13.某;瘜W(xué)小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng)是否生成SO2,設(shè)計(jì)了以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)寫出鐵與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+6H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O;
若在取用濃硫酸的過(guò)程中,不慎在皮膚上沾少量濃硫酸,處理的方法是立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的NaHCO3溶液.
(2)導(dǎo)氣管e有兩個(gè)主要作用:一是在反應(yīng)過(guò)程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦,可起到“液封”作用阻止SO2氣體逸出而防止污染環(huán)境;二是停止加熱時(shí),防止倒吸或平衡壓強(qiáng).
(3)品紅溶液的作用是檢驗(yàn)是否生成SO2
(4)小組討論后認(rèn)為:由于常用的鐵絲是鐵碳合金,生成的氣體中還可能含有CO2.寫出生成CO2的化學(xué)方程式C+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.

分析 鐵與濃硫酸在加熱的條件下可反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水,二氧化硫可以使品紅溶液褪色,故二氧化硫可以用品紅溶液來(lái)檢查產(chǎn)物是否生成二氧化硫,SO2氣體逸出會(huì)污染環(huán)境;
(1)鐵與濃硫酸在加熱的條件下可反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水;濃硫酸具有強(qiáng)氧化性和腐蝕性,故少量的濃硫酸不慎滴在皮膚上應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的NaHCO3溶液;
(2)導(dǎo)管插入液面下,可起到“液封”作用阻止SO2氣體逸出而防止污染環(huán)境;
(3)二氧化硫可以使品紅溶液褪色;
(4)鐵絲是鐵碳合金,含有碳,而濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,可以與碳反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化硫和水.

解答 解:(1)鐵與濃硫酸在加熱的條件下可反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水,濃硫酸具有強(qiáng)氧化性和腐蝕性,故少量的濃硫酸不慎滴在皮膚上應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的NaHCO3溶液,若是大量的濃硫酸,應(yīng)先用干布拭擦,再用大量水沖洗,再涂上3%~5%的NaHCO3溶液,故答案為:2Fe+6H2SO4(濃)  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O;立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的NaHCO3溶液;
(2)導(dǎo)氣管e作用:導(dǎo)管插入液面下,可起到“液封”作用阻止SO2氣體逸出而防止污染環(huán)境,停止加熱時(shí),防止倒吸或平衡壓強(qiáng).
故答案為:停止加熱時(shí),防止倒吸或平衡壓強(qiáng);
(3)二氧化硫可以使品紅溶液褪色,故二氧化硫可以用品紅溶液來(lái)檢查產(chǎn)物是否生成二氧化硫.
故答案為:檢驗(yàn)是否生成SO2;
(4)鐵絲是鐵碳合金,含有碳,而濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,可以與碳反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化硫和水,即C+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
故答案為:C+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查濃硫酸與鐵反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),注意知識(shí)的歸納和梳理是關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是一些常見有機(jī)物的轉(zhuǎn)化關(guān)系,關(guān)于反應(yīng)①~⑩的說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)①是加成反應(yīng),產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 CH3CHBr2
B.反應(yīng)②④⑥是氧化反應(yīng),其中④是去氫氧化
C.反應(yīng)⑦⑧⑨⑩是取代反應(yīng),其中⑧是酯化反應(yīng)
D.③是消去反應(yīng),反應(yīng)的副產(chǎn)物中有SO2氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列事實(shí),不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A.硫酸工業(yè)中,增大O2的濃度有利于提高SO2的轉(zhuǎn)化率
B.開啟啤酒瓶后,瓶中立刻泛起大量泡
C.對(duì)2HI(g)?H2(g)+I2(g)平衡體系增加壓強(qiáng)使顏色變深
D.滴有酚酞的氨水溶液,適當(dāng)加熱溶液(氨氣不揮發(fā))后顏色變深

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)裝置D中試管口放置的棉花中浸有NaOH溶液,其作用是吸收二氧化硫.
(2)裝置B的作用是貯存多余的氣體.當(dāng)D處有明顯的現(xiàn)象后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生,此時(shí)B中的現(xiàn)象是試劑瓶中液面下降,長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,B中應(yīng)放置的液體是
D(填序號(hào)).
A.水   B.酸性KMnO4溶液C.濃溴水  D.飽和NaHSO3溶液
(3)取一定質(zhì)量的銅片和一定體積濃度為18.4mol•L-1的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)燒瓶中銅和硫酸都有剩余.若想使燒瓶中剩余的銅片溶解,可向燒瓶中加入下列試劑中的AB(填序號(hào)).
A.HNO3          B.NaNO3 C.NaHCO3          D.Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+H2O.
(2)試管B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液褪色;若對(duì)該試管中反應(yīng)后的溶液加熱,可以觀察到試管B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液恢復(fù)顏色.
(3)試管C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石蕊試液變紅.
(4)試管C口部棉團(tuán)的作用是吸收二氧化硫,其反應(yīng)的離子方程式是SO2+2OH-=SO32-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

