．
（2）D中的試劑為濃硫酸，目的是除去H2O．
（3）G中冷卻水的進(jìn)水位置為b（填字母）．
（4）為避免E中副反應(yīng)的發(fā)生，對(duì)裝置需要改進(jìn)的措施是BD間增加盛飽和食鹽水的洗氣瓶．
（5）K中固體物質(zhì)的作用為防止空氣中水分進(jìn)入．
（6）當(dāng)要結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能首先進(jìn)行的操作是③．①關(guān)閉A的活塞　②停止F的加熱�、弁Ｖ笹的通水．
（7）若將B中的固體換成Sn，并將除A和B以外的器皿去掉，反應(yīng)可制備SnCl2．
（8）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若得到的SnCl4為13.05g，至少消耗8.70g MnO2．為了避免尾氣污染，需要改進(jìn)的措施是在K后面加尾氣吸收裝置．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．Cl2能使?jié)駶?rùn)的有色布條褪色，所以Cl2具有漂白性
B．紅熱的鐵絲在Cl2中劇烈燃燒，反應(yīng)生成FeCl3
C．利用溴單質(zhì)的氧化性可以把碘離子轉(zhuǎn)化為碘單質(zhì)
D．實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液吸收多余的Cl2以避免污染

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑．某興趣小組擬選用如下裝置制備氫化鈣．

已知該實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序?yàn)椋篿  e  f  d  c  j  k  a
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）裝有鹽酸溶液的儀器名稱(chēng)是分液漏斗．
（2）根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品；打開(kāi)分液漏斗活塞BADC（請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的標(biāo)號(hào)）．
A．加熱反應(yīng)一段時(shí)間           B．收集氣體并檢驗(yàn)其純度
C．關(guān)閉分液漏斗活塞            D．停止加熱，充分冷卻
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入 酚酞后顯紅色，該同學(xué)據(jù)此斷，上述實(shí)驗(yàn)確有CaH2生成．
①寫(xiě)出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
②該同學(xué)的判斷不正確，原因是鈣能與水反應(yīng)：Ca+2H2O=Ca（OH）2+H2↑，生成氫氣與氫氧化鈣，有氣泡冒出，溶液中加入 酚酞后顯紅色
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用化學(xué)方法區(qū)分過(guò)氧化鈉與氫化鈣，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟及觀察到的現(xiàn)象分別取固體少許與試管中，加入水，用帶火星的木條伸入管口，木條復(fù)燃的為過(guò)氧化鈉，另外的固體為氫化鈣．
（5）登山運(yùn)動(dòng)員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是氫化鈣是固體，攜帶方便．

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