2．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系． 對(duì)下列概念的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系B．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
C．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系D．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

分析 A．某些化合反應(yīng)中存在元素的化合價(jià)變化；
B．純凈物包含單質(zhì)、化合物；
C．氧化物一定為化合物；
D．物質(zhì)分為純凈物、混合物．

解答 解：A．某些化合反應(yīng)中存在元素的化合價(jià)變化，有化合價(jià)變化的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)，可知氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)為交叉關(guān)系，故A不選；
B．純凈物包含單質(zhì)、化合物，可知單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系，故B不選；
C．氧化物一定為化合物，則化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，故C選；
D．物質(zhì)分為純凈物、混合物，則純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，故D不選；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)分類(lèi)及物質(zhì)分類(lèi)，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的分類(lèi)及反應(yīng)分類(lèi)依據(jù)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示的裝置為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn)．一段時(shí)間后，向插入鐵釘?shù)牟Ａ矁?nèi)滴入K3[Fe（CN）6]溶液，可觀察到現(xiàn)象為鐵釘附近的溶液有藍(lán)色沉淀，該反應(yīng)的離子方程式為Fe2++[Fe（CN）6]3-=Fe3[Fe（CN）6]2↓； 向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液，可觀察到碳棒附近的溶液變紅，該電極反應(yīng)為O2+4e-+2H2O=4OH．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知使用活性較低的林德拉催化劑[Pd/（PdO、CaCO3）]，可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段，而不再進(jìn)一步氫化成烷烴．現(xiàn)有一課外活動(dòng)興趣小組利用上述原理設(shè)計(jì)了一套由如下圖所示儀器組裝而成的實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)未畫(huà)出），擬由乙炔制得乙烯，并測(cè)定乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率．若用含0.02mol CaC2的電石和1.60g含雜質(zhì)18.7%的鋅粒（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）分別與足量的X和稀硫酸反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)完全后，假定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得G中收集到的水VmL．試回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）所用裝置的連接順序是a、e、d、f、g、b、c、h（f、g可調(diào)換）（填各接口的字母）．
（2）寫(xiě)出A、C中所發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式（有機(jī)物寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）：ACaC2+2H2O→HC≡CH↑+Ca（OH）2、CHC≡CH+H2$\stackrel{林德拉催化劑}{→}$CH2=CH2．
（3）為減慢A中的反應(yīng)速率，X應(yīng)選用飽和食鹽水．
（4）F中留下的氣體除含少許空氣外，還有H2、C2H4、C2H2．
（5）若V=672mL（導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì)），則乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率為50%．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．為對(duì)比Na2CO3與NaHCO3的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)诩�、乙兩支試管中分別加入足量稀鹽酸，將兩個(gè)分別裝有Na2CO3或NaHCO3粉末的小氣球分別套在兩支試管口．將氣球內(nèi)的Na2CO3或NaHCO3倒入試管中（如圖）．
（1）該對(duì)比實(shí)驗(yàn)要求控制的條件是稀鹽酸的濃度相等、兩種粉末的質(zhì)量相等、將粉末同時(shí)倒入試管等；
（2）該實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是兩試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡、氣球脹大，且乙的氣球大于甲，乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（3）泡沫滅火器是利用碳酸鹽在酸性條件下反應(yīng)生成CO2．由上述現(xiàn)象分析，如果選用Na2CO3或NaHCO3中的一種作為泡沫滅火器中的一種反應(yīng)物，應(yīng)選NaHCO3，理由是等質(zhì)量NaHCO3的比Na2CO3反應(yīng)速率快，生成的氣體多．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的是（　　）
A．硫酸B．氨水C．酒精D．銅

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于Na2CO3和NaHCO3的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．相同條件下NaHCO3比Na2CO3更 穩(wěn)定
B．向等量的Na2CO3和NaHCO3固體中分別滴加同濃度的鹽酸，后者產(chǎn)生氣泡速率快
C．相同條件下NaHCO3比Na2CO3更易溶于水
D．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，Na2CO3溶液顯堿性，說(shuō)明Na2CO3屬于堿

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．用二氧化氯（ClO2）可制備用途廣泛的亞氯酸鈉（NaClO2），實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置（部分支持裝置省略）制備少量的亞氯酸鈉．
裝置D中發(fā)生反應(yīng)：2ClO2+H2O2+2NaOH═2NaClO2+2H2O+O2
（1）ClO2、O3常被用作消毒劑，等物質(zhì)的量的ClO2（還原產(chǎn)物為Cl-）、O3（1mol O3轉(zhuǎn)化為1mol O2和1mol H2O），二者消毒效率之比為5：2．
（2）組裝好儀器后，檢查該裝置的氣密性的方法是關(guān)閉兩個(gè)彈簧夾，打開(kāi)A中活塞，向B中注入水，水滴的速度逐漸變慢，最后停止滴入，說(shuō)明氣密性良好．
（3）F中盛有的液體是氫氧化鈉溶液；裝置E的作用是安全瓶；裝置A盛裝的是70%～80%的硫酸，不能用較濃的硫酸或較稀的硫酸，原因是太濃的硫酸不利于電離出氫離子，太稀的硫酸會(huì)溶解更多二氧化硫，不利于二氧化硫的逸出．
（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO3+SO2═2ClO2+Na2SO4．
（5）通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)制備的NaClO2中含有NaOH、Na2SO3或NaOH、Na2SO4等雜質(zhì)，利用所給試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)產(chǎn)品中存在Na2SO3，簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作，現(xiàn)象和結(jié)論：取適量D中的溶液于試管中，加入Ba（OH）2溶液產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾，向白色沉淀中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體證明含有亞硫酸鈉
（供選擇的試劑：Ba（OH）2溶液、品紅溶液、H2O2溶液、AgNO3溶液、稀鹽酸）
（6）ClO2-的含量可用碘量法測(cè)定，當(dāng)pH≤2.0時(shí)，ClO2-能被I-完全還原成Cl-，寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式ClO2-+4H++4I-=Cl-+2I2+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)硫元素及其化合物的表示正確的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)為16、中子數(shù)為17的硫原子：$\stackrel{17}{16}S$
B．硫離子（S2-）的結(jié)構(gòu)示意圖：
C．二硫化碳分子的結(jié)構(gòu)式：S=C=S
D．硫化氫分子的電子式：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在實(shí)驗(yàn)探究課上，同學(xué)們積極思考，涉及以下實(shí)驗(yàn)方案用以驗(yàn)證濃硫酸的吸水性，其中在理論上可行的方案有幾種（　�。�
A．3種B．4種C．5種D．6種

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同步練習(xí)冊(cè)答案