3.反應(yīng)  Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H1    平衡常數(shù)為K1
Fe(s)+H2O (g)?FeO(s)+H2 (g)△H2    平衡常數(shù)為K2
在不同溫度時(shí)K1、K2的值如表:
溫度(K)K1K2
9731.472.38
11732.151.67
據(jù)此可知反應(yīng)“CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H  平衡常數(shù)為K″的相關(guān)信息不正確的是( 。
A.△H=△H1-△H2
B.K=$\frac{{K}_{1}}{{K}_{2}}$
C.該反應(yīng)進(jìn)行時(shí)不斷分離出H2O,可以提高CO2的轉(zhuǎn)化率和反應(yīng)速率
D.該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

分析 A、①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g);
②Fe(s)+H2O (g)?FeO(s)+H2 (g);
①-②得到H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g),據(jù)此計(jì)算焓變;
B、①-②得到H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g),據(jù)此寫(xiě)出平衡常數(shù)表達(dá)式K;
C、反應(yīng)進(jìn)行時(shí)不斷分離出H2O,平衡向右移動(dòng),根據(jù)影響平衡移動(dòng)和速率的因素來(lái)回答;
D、根據(jù)蓋斯定律及題中熱化學(xué)方程式判斷反應(yīng)③的反應(yīng)熱.

解答 解:A、①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H1,
②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)△H2
根據(jù)蓋斯定律可得:①-②可得,③H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)△H3=△H1-△H2,故A正確;
B、①-②得到H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g),據(jù)此寫(xiě)出平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{K}_{1}}{{K}_{2}}$,故B正確;
C、該反應(yīng)進(jìn)行時(shí)不斷分離出H2O,平衡向右移動(dòng),可以提高CO2的轉(zhuǎn)化率,但是反應(yīng)速率減慢,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,溫度升高,反應(yīng)①的平衡常數(shù)增大,說(shuō)明該反應(yīng)吸熱,△H1>;升高溫度反應(yīng)②的平衡常數(shù)減小,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),△H2<0,所以)△H3=△H1-△H2>0,反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故D正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡常數(shù)的計(jì)算、化學(xué)平衡常數(shù)的影響因素、蓋斯定律的應(yīng)用等知識(shí),題目難度中等,注意掌握影響化學(xué)平衡的因素、化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式及計(jì)算方法、蓋斯定律的含有及應(yīng)用,試題側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,且原子最外層電子數(shù)之和為24.X的原子半徑比Y大,Y與Z同主族,Y原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的3倍,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.Y元素形成的單核陰離子還原性強(qiáng)于X
B.Z元素的簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn)比Y高
C.W元素氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性一定強(qiáng)于Z
D.X的氣態(tài)氫化物可與其最高價(jià)含氧酸反應(yīng)生成離子化合物

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列事實(shí)不能證明HNO2是弱電解質(zhì)的是( 。
①用HN02溶液做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn),燈泡很暗
②滴入酚酞,NaN02溶液顯紅色
③0.1mol•L-1HN02溶液的PH=2
④HN02與CaCO3反應(yīng)放出CO2氣體
⑤C(H+)=0.1mol•L-1的HN02溶液稀釋至1000倍,PH<4
⑥等pH、等體積的鹽酸和HN02溶液中和堿時(shí),HNO2的中和堿能力強(qiáng).
A.①⑤B.①④C.③⑥D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列通過(guò)試劑間兩兩反應(yīng)不能鑒別的是( 。
A.AlCl3溶液和NaOH溶液B.NaAlO2和HCl溶液
C.NaHCO3溶液和HCl溶液D.AgNO3溶液和氨水

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.兩種氣態(tài)烴組成的混合物1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),完全燃燒后得到CO22.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)和1.8g水.該混合物的組成可能是( 。
A.CH3OH和C3H4B.CH4和C3H4OC.CH4和C2H4D.CH4和C3H4

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.硫代硫酸鈉溶液與稀硫酸的反應(yīng)為Na2S2O3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O,某興趣小組以該反應(yīng)為例探究反應(yīng)速率的影響因素并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
反應(yīng)溫度/℃Na2S2O3溶液稀H2SO4H2O
V/mLc/mol•L-1V/mLc/mol•L-1V/mL
12550.1100.15
22550.250.210
33550.1100.15
A.實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2可以探究Na2S2O3濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
B.實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可以探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響
C.通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)收集到氣體的體積判斷化學(xué)反應(yīng)速率快慢
D.實(shí)驗(yàn)3時(shí),應(yīng)先分別將Na2S2O3溶液、H2SO4溶液和水置于熱水浴中加熱到所需溫度再混合發(fā)生反應(yīng),記錄反應(yīng)所需時(shí)間

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.常溫常壓下,l.6gCH4中含有共價(jià)鍵總數(shù)為0.4NA
B.常溫常壓下,2.24 L NO2氣體中含有NO2分子數(shù)為0.1NA
C.1 L0.lmol•L-1的醋酸中含有H離子數(shù)為0.1NA
D.鋁熱反應(yīng)中1 molFe3O4完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.前者是混合物,后者是純凈物
B.兩者都具有丁達(dá)爾效應(yīng)
C.分散質(zhì)的粒子直徑均在1~100nm之間
D.前者可用于殺菌,后者可用于凈水

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.某小組模擬制備氨基甲酸銨的反應(yīng)為:2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0.(溫度對(duì)反應(yīng)的影響比較靈敏)
(1)如用下圖裝置和選用的試劑制取氨氣,其中錯(cuò)誤的是AC;氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3 ↑+CaCl2+2H2O.

(2)制備氨基甲酸銨的裝置如下圖所示,把NH3和CO2通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨的小晶體懸浮在CCl4中. 當(dāng)懸浮物較多時(shí),停止制備.(注:CCl4與液體石蠟均為惰性介質(zhì).)

①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是降溫提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率、防止產(chǎn)物分解;液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過(guò)觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例;
雙通玻璃管的作用是防止倒吸;濃硫酸的作用是吸收多余氨氣,防止空氣中水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解.
②從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)方法是過(guò)濾(填寫(xiě)操作名稱(chēng)).
為了得到干燥產(chǎn)品,應(yīng)采取的方法是c(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.常壓加熱烘干         b.高壓加熱烘干         c.減壓40℃以下烘干
(3)制得的氨基甲酸銨可能含有碳酸氫銨、碳酸銨中的一種或兩種.請(qǐng)利用下列試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,對(duì)制得的氨基甲酸銨中的雜質(zhì)進(jìn)行成分探究.取少量固體樣品于試管中,加入蒸餾水至固體溶解,向試管中加入過(guò)量的BaCl2溶液,若溶液不變渾濁,證明固體中不含碳酸銨,否則含有碳酸銨;取試管中的上層清液,滴加澄清石灰水,若變渾濁,證明固體中含有碳酸氫銨,否則不含碳酸氫銨
限選試劑:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、稀鹽酸.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案