實(shí)驗(yàn)步驟:
①先連接如圖所示的裝置,檢查好氣密性,再加入試劑;
②加熱A試管,待B試管中品紅溶液褪色后,熄滅酒精燈;
③將Cu絲向上抽動(dòng)離開液面.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)能夠證明銅與濃硫酸反應(yīng)生成氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B試管中品紅溶液褪色.
(3)在盛有BaCl2溶液的C試管中,除了導(dǎo)管口有氣泡外,無(wú)其他明顯現(xiàn)象,若將其中的溶液分成兩份,分別滴加下列溶液,將產(chǎn)生沉淀的化學(xué)式填入表中對(duì)應(yīng)的位置.
滴加的溶液氯水氨水
沉淀的化學(xué)式BaSO4BaSO3
寫出其中SO2表現(xiàn)還原性的離子反應(yīng)方程式:SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-(或Ba2++SO2+Cl2+2H2O=BaSO4↓+4H++2Cl-).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.用有關(guān)知識(shí)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室用金屬銅和稀硝酸制取NO的離子方程式:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++4H2O+2NO↑.
(2)NO是有毒氣體,某學(xué)生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡(jiǎn)易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖Ⅰ所示.

①實(shí)驗(yàn)室若沒(méi)有銅絲,而只有小銅粒,在使用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這絲狀材料的成分可以是DE(填選項(xiàng)編號(hào)).
A.鐵B.鋁C.銀D.玻璃E.聚丙烯塑料
②打開分液漏斗的活塞使反應(yīng)進(jìn)行,在分液漏斗中實(shí)際看到的氣體是紅棕色的,原因是2NO+O2=2NO2(填化學(xué)方程式)
(3)為證明銅絲與稀硝酸反應(yīng)生成的確實(shí)是NO,某同學(xué)另設(shè)計(jì)了一套如圖Ⅱ所示制取NO的裝置.反應(yīng)開始后,可以在U形管右端觀察到無(wú)色的NO氣體.
①漏斗的作用是接收被氣體壓出U形管的液體,防止稀硝酸溢出.
②讓反應(yīng)停止的操作方法及原因是關(guān)閉U形管右端導(dǎo)氣管上的活塞,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將U形管右端內(nèi)的稀硝酸向下壓,使銅絲與稀硝酸分開,反應(yīng)就會(huì)停止.
(4)以下收集NO氣體的裝置(見圖Ⅲ),合理的是C、D(填選項(xiàng)代號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室制備1,2二溴乙烷的反應(yīng)原理如下:
①CH3-CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2═CH2↑+H2O
②CH2═CH2+Br2→BrCH2CH2Br(1,2-二溴乙烷)
可能存在的主要副反應(yīng)有:乙醇在濃硫酸的存在下在140℃脫水生成乙醚用少量溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無(wú)色液體無(wú)色液體無(wú)色液體
密度/g•cm-30.792.20.71
沸點(diǎn)/℃78.513234.6
熔點(diǎn)/℃-1309-116
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,要迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右,其最主要目的是d;
a.引發(fā)反應(yīng)b.加快反應(yīng)速度    c.防止乙醇揮發(fā)d.減少副產(chǎn)物乙醚生成
(2)在裝置C中應(yīng)加入c,其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體;
a.水    b.濃硫酸          c.氫氧化鈉溶液  d.飽和碳酸氫鈉溶液
(3)判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡(jiǎn)單方法是溴的顏色完全褪去.
(4)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后產(chǎn)物應(yīng)在下層(填“上”、“下”);
(5)若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2,最好用b洗滌除去;
a.水           b.氫氧化鈉溶液   c.碘化鈉溶液    d.乙醇
(6)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚,可用蒸餾的方法除去;
(7)反應(yīng)過(guò)程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D,其主要目的是冷卻可避免溴的大量揮發(fā);但又不能過(guò)度冷卻(如用冰水),其原因是產(chǎn)品1,2-二溴乙烷的熔點(diǎn)(凝固點(diǎn))低,過(guò)度冷卻會(huì)凝固而堵塞導(dǎo)管.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于物質(zhì)的分類中正確的是( 。
A.   鹵代烴B.   羧酸C.  醛D.     醇

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同步練習(xí)冊(cè)答案