7.利用胡蘿卜組織塊在實(shí)驗(yàn)室培育出完整胡蘿卜植株的過程中,不需要( 。
A.制備含蔗糖等有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)的固體培養(yǎng)基
B.對離體的組織進(jìn)行快速消毒處理
C.控制適宜的光照強(qiáng)度以利于愈傷組織生長
D.調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中植物激素的種類和含量

分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù):
1、過程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植株(新植體).
2、原理:植物細(xì)胞的全能性.
3、條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等);②一定的營養(yǎng)(無機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素).
4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

解答 解:A、植物組織培養(yǎng)需在培養(yǎng)基中加入一定的營養(yǎng)(無機(jī)、有機(jī)成分)如蔗糖,和植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素),而且需加入瓊脂制成固體培養(yǎng)基,A正確;
B、植物組織培養(yǎng)需要無菌無毒條件,需要對離體的組織要進(jìn)行快速消毒,對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,B正確;
C、脫分化形成愈傷組織時(shí)應(yīng)避光處理,C錯(cuò)誤;
D、外植體的脫分化和再分化與培養(yǎng)基中的植物激素的種類及其比例有密切關(guān)系,如細(xì)胞分裂素和生長素的濃度和比例不同,誘導(dǎo)生根和發(fā)芽的能力不同,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查植物組織培養(yǎng)的條件,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法,正確的項(xiàng)數(shù)有(  )
①卡爾文向小球藻提供14C標(biāo)記的CO2,并追蹤檢測其放射性,探明了暗反應(yīng)的過程;
②赫爾希和蔡斯利用32P和35S標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,采用了攪拌和離心等手段將DNA和蛋白質(zhì)分開,再分別檢測其放射性;
③培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至酸性;
④酒精可作為綠葉中色素提取的溶劑和萃取胡蘿卜素的萃取劑.
A.0項(xiàng)B.1項(xiàng)C.2項(xiàng)D.3項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示某家族的遺傳系譜圖,涉及甲、乙兩種單基因遺傳病,其中一種遺傳病為伴性遺傳.下列有關(guān)分析中正確的是( 。
A.甲病是常染色體隱性遺傳病
B.I1和I3的基因型不同
C.II5和  II9的基因型不能完全確定
D.II7和  II8生第二孩是健康女孩的概率為33.3%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)的組成與功能的敘述,正確的是( 。
A.染色體、線粒體、葉綠體和核糖體中的核酸種類相同
B.纖維素只有C、H、0三種元素構(gòu)成,是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的重要成分
C.膽固醇和磷脂同屬脂質(zhì),具有相同的化學(xué)組成
D.脂肪是主要的能源物質(zhì),由C、H、0三種元素組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.A基因突變?yōu)閍基因后a基因還可能再突變?yōu)锳基因
B.提高基因突變頻率的因素有物理因素、化學(xué)因素等
C.基因突變大部分是有利的
D.基因突變可以改變種群的基因頻率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.為探究不同波長的光和C02濃度對葡萄試管苗光合作用的影響,用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設(shè)置不同C02濃度,處理試管苗.培養(yǎng)一段時(shí)間后,測定試管苗的凈光合速率(凈光合速率=真光合速率一呼吸速率),結(jié)果如圖,回答問題:

(1)光合作用中,催化三碳化合物還原的酶存在于葉綠體基質(zhì)中.
(2)據(jù)圖分析,a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn),從光合作用的角度分析,原因是葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光,a點(diǎn)真光合速率更高,所以a點(diǎn)凈光合速率大于c點(diǎn);在紅光條件下,CO2濃度為300ul•L-1時(shí),對葡萄試管苗所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說,葉綠體消耗的CO2量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,大棚種植葡萄時(shí)應(yīng)選用無(或白色)色塑料薄膜搭建頂棚.
(4)為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實(shí)驗(yàn)思路如下:分別取白光(或自然光)和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的寬窄(或顔色的深淺)來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列細(xì)胞可能進(jìn)入衰老的是( 。
A.細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少
B.細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低
C.蝌蚪尾巴的消失
D.本來扁平梭形的成纖維細(xì)胞變成球形

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆廣西南寧一中高三模擬聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)試劑、顏色反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜哧P(guān)系的敘述正確的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)ATP的敘述,不正確的是

A.人體成熟的紅細(xì)胞在O2充足時(shí)只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP

B.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP

C.ATP水解釋放的部分能量可用于提升體溫

D.ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”表示的不是同一種物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案