分析 由短周期元素在周期表的位置可知,①~⑧分別為H、C、N、O、Na、Al、Si、Cl,
(1)⑥為Al;
(2)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和HClO;
(3)利用氫化物的穩(wěn)定性、最高價含氧酸的酸性、得電子能力等比較非金屬性;
(4)由④⑤⑧元素形成的既含有離子鍵又含有共價鍵的物質(zhì)NaClO;
(5)元素⑤與⑧形成的化合物為NaCl,為離子化合物.
解答 解:由短周期元素在周期表的位置可知,①~⑧分別為H、C、N、O、Na、Al、Si、Cl,
(1)地殼中含量最高的金屬元素⑥在周期表中的位置是第3周期ⅢA族,故答案為:第3周期ⅢA族;
(2)⑧形成的單質(zhì)與水反應(yīng)的離子方程式為Cl2+H2OHClO+H++Cl-,故答案為:Cl2+H2OHClO+H++Cl-;
(3)a.原子的得電子的能力可比較非金屬性,故a選;
b.含氧酸的酸性不一定為最高價含氧酸,不能比較非金屬性,故b不選;
c.非金屬性越強(qiáng),對應(yīng)氫化物越穩(wěn)定,則氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性可比較非金屬性,故c選;
d.單質(zhì)的熔沸點,為物理性質(zhì),不能比較非金屬性,故d不選;
故答案為:a c;
(4)由④⑤⑧元素形成的既含有離子鍵又含有共價鍵的物質(zhì)NaClO,其電子式為 ,
故答案為:;
(5)元素⑤與⑧形成的化合物為NaCl,為離子化合物,用電子式表示該化合物的形成過程為,
故答案為:離子化合物;.
點評 本題考查位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系,為高頻考點,把握元素的位置、性質(zhì)、元素化合物知識為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意化學(xué)用語及規(guī)律性知識的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑X>Y>Z | B. | 氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性 HX>HZ>HY | ||
C. | 非金屬性X>Y>Z | D. | 氣態(tài)氫化物還原性HX>HY>HZ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為0.1 mol/L | |
B. | 在b點,c (Na+)═c(CH3COO-) | |
C. | 在d點,溶液中所有離子濃度由大到小的順序為c (CH3COO-)>c (H+ )>c (Na+)>c (OH-) | |
D. | 氫氧化鈉溶液與醋酸溶液恰好完全反應(yīng)的點位于曲線b、d間的某點 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原溶液中一定有Fe2+、SO42-、H+、NH4+、Al3+ | |
B. | 原溶液中一定沒有Ba2+、CO32-、NO3- | |
C. | 步驟③中反應(yīng)的離子方程式為2AlO-+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO32- | |
D. | 氣體A、B之間肯定不能發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗組 | 溫度 ℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時間/min | ||
CO | H2O | H2 | CO | |||
1 | 650 | 4 | 2 | 1.6 | 2.4 | 6 |
2 | 900 | 2 | 1 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向0.1 mol•L-1的CH3COOH溶液中加入少量碳酸鈣固體,溶液的pH增大 | |
B. | 室溫下,pH=4的NaHSO4溶液中,水電離出的H+濃度為1×10-10 mol•L-1 | |
C. | 濃度均為0.1 mol•L-1的HCN溶液和NaCN溶液等體積混合(忽略體積變化),溶液中c(HCN)+c(CN-)=0.1 mol•L-1 | |
D. | pH相同的①NH4Cl、②NH4Al(SO4)2、③(NH4)2SO4三種溶液的c(NH${\;}_{4}^{+}$):②<③<① |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中國古代利用明礬溶液的酸性清除銅鏡表面的銅銹 | |
B. | 服用阿司匹林出現(xiàn)水楊酸反應(yīng)時,用NaHCO3溶液解毒 | |
C. | 石油裂解、煤的干餾、玉米制醇、蛋白質(zhì)的變性和納米銀粒子的聚集都是化學(xué)變化 | |
D. | 燃料的脫硫脫氮、SO2的回收利用和NOx的催化轉(zhuǎn)化都是減少酸雨產(chǎn)生的措施 |
